班主任老李穿著(zhù)大紅T恤站在校門(mén)口。這個(gè)總板著(zhù)臉的中年男人，

此刻正笨拙地和每個(gè)學(xué)生擊掌。林小魚(yú)觸到他掌心的老繭，

突然想起他辦公桌上那罐永遠泡著(zhù)胖大海的玻璃杯?？紙?chǎng)窗外的香樟樹(shù)上，

有只知了突然開(kāi)始鳴叫。監考老師要關(guān)窗時(shí)，前排的男生輕聲說(shuō)："老師，留著(zhù)吧，

這是夏天的聲音。"4.最后一科結束鈴響，走廊沸騰成一片海。

林小魚(yú)看見(jiàn)周默蹲在走廊盡頭，正把復習資料一張張折成紙船。有人歡呼著(zhù)撕碎錯題本，

雪白的紙片紛紛揚揚落進(jìn)夕陽(yáng)里，像一場(chǎng)遲到的櫻花雨。

她突然想起那個(gè)巧克力包裝紙上的小字："你看卷子時(shí)的樣子，像在發(fā)光。

"5.多年后林小魚(yú)帶醫學(xué)院新生查房，在急診科遇見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。

穿白大褂的周默正彎腰給哭鬧的小患者折紙船，胸牌反射著(zhù)走廊頂燈，晃得她眼眶發(fā)熱。

夜班護士臺的收音機里，高考放榜日的舊新聞?wù)谥夭?。當年那個(gè)說(shuō)"留著(zhù)窗"的男生，

如今在山區支教的照片被印在報紙上，孩子們圍著(zhù)他畫(huà)的燈塔，笑容比分數更明亮。

6.原來(lái)人生從不是獨木橋。那些在深夜里亮著(zhù)的臺燈，橡皮擦下的演算，傳遞的巧克力糖，

共同組成了比分數更遼闊的海洋。而每個(gè)認真活過(guò)的少年，都已成為彼此生命中的燈塔。

后記：寫(xiě)在《筆尖上的燈塔》之后1. 關(guān)于創(chuàng )作初衷寫(xiě)這篇高考題材的故事，