帶來(lái)細微的癢意。她下意識地用指節將它們撥開(kāi)，別到耳后，

露出小巧的耳朵和線(xiàn)條柔和的側臉。她的目光緊緊地鎖在攤開(kāi)的數學(xué)練習冊上，眉頭微蹙，

像被一道無(wú)形的鎖鏈縛住。最后一道幾何大題，像一個(gè)頑固的堡壘，

橫亙在通往下課的終點(diǎn)線(xiàn)前。輔助線(xiàn)，又是輔助線(xiàn)。她握著(zhù)筆，筆尖懸在光滑的紙面上方，

遲遲不肯落下。已經(jīng)畫(huà)了三次。第一次，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地連接了A點(diǎn)和D點(diǎn)，

自以為找到了關(guān)鍵，結果推導到一半就陷入死胡同。第二次，她嘗試從C點(diǎn)作垂線(xiàn)，

圖形變得復雜扭曲，反而離答案更遠。第三次，

她猶豫著(zhù)在看似無(wú)關(guān)的E點(diǎn)和F點(diǎn)之間畫(huà)了一條虛線(xiàn)，

結果只是讓原本清晰的圖形變成了一團亂麻的涂鴉。筆尖在紙面上虛虛地描畫(huà)著(zhù)，

留下淺淺的、猶豫不決的印痕，卻始終無(wú)法堅定地落下那決定性的、通往答案的一筆。

汗水順著(zhù)她的鬢角滑下，在下頜處匯聚成小小的一滴，“啪”地一聲，

輕輕砸在練習冊的空白處，暈開(kāi)一個(gè)深色的圓點(diǎn)。林悅的心也跟著(zhù)那滴汗，微微沉了一下。

周?chē)耐瑢W(xué)或埋頭苦干，或昏昏欲睡，只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲和吊扇疲憊的呻吟。

時(shí)間仿佛被這悶熱粘稠的空氣拖慢了腳步，每一秒都格外漫長(cháng)。窗外蟬聲更盛，

仿佛在嘲笑她的困頓。她深吸一口氣，試圖驅散心頭的煩躁和那幾乎要凝滯的思維。

她強迫自己再次聚焦在那道令人頭疼的題目上。輔助線(xiàn)……到底該從哪里引？

連接哪兩個(gè)點(diǎn)才能豁然開(kāi)朗？

她幾乎能聽(tīng)到自己大腦深處齒輪因為過(guò)熱和缺乏潤滑而發(fā)出的摩擦聲。

就在她的筆尖又一次在紙面上徒勞地徘徊，

幾乎要被這無(wú)解的困境和悶熱逼得放棄時(shí)——“用三角函數試試?！币粋€(gè)聲音，不高，

甚至帶著(zhù)點(diǎn)午后的慵懶，清晰無(wú)比地從后方傳來(lái)，瞬間打破了林悅獨自?huà)暝慕┚帧?/p>

那聲音并不洪亮，卻帶著(zhù)一種奇異的穿透力，輕易地蓋過(guò)了吊扇的嗡鳴和窗外的蟬噪，

穩穩地落在她的耳中。不是疑問(wèn)，也不是建議，而是一種近...