嘴角勾起一抹似笑非笑的弧度："榮幸之至。"藍雅寧回以一個(gè)標準的微笑，

心里卻莫名地繃緊了弦。

她注意到祁野的課桌上除了一個(gè)黑色筆記本外空空如也——沒(méi)有教材，沒(méi)有文具盒，

甚至沒(méi)有一瓶水。這在她精心規劃、有條不紊的世界里簡(jiǎn)直不可思議。

班會(huì )結束后是各科老師布置新學(xué)期任務(wù)的時(shí)間。

當語(yǔ)文老師宣布本學(xué)期要寫(xiě)四篇大作文、做三次讀書(shū)報告時(shí)，祁野突然舉手。"老師，

我認為這種固定題目的寫(xiě)作除了消耗時(shí)間沒(méi)有任何意義。如果一定要寫(xiě)，

能不能讓我們自選主題？"教室里瞬間安靜下來(lái)。明德高中的老師向來(lái)權威不容挑戰，

更何況是開(kāi)學(xué)第一天。語(yǔ)文老師王芳推了推眼鏡，鏡片后的眼睛微微瞇起："祁野同學(xué)，

這些題目是教研組精心設計的，

涵蓋了高考可能涉及的各個(gè)領(lǐng)域...""但扼殺了所有個(gè)人表達的可能性。

"祁野的聲音很平靜，卻像一塊石頭投入平靜的湖面，

"去年全省高考滿(mǎn)分作文有三分之一是非標準題材，

為什么我們還要訓練成為流水線(xiàn)上的產(chǎn)品？"藍雅寧驚訝地側目看她。

這種直接質(zhì)疑教學(xué)方式的行為在明德高中幾乎前所未有。

她偷偷觀(guān)察著(zhù)祁野的側臉——高挺的鼻梁，微微下垂的眼角，說(shuō)話(huà)時(shí)若隱若現的虎牙，

組合成一張既鋒利又生動(dòng)的面孔。王老師的臉色變得難看："祁野同學(xué)，

如果你對教學(xué)安排有意見(jiàn)，可以課后單獨找我討論，而不是在課堂上...""好的，

我會(huì )的。"祁野居然就這么接下了話(huà)頭，"不過(guò)我還是希望老師能考慮我的建議。

畢竟教育的目的是培養會(huì )思考的人，而不是聽(tīng)話(huà)的綿羊。"下課鈴適時(shí)響起，

化解了一觸即發(fā)的緊張氣氛。王老師匆匆離開(kāi)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。"你瘋了嗎？

開(kāi)學(xué)第一天就懟老師？"前座的男生陳昊轉身瞪著(zhù)祁野，"王老師可是語(yǔ)文組組長(cháng)，

你以后還想不想拿高分了？"祁野正在筆記本上涂鴉，頭也不抬："說(shuō)出事實(shí)就是瘋了？

那這所學(xué)校病得不輕。"藍雅...