第3章
宋教授的學(xué)術(shù)水平確實(shí)不錯，聽(tīng)說(shuō)從前的地位挺高，可能出考卷的都是他的學(xué)生。
我這每天又賺錢(qián)，又講課和帶晚自習的，實(shí)在太累了，便想先斬后奏直接把宋教授聘請回去，替我分擔分擔。
只要學(xué)校給宋教授安排住的地方就行，宋教授的工資我完全付得起。
我拎著(zhù)剛出鍋的醬肉和煎餅果子沖進(jìn)牛棚時(shí)，宋教授正用樹(shù)枝在地上寫(xiě)他的魔幻現實(shí)主義新作。
他的手青筋暴起，卻瘦得皮可見(jiàn)骨。
厘清冤假錯案的工作并非一朝一夕。
宋教授抬頭覷我一眼，打斷了我的沉思。
我連忙說(shuō)明來(lái)意，順便補充道：“到了鎮中，教書(shū)之外，您會(huì )擁有安靜不被打擾的創(chuàng )作環(huán)境?！?/p>
“城里中學(xué)也邀請我去?！彼麤](méi)抬頭，枯枝戳著(zhù)潮濕的泥地，“獨間宿舍，那邊還有熱水房?！?/p>
我把油紙包拍在掉漆的方桌上：“鎮中的住宿條件是不比城中，也只有冷水可用，但您要是愿意來(lái)，我會(huì )每天叫學(xué)生幫忙打好熱水放在您門(mén)口?；锸成衔冶ＷC，絕對比城中那邊味道好！”
宋教授還是搖頭：“我也不全是待價(jià)而沽，苦吃夠了，自然希望基礎條件更好。但有件事你要清楚，教育不是過(guò)家家！城里孩子能接觸到最新期刊，你們鎮中連日報都要晚三天！高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，我自然要幫助更有可能上岸的那批人！”
我勸說(shuō)無(wú)果，后又上門(mén)送禮，送的是我從廢品站淘回來(lái)的極品硯臺，如果能好好收藏，日后一定能拍個(gè)好價(jià)格。
但宋教授是人民教師，為人清廉，雖然很喜歡我的禮物，但沒(méi)有收下。
我祭出最后一招，帶著(zhù)班里最出色的學(xué)生陳想來(lái)找宋教授，讓宋教授幫忙考較他。
宋教授礙于我的美食賄賂的情面，給陳想一套試卷。
陳想做完，宋教授批閱時(shí)，渾濁的眼珠驀地發(fā)亮。
這是他見(jiàn)過(guò)最好的苗子，勤奮努力，學(xué)習能力強，記憶力還非常驚人。
我看著(zhù)一老一少兩顆腦袋幾乎要撞到一起，躡手腳退出棚子。
傍晚霞光染紅半邊天時(shí)，陳想舉著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)紅批的試卷沖出來(lái)：“林老師！宋教授說(shuō)我的作文很有思想，能上首都日報！”
“可惜了?！彼谓淌趽壑?zhù)粗布衣服上的灰踱出來(lái)，“這么好的苗子，在你們鎮中……”
我無(wú)言以對，望著(zhù)陳想發(fā)亮的黑眼睛，有點(diǎn)不敢看他。
宋教授問(wèn)陳想：“要不要跟我轉學(xué)去城中？那兒的資源更好，再加上有我教你，你高考一定能一鳴驚人！”
陳想絲毫不猶豫：“您不來(lái)的話(huà)那就算了，我不走的?！?/p>
宋教授急了：“別這么快回答，你再想想?！?/p>
陳想搖頭：“我們鎮中條件雖然不好，但每個(gè)學(xué)生都是起早貪黑，在家里幫忙干完農活兒后，擠出一切時(shí)間學(xué)習，一路學(xué)過(guò)來(lái)的。我們對學(xué)習的渴求，一點(diǎn)也不比城中的學(xué)生少！更何況，林老師對我有教育之恩，如果不是林老師，我的成績(jì)提升不到現在這個(gè)程度。做人不能忘本，她在哪兒，我就在哪兒?！?/p>