科技節報名表交上去的第三天，藍雅寧被叫到了理科辦公室。
推門(mén)進(jìn)去時(shí)，她看到物理、化學(xué)、生物三位教研組長(cháng)和教導主任李國強圍坐在會(huì )議桌旁，表情嚴肅。
祁野站在一旁，背挺得筆直，下巴微微抬起，像是一柄出鞘的劍。
"藍雅寧來(lái)了。"物理組組長(cháng)吳建國推了推眼鏡，"坐吧。"
藍雅寧在祁野旁邊的空位上坐下，兩人的手臂幾乎相觸。她能感覺(jué)到祁野身上散發(fā)出的緊繃感，像是隨時(shí)準備戰斗。
"關(guān)于你們提交的科技節項目，"吳老師翻開(kāi)面前的文件夾，"'基于人工智能的學(xué)習風(fēng)格評估系統'，我們有些疑問(wèn)。"
李主任清了清嗓子："首先，這個(gè)課題明顯超出了高中生的能力范圍。其次，"他嚴厲地看了祁野一眼，"根據祁野同學(xué)的過(guò)往表現，我們懷疑這個(gè)項目的可行性。"
藍雅寧看到祁野的手指在桌下攥緊，指節泛白。她下意識地碰了碰祁野的手腕，示意她冷靜。
"老師，"藍雅寧聲音平穩，"這個(gè)項目確實(shí)有挑戰性，但并非不可實(shí)現。祁野在編程和人工智能方面有深入研究，我可以負責教育理論和數據分析部分。"
化學(xué)組組長(cháng)搖搖頭："藍雅寧，你是我們最優(yōu)秀的學(xué)生，不應該把時(shí)間浪費在這種高風(fēng)險項目上。去年的二等獎項目就很穩妥，為什么不再接再厲呢？"
"因為那個(gè)項目毫無(wú)創(chuàng )新！"祁野突然開(kāi)口，聲音像是從牙縫里擠出來(lái)的，"只是把課本實(shí)驗換個(gè)包裝而已?？萍脊濍y道不應該鼓勵真正的科技創(chuàng )新嗎？"
辦公室里的空氣瞬間凝固。李主任的臉色變得鐵青："祁野同學(xué)，注意你的態(tài)度！"
藍雅寧在桌下輕輕按住祁野的手腕，能感覺(jué)到她的脈搏跳得飛快。"老師，"她迅速接過(guò)話(huà)頭，"祁野的意思是，我們希望嘗試一些更有挑戰性的課題。如果遇到困難，會(huì )及時(shí)向各位老師請教。"
吳老師若有所思地摸著(zhù)下巴："這個(gè)課題確實(shí)很有現實(shí)意義...如果真能做出來(lái)，對個(gè)性化教學(xué)會(huì )有很大幫助。"
"但時(shí)間只有一個(gè)月，"生物組組長(cháng)擔憂(yōu)道，"還要準備辯論賽，你們確定能兼顧嗎？"
祁野剛要開(kāi)口，藍雅寧搶先道："我們會(huì )合理安排時(shí)間。實(shí)際上，已經(jīng)完成了初步的文獻綜述和算法框架。"
她從包里拿出一個(gè)U盤(pán)，"這是我們的詳細計劃，包括每個(gè)階段的時(shí)間節點(diǎn)。"
這個(gè)舉動(dòng)顯然出乎老師們的意料。李主任接過(guò)U盤(pán)，插入電腦，幾位老師湊過(guò)去查看。
藍雅寧趁機瞥了祁野一眼，后者正驚訝地看著(zhù)她——她們根本沒(méi)有準備什么詳細計劃。
屏幕上顯示的是藍雅寧昨晚熬夜整理的資料，包括項目背景、理論基礎、技術(shù)路線(xiàn)和階段性目標，甚至還有參考文獻列表。
雖然只是個(gè)框架，但已經(jīng)足夠專(zhuān)業(yè)。
"嗯...確實(shí)考慮得很周全。"吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和了許多，"特別是這個(gè)多維度評估模型，很有想法。"
李主任仍然皺著(zhù)眉頭："但人工智能涉及復雜的編程，祁野同學(xué)真的具備這個(gè)能力嗎？"
祁野突然站起身，走到電腦前，飛快地敲了幾下鍵盤(pán)。屏幕上跳出一個(gè)簡(jiǎn)潔的界面，幾行代碼正在運行。"這是我之前寫(xiě)的學(xué)習算法demo，"她的聲音帶著(zhù)壓抑的怒氣，"雖然粗糙，但足以證明我不是在空口說(shuō)白話(huà)。"
辦公室里一片寂靜。藍雅寧看到幾位老師交換著(zhù)驚訝的眼神——顯然，他們都低估了這個(gè)"問(wèn)題學(xué)生"的實(shí)力。
"好吧，"吳老師最終妥協(xié)，"項目可以繼續，但每周五要向指導老師匯報進(jìn)度。藍雅寧，你作為副組長(cháng)，要確保項目按時(shí)完成。"
走出辦公室，祁野的腳步越來(lái)越快，最后幾乎是小跑著(zhù)下了樓梯。藍雅寧追到教學(xué)樓后的梧桐樹(shù)下才趕上她。
"祁野！等等！"
祁野猛地轉身，眼睛亮得嚇人："你早就知道他們會(huì )刁難我，是不是？所以才準備了那些資料？"
藍雅寧喘著(zhù)氣點(diǎn)頭："我...猜到了。李主任一向對轉學(xué)生有偏見(jiàn)，尤其是你這種...特立獨行的。"
"那你為什么不告訴我？"祁野的聲音有些發(fā)抖，"讓我像個(gè)傻子一樣毫無(wú)準備！"
"因為我擔心你會(huì )..."藍雅寧斟酌著(zhù)用詞，"做出更激烈的反應。就像剛才那樣。"
祁野瞪著(zhù)她，胸口劇烈起伏。突然，她一拳砸在樹(shù)干上，發(fā)出沉悶的聲響："該死！我討厭這種感覺(jué)！討厭被當成廢物，討厭需要別人來(lái)...來(lái)救場(chǎng)！"
藍雅寧小心地靠近一步："你不是廢物。那些代碼...真的很厲害。我只是做了些文書(shū)工作，核心創(chuàng )意和技術(shù)都是你的。"
祁野深吸一口氣，慢慢平靜下來(lái)："為什么幫我？"她直視藍雅寧的眼睛，"別說(shuō)是為了班級榮譽(yù)。"
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在兩人身上。藍雅寧思考了一會(huì )兒，誠實(shí)地回答："因為我想看看你能做出什么。那個(gè)demo只是冰山一角，對吧？"
祁野的嘴角微微上揚："聰明。"她轉身靠在樹(shù)干上，"我確實(shí)有個(gè)完整的構想，但需要大量數據支持。"
"我們可以設計問(wèn)卷，收集全校學(xué)生的學(xué)習習慣和成績(jì)數據。"
"還需要教師評估..."
"我去協(xié)調。"藍雅寧點(diǎn)頭，"作為學(xué)生會(huì )主席，這點(diǎn)權限還是有的。"
祁野突然笑了："所以這就是權力的小小好處？"
"這是合理利用資源。"藍雅寧也忍不住笑了，"周末要不要去圖書(shū)館？我們可以完善一下方案。"
"周六下午吧。"祁野想了想，"上午我要去醫院看我媽。"
藍雅寧想起祁野母親手腕上的疤痕，和那些藥瓶。她猶豫了一下，還是問(wèn)道："你媽媽...身體還好嗎？"
"老毛病了。"祁野輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，但眼神飄向遠處，"抑郁癥。時(shí)好時(shí)壞。"
藍雅寧不知該說(shuō)什么，只好輕輕"嗯"了一聲。兩人沉默地走回教學(xué)樓，影子在地上并排延伸，一長(cháng)一短。
辯論隊的訓練從那天下午正式開(kāi)始。指導老師劉敏宣布了校賽的日程安排和辯題抽簽結果。
"初賽在下周三，辯題是'網(wǎng)絡(luò )匿名是否有利于公共討論'。"劉敏推了推眼鏡，"我們抽到正方，即'有利于'。陳昊、李夢(mèng)，你們負責一辯和四辯；藍雅寧、祁野，二辯和三辯。"
藍雅寧注意到祁野皺了皺眉——她顯然更擅長(cháng)反駁而非立論。訓練結束后，兩人留下來(lái)討論戰術(shù)。
"這個(gè)立場(chǎng)不太好打。"藍雅寧翻著(zhù)資料，"網(wǎng)絡(luò )暴力和虛假信息都是明顯的弊端。"
祁野靠在窗臺上，夕陽(yáng)把她的側臉鍍成金色："但匿名也能保護弱勢群體發(fā)聲。比如舉報腐敗的員工，或者出柜前的LGBTQ青少年..."
"這是個(gè)好角度。"藍雅寧眼前一亮，"我們可以強調匿名提供的'安全空間'，讓邊緣聲音有機會(huì )被聽(tīng)見(jiàn)。"
兩人越討論越投入，不知不覺(jué)天色已晚。藍雅寧的手機突然響起，是父親來(lái)電。
"爸？...好的，我馬上回去...不，就我一個(gè)人...好的。"
掛斷電話(huà)，她看到祁野探究的目光："家長(cháng)查崗？"
"嗯。"藍雅寧收拾書(shū)包，"我爸出差回來(lái)了，要全家一起吃晚飯。"她猶豫了一下，"你要不要...一起來(lái)？我爸媽一直想見(jiàn)見(jiàn)我的...朋友。"
這個(gè)詞說(shuō)出口還是有些生澀。藍雅寧從小到大有過(guò)不少"同學(xué)"、"隊友"，但真正稱(chēng)得上"朋友"的屈指可數。
祁野搖搖頭，笑容有些勉強："下次吧。今天我得去醫院陪我媽。"
"好吧。"藍雅寧掩飾住小小的失落，"明天圖書(shū)館見(jiàn)？"
"明天見(jiàn)。"
藍雅寧走出校門(mén)時(shí)，回頭看了一眼。祁野還站在教室窗口，逆光中只剩一個(gè)剪影，孤獨而倔強。
周六的市圖書(shū)館安靜而涼爽。藍雅寧早早到了，占了一個(gè)靠窗的座位，攤開(kāi)資料和筆記本電腦。她不時(shí)看向入口，直到祁野的身影出現在玻璃門(mén)外。
今天的祁野穿著(zhù)簡(jiǎn)單的白T恤和牛仔褲，頭發(fā)隨意地扎成馬尾，看起來(lái)比在學(xué)校時(shí)更放松。她拖開(kāi)椅子坐下，從背包里掏出一個(gè)厚厚的筆記本。
"這是什么？"藍雅寧好奇地問(wèn)。
祁野神秘地笑笑，翻開(kāi)筆記本。里面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了算法思路和流程圖，還有一些藍雅寧看不太懂的程序片段。
"我的寶貝。"祁野壓低聲音，"完整的系統設計。包括用戶(hù)畫(huà)像構建、學(xué)習行為分析和適應性推薦算法。"
藍雅寧湊近細看，驚訝于這個(gè)構想的完整性和復雜性："這...真的是高中生能做出來(lái)的嗎？"
"理論上可以。"祁野聳聳肩，"實(shí)際上需要大量調試和優(yōu)化。不過(guò)核心算法我已經(jīng)寫(xiě)了個(gè)雛形。"
她打開(kāi)筆記本電腦，調出一個(gè)編程界面。藍雅寧雖然不懂代碼，但能看出這是一個(gè)多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型。
"這部分負責識別學(xué)習模式，"祁野指著(zhù)屏幕解釋?zhuān)?這部分生成個(gè)性化建議，最后這個(gè)模塊會(huì )不斷自我更新..."
藍雅寧入迷地聽(tīng)著(zhù)。祁野講解技術(shù)時(shí)的樣子與平時(shí)判若兩人——眼中閃著(zhù)自信的光芒，語(yǔ)言精準而流暢，完全不像那個(gè)在課堂上懶散叛逆的問(wèn)題學(xué)生。
"我們需要收集哪些數據？"藍雅寧問(wèn)。
"最好是真實(shí)的學(xué)習行為數據，但短期內只能靠問(wèn)卷了。"祁野咬著(zhù)筆帽思考，"設計要科學(xué)，涵蓋認知風(fēng)格、記憶偏好、問(wèn)題解決策略..."
藍雅寧打開(kāi)一個(gè)新的文檔："我來(lái)起草問(wèn)卷。心理學(xué)選修課上學(xué)過(guò)一些量表設計原則。"
兩人埋頭工作，時(shí)間飛逝。當藍雅寧的肚子發(fā)出抗議聲時(shí)，她才發(fā)現已經(jīng)下午三點(diǎn)了。
"餓了吧？"祁野合上電腦，"我知道附近有家不錯的拉面店。"
拉面店很小，但干凈整潔。他們選了角落的位置，點(diǎn)了兩碗招牌豚骨拉面。藍雅寧小心地挑起一筷子面條，熱氣模糊了她的眼鏡。
"你戴眼鏡的樣子挺可愛(ài)的。"祁野突然說(shuō)，"像個(gè)認真的小學(xué)究。"
藍雅寧扶了扶眼鏡，不知為何臉有些發(fā)熱："平時(shí)戴隱形，今天懶得弄了。"
"對了，"祁野從包里拿出一個(gè)小盒子，"給你帶的。"
藍雅寧打開(kāi)盒子，里面是一個(gè)精致的銀色書(shū)簽，頂端掛著(zhù)一個(gè)小小的鋼琴造型吊墜。
"看到就覺(jué)得適合你。"祁野低頭喝湯，假裝不在意，"就當是謝謝你幫我應付那些老師。"
藍雅寧小心地拿起書(shū)簽，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在鋼琴吊墜上，折射出細碎的光芒。"謝謝，我很喜歡。"她輕聲說(shuō)，"不過(guò)你不用謝我，我們現在是一個(gè)團隊。"
祁野抬起頭，兩人相視一笑。這一刻，藍雅寧感到一種奇妙的連接，像是終于找到了一個(gè)能理解自己世界的同類(lèi)。
回圖書(shū)館的路上，祁野突然問(wèn)："你畢業(yè)后想去哪所大學(xué)？"
"北大或者清華吧。"藍雅寧回答，"我爸爸希望我讀法律。"
"你自己呢？"
這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓藍雅寧腳步一頓。她習慣了按照父母的期望規劃人生，很少思考自己真正想要什么。
"我不知道。"她最終承認，"也許...心理學(xué)？或者教育學(xué)？但我爸說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)'沒(méi)前途'。"
祁野若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭："我打算申請MIT或者斯坦福的計算機系。已經(jīng)和幾個(gè)教授聯(lián)系過(guò)了。"
藍雅寧驚訝地看著(zhù)她："國外大學(xué)？"
"嗯。國內的教育體系..."祁野做了個(gè)鬼臉，"你懂的。"
藍雅寧突然感到一陣失落。她早該想到，像祁野這樣的人不會(huì )滿(mǎn)足于常規路徑。但國外...那意味著(zhù)大洋彼岸，意味著(zhù)至少四年的分離。
"你的項目正好可以作為申請材料。"她努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜，"如果做得好，說(shuō)不定能拿個(gè)科技獎。"
"我們。"祁野糾正道，"是我們的項目。沒(méi)有你的教育理論框架和問(wèn)卷設計，光有算法是不夠的。"
藍雅寧心里涌起一股暖流。她習慣了獨當一面，習慣了別人依賴(lài)她，卻很少有機會(huì )真正與人合作，分享成就。
回到圖書(shū)館，他們繼續完善方案。藍雅寧設計的問(wèn)卷涵蓋了學(xué)習習慣、認知風(fēng)格、情緒反應等多個(gè)維度，與祁野的算法需求完美契合。
"這太棒了。"祁野看著(zhù)打印出來(lái)的問(wèn)卷初稿，"下周一就可以開(kāi)始收集數據。"
藍雅寧點(diǎn)點(diǎn)頭，突然想起什么："對了，辯論賽的初賽..."
"放心，我準備了幾個(gè)殺手锏。"祁野神秘地眨眨眼，"不過(guò)需要你配合。"
兩人頭碰頭地討論起辯論戰術(shù)，時(shí)而爭論，時(shí)而大笑，完全沒(méi)注意到周?chē)x者投來(lái)的不滿(mǎn)目光，直到圖書(shū)管理員過(guò)來(lái)提醒他們保持安靜。
周一的班會(huì )課上，藍雅寧向全班同學(xué)分發(fā)了問(wèn)卷。她特意強調這是經(jīng)過(guò)學(xué)校批準的科研項目，希望大家認真填寫(xiě)。
"哇，這么專(zhuān)業(yè)的問(wèn)卷！"林悅翻看著(zhù)十頁(yè)紙的問(wèn)卷，"雅寧，你什么時(shí)候對教育測量這么了解了？"
"團隊合作的結果。"藍雅寧看向祁野，后者正懶洋洋地靠在椅背上，假裝對這一切不感興趣，但嘴角微微上揚的弧度出賣(mài)了她。
辯論賽前的最后一次集訓上，劉敏老師宣布了一個(gè)壞消息："李夢(mèng)同學(xué)生病了，急性闌尾炎，剛做完手術(shù)。"
隊員們一片嘩然。李夢(mèng)是四辯，負責總結陳詞，這個(gè)位置至關(guān)重要。
"初賽就在后天，怎么辦？"陳昊焦急地問(wèn)，"臨時(shí)換人？"
劉敏老師皺著(zhù)眉頭："其他同學(xué)都沒(méi)有辯論經(jīng)驗...除非..."她的目光落在祁野身上，"祁野，你愿意改打四辯嗎？"
所有人都看向祁野。四辯需要極強的總結能力和臨場(chǎng)應變，通常由經(jīng)驗豐富的辯手擔任。
"我沒(méi)問(wèn)題。"祁野平靜地說(shuō)，"但這樣三辯就空出來(lái)了。"
"藍雅寧可以改打三辯。"劉敏老師思考著(zhù)，"至于二辯..."
"讓林悅上吧。"藍雅寧提議，"她參加過(guò)演講比賽，口才很好。"
訓練結束后，藍雅寧和祁野留下來(lái)加練。祁野的四辯表現遠超預期，她能迅速捕捉對方論點(diǎn)的漏洞，并用生動(dòng)的比喻加以反擊。
"你簡(jiǎn)直天生就該打四辯。"藍雅寧贊嘆道，"那些類(lèi)比太精彩了。"
祁野聳聳肩："從小吵架練出來(lái)的。"她突然正色道，"不過(guò)自由辯論環(huán)節我們需要更好的配合。我有個(gè)想法..."
兩人一直練習到天黑，琢磨出一套獨特的配合戰術(shù)——藍雅寧負責嚴謹的邏輯論證，祁野則用犀利的反問(wèn)和類(lèi)比直擊要害。兩種風(fēng)格看似迥異，卻意外地互補。
初賽當天，禮堂里座無(wú)虛席。明德高中是辯論強校，每年比賽都吸引大批師生觀(guān)戰。藍雅寧穿著(zhù)深藍色西裝套裙，頭發(fā)一絲不茍地盤(pán)起，看起來(lái)成熟而專(zhuān)業(yè)。祁野則破天荒地穿了正裝——白襯衫、黑西褲，頭發(fā)整齊地扎成馬尾，只有左耳上的三個(gè)銀色耳環(huán)透露出她一貫的叛逆。
"緊張嗎？"藍雅寧小聲問(wèn)。
祁野轉了轉手腕："有點(diǎn)。不過(guò)更多的是興奮。"她頓了頓，"像第一次登臺演出。"
藍雅寧驚訝地發(fā)現，自己也有類(lèi)似的感覺(jué)——不是往常那種力求完美的壓力，而是期待展示成果的興奮。
比賽開(kāi)始，對方一辯立論扎實(shí)，列舉了大量網(wǎng)絡(luò )匿名導致虛假信息和語(yǔ)言暴力的案例。陳昊作為正方一辯則強調匿名保護言論自由的重要性，但略顯保守。
質(zhì)詢(xún)環(huán)節，藍雅寧敏銳地指出對方論點(diǎn)中的漏洞："對方辯友反復強調網(wǎng)絡(luò )暴力的危害，但這是匿名本身的問(wèn)題，還是平臺監管不力的問(wèn)題？"
自由辯論階段，藍雅寧和祁野的配合大放異彩。當對方質(zhì)疑匿名會(huì )導致責任缺失時(shí)，藍雅寧用社會(huì )學(xué)理論論證適度匿名的社會(huì )功能；祁野則立刻接上一個(gè)生動(dòng)的比喻：
"要求所有網(wǎng)民實(shí)名上網(wǎng)，就像要求上訪(fǎng)者舉著(zhù)身份證站在政府門(mén)口抗議。理論上很正義，實(shí)際上會(huì )讓多少弱勢群體不敢發(fā)聲？"
觀(guān)眾席上傳來(lái)一陣贊同的掌聲。
比賽進(jìn)入最后環(huán)節，祁野作為四辯總結陳詞。她站起身，沒(méi)有看任何筆記，聲音清晰而有力：
"對方辯友今天描繪了一幅沒(méi)有匿名的理想圖景，卻忽略了現實(shí)的復雜性。匿名不是問(wèn)題的根源，而是問(wèn)題的鏡子——它照出了我們社會(huì )中長(cháng)期存在的歧視與不平等..."
藍雅寧屏息聽(tīng)著(zhù)，被祁野的發(fā)言深深吸引。這不是照本宣科的辯論套路，而是充滿(mǎn)洞見(jiàn)的真實(shí)思考。
"...當我們討論是否該取消匿名時(shí)，實(shí)際上是在問(wèn)：我們愿意為了表面的秩序，犧牲那些最需要保護的聲音嗎？在這個(gè)問(wèn)題上，我方堅持認為，網(wǎng)絡(luò )匿名提供的安全空間，對健康的公共討論不是威脅，而是必要保障。謝謝。"
掌聲雷動(dòng)。評委退場(chǎng)評議時(shí)，藍雅寧忍不住抓住祁野的手："太精彩了！那個(gè)上訪(fǎng)者的比喻簡(jiǎn)直絕了！"
祁野的手心有些潮濕，但笑容燦爛："你的理論框架才是基礎。我只是...加了點(diǎn)調料。"
評委很快宣布了結果——明德高中獲勝，最佳辯手由藍雅寧和祁野共享。隊員們歡呼著(zhù)圍上來(lái)，連一向嚴肅的劉敏老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
"下周復賽對陣一中，他們可是去年的亞軍。"劉敏老師提醒道，"別高興得太早。"
離開(kāi)禮堂時(shí)，夕陽(yáng)正好。同學(xué)們三三兩兩地散去，有人提議去慶祝，但藍雅寧婉拒了——她看到祁野悄悄對她使了個(gè)眼色。
"走嗎？"等其他人都離開(kāi)后，祁野問(wèn)道。
"去哪？"
"帶你看點(diǎn)好東西。"
祁野領(lǐng)著(zhù)藍雅寧來(lái)到教學(xué)樓頂層的消防通道，推開(kāi)一扇標有"禁止入內"的鐵門(mén)。藍雅寧猶豫了一下，還是跟了上去。
樓梯盡頭是通往天臺的另一道門(mén)，祁野從口袋里掏出一把鑰匙，輕松打開(kāi)了鎖。
"你哪來(lái)的鑰匙？"藍雅寧驚訝地問(wèn)。
"秘密。"祁野眨眨眼，"放心，我不是第一次來(lái)了。"
天臺風(fēng)很大，視野卻無(wú)比開(kāi)闊。整個(gè)校園盡收眼底，遠處的城市輪廓在夕陽(yáng)下泛著(zhù)金光。藍雅寧不由自主地深吸一口氣，仿佛第一次真正呼吸。
"怎么樣？"祁野靠在欄桿上，"比禮堂里悶熱的空氣強多了吧？"
藍雅寧點(diǎn)點(diǎn)頭，任由風(fēng)吹亂她一絲不茍的發(fā)型："你怎么發(fā)現這個(gè)地方的？"
"轉學(xué)第一天就探索過(guò)了。"祁野笑道，"每個(gè)學(xué)校都有這種秘密角落，就看你能不能找到。"
她從背包里掏出兩罐可樂(lè )，遞給藍雅寧一罐。兩人并肩靠在欄桿上，看著(zhù)太陽(yáng)慢慢沉入城市天際線(xiàn)。
"今天表現真的很棒。"藍雅寧輕聲說(shuō)，"我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人第一次辯論就能這么...游刃有余。"
祁野喝了一口可樂(lè )："因為我真的相信那些觀(guān)點(diǎn)。匿名確實(shí)很重要...對我來(lái)說(shuō)。"
藍雅寧想起祁野檔案里提到的校園霸凌經(jīng)歷。在那個(gè)黑暗的器材室里，如果有匿名求助渠道，或許一切會(huì )不一樣。
"我明白。"她輕聲說(shuō)，沒(méi)有追問(wèn)更多。
夕陽(yáng)將兩人的影子拉得很長(cháng)。祁野突然轉向藍雅寧："你知道嗎？有時(shí)候我很羨慕你。"
"羨慕我？"藍雅寧驚訝地笑了，"羨慕什么？完美的成績(jì)？學(xué)生會(huì )主席的頭銜？"
"羨慕你的...確定性。"祁野的目光投向遠方，"你知道自己要做什么，怎么去做。就像今天在辯論場(chǎng)上，每個(gè)論點(diǎn)都嚴絲合縫，無(wú)懈可擊。"
藍雅寧搖搖頭："那只是訓練的結果。實(shí)際上..."她猶豫了一下，還是決定坦白，"很多時(shí)候我不知道自己真正想要什么。我只是在完成別人期待中的'藍雅寧'應該做的事。"
祁野若有所思地看著(zhù)她："那我們扯平了。我看起來(lái)特立獨行，實(shí)際上是因為不知道如何'正常'；你看起來(lái)完美無(wú)缺，實(shí)際上..."
"實(shí)際上也是個(gè)普通人。"藍雅寧接上她的話(huà)，兩人相視一笑。
天色漸暗，城市的燈光一盞盞亮起。藍雅寧的手機突然震動(dòng)起來(lái)，是父親來(lái)電。她猶豫了一下，按下了靜音鍵。
"不接嗎？"祁野問(wèn)。
"等會(huì )兒吧。"藍雅寧把手機放回口袋，"現在...我想把這一刻留給自己。"
這句話(huà)說(shuō)出口的瞬間，她感到一種前所未有的輕松，像是終于承認了什么重要的真相。祁野似乎理解她的感受，只是輕輕碰了碰她的可樂(lè )罐，兩人在漸濃的暮色中靜靜站著(zhù)，誰(shuí)都不愿打破這難得的寧靜。
當晚回到家，藍雅寧在日記中寫(xiě)道：
"今天在天臺上，我第一次感受到什么是真正的自由。不是擺脫規則，而是暫時(shí)放下'應該成為誰(shuí)'的負擔，只是...存在。謝謝你，祁野。"
她合上日記本，拿起床頭的銀色書(shū)簽，鋼琴吊墜在臺燈下閃著(zhù)柔和的光。窗外，一輪新月悄悄升起，像是某個(gè)秘密的見(jiàn)證者。