對她這樣一個(gè)普通的學(xué)生嚴教授都會(huì )考慮到她的感受，更別說(shuō)他真心喜歡的人了。

趙淑雅到底是什么惡魔，有多么硬的心腸，才能干出那么絕情的事來(lái)。接下來(lái)的幾天，

趙淑雅挺消停的。按時(shí)上課按時(shí)下課。放了學(xué)就和她朋友待在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。她消停，

錢(qián)嘉嘉就能消停。錢(qián)嘉嘉開(kāi)始著(zhù)手改論文，這篇論文曾經(jīng)她改過(guò)很多次，已經(jīng)非常熟悉了。

但是到最后還是沒(méi)有達到發(fā)表的要求。她知道這是一篇發(fā)表不了的論文，

但還是一如既往的修改。嚴教授說(shuō)學(xué)術(shù)研究應該沉下來(lái)心來(lái)，沒(méi)有一蹴而就的。

發(fā)不發(fā)表沒(méi)關(guān)系，就當練手。她都聽(tīng)進(jìn)去了。嚴教授說(shuō)的話(huà)，她都能聽(tīng)進(jìn)去。

可能是因為這篇曾經(jīng)修改過(guò)很多次，她已經(jīng)熟記于心，就算后來(lái)這篇沒(méi)有成功發(fā)表，

但是里面的內容她還記得，所以在后面的學(xué)習中，她不斷的在腦海中修正曾經(jīng)的內容。

所以這回論文修改起來(lái)，她竟然有點(diǎn)得心應手的感覺(jué)。甚至越修改越興奮，覺(jué)得才思泉涌。

她很認真的把論文修改好，又從頭到尾細細琢磨了一遍，改了些小地方，最后發(fā)給了嚴教授。

過(guò)了幾天，嚴教授下課之后把她叫到一邊，臉色略有些嚴肅，“錢(qián)嘉嘉，

上完課去我辦公室一趟。五點(diǎn)前我在?！薄昂玫?，教授?！卞X(qián)嘉嘉乖巧的點(diǎn)頭，

也沒(méi)問(wèn)什么事。嚴教授平時(shí)溫潤的目光今天有些嚴厲。她對視了一眼便垂下頭。

她能感受到嚴教授今天情緒不佳，但是沒(méi)覺(jué)得是沖她。