第4章
宋教授這才對我高看一眼，敬佩我教書(shū)育人能力的同時(shí)，答應去鎮中教語(yǔ)文。
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宋教授入職后，漸漸又接手了政治課，一切都在往好的方面發(fā)展。
除了城中原本準備挖人的王主任，心態(tài)不太好。
第二次模擬考，城中首次邀請鎮中舉辦聯(lián)考，想狠狠挫一挫宋教授的銳氣，讓他知道拒絕城中是多么錯的決定。
卻不想，這次考試中，陳想打敗城中一干學(xué)生，獲得第一名。
城中的老師不服，覺(jué)得肯定是我們批卷子的時(shí)候放了水，來(lái)鎮中要求看陳想和那幾個(gè)高分同學(xué)的卷子。
校長(cháng)拗不過(guò)他們，讓我別多嘴，看著(zhù)我一起守在辦公室外面。
“卷子都在這里了？”城中來(lái)的王主任占了我干凈整潔的工作，自帶的茶缸往桌上重重一磕，茶水濺在陳想的滿(mǎn)分作文上，“我倒要看看，一群鄉下野路子能教出什么花來(lái)！”
走廊拐角擠了許多探頭探腦的學(xué)生，卻靜得能聽(tīng)清大家的呼吸。
另一個(gè)城中老師把陳想的數學(xué)卷翻得嘩啦響，輕蔑地看一眼，卻驚呼：“最后大題怎么扣了八分？這解法明明更簡(jiǎn)便！”
因為省略了三個(gè)關(guān)鍵步驟?！辈挥每淳碜?，我一下回憶起他說(shuō)的那道題，這正是我今天準備在班上強調的，“就像造房子，梁柱再漂亮也得先夯地基。我們無(wú)法判斷高考的閱卷標準，一切都要按照最嚴格規范的步驟來(lái)，跳步驟解法不可取?！?/p>
一時(shí)圖快，差別可能是斷送一年的努力，我們鎮中的學(xué)生輸不起。
李老師耳根漲得通紅。
王主任還在翻政治卷，突然拍桌：“這道大題和標準答案幾乎一致，憑什么扣分？”
“因為標準答案用詞也不精準?！彼谓淌诼朴频仵膺^(guò)來(lái)，翻出皺巴巴的報紙，“陳想寫(xiě)的是地方教材上的內容，和標準答案一致，但標準答案和國家日報，你覺(jué)得哪個(gè)更權威？”
檢查來(lái)檢查去，卻我和宋教授批卷子比他們城中還嚴格。
如果是他們來(lái)改，陳想還要比現在的成績(jì)再高個(gè)10分。
其他幾個(gè)同學(xué)的名次也要往前好幾位！
城中老師雄赳赳氣昂昂地來(lái)，灰溜溜地走。
最后認定陳想就是聯(lián)考第一名，我們鎮中，有史以來(lái)第一次贏(yíng)過(guò)了城中！
我向學(xué)生們說(shuō)了這個(gè)情況，班里一片歡呼。
我又說(shuō)：“這次聯(lián)考前十名里雖然只有陳想一個(gè)鎮中的，但如果看前三十名，我們班還有另兩個(gè)同學(xué)擠進(jìn)去了！而如果拿班里倒數幾名的成績(jì)來(lái)比，其實(shí)也考到了城中的中上游！所以大家不要泄氣，大家考上大學(xué)的希望還是很大的！”
同學(xué)們高聲應是。
離高考還有一段時(shí)間，只要努力就還能再提高，但如果不努力，掉下來(lái)也是很快的。
我和宋教授時(shí)不時(shí)地就要給大家喂一碗雞湯，激勵這些自制力沒(méi)那么強，但未來(lái)有無(wú)限希望的年輕人。
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