嚴柏霖很忙，晚上還有飯局，不能再耽擱了。
看見(jiàn)錢(qián)嘉嘉拉聳著(zhù)腦袋，心里有點(diǎn)不忍。
口氣依舊溫和，“我沒(méi)有批評你的意思，你別多想?；厝ピ傧胂胝撐脑趺锤?，你這篇還是有亮點(diǎn)的?！?/p>
能得嚴教授一句的夸獎，那是他們無(wú)比的榮耀。
錢(qián)嘉嘉乖巧的點(diǎn)頭，等嚴柏霖離開(kāi)了才抬頭，望著(zhù)他遠去的背影。
這么好的嚴教授，怎么會(huì )有人忍心去傷害他？
她知道嚴教授最后一句是在鼓勵她，是嚴教授在照顧她的情緒。
其實(shí)她知道她的那篇論文在班里算不得好的，到最后也沒(méi)有發(fā)表。
對她這樣一個(gè)普通的學(xué)生嚴教授都會(huì )考慮到她的感受，更別說(shuō)他真心喜歡的人了。
趙淑雅到底是什么惡魔，有多么硬的心腸，才能干出那么絕情的事來(lái)。
接下來(lái)的幾天，趙淑雅挺消停的。按時(shí)上課按時(shí)下課。
放了學(xué)就和她朋友待在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
她消停，錢(qián)嘉嘉就能消停。
錢(qián)嘉嘉開(kāi)始著(zhù)手改論文，這篇論文曾經(jīng)她改過(guò)很多次，已經(jīng)非常熟悉了。但是到最后還是沒(méi)有達到發(fā)表的要求。
她知道這是一篇發(fā)表不了的論文，但還是一如既往的修改。
嚴教授說(shuō)學(xué)術(shù)研究應該沉下來(lái)心來(lái)，沒(méi)有一蹴而就的。發(fā)不發(fā)表沒(méi)關(guān)系，就當練手。
她都聽(tīng)進(jìn)去了。
嚴教授說(shuō)的話(huà)，她都能聽(tīng)進(jìn)去。
可能是因為這篇曾經(jīng)修改過(guò)很多次，她已經(jīng)熟記于心，就算后來(lái)這篇沒(méi)有成功發(fā)表，但是里面的內容她還記得，所以在后面的學(xué)習中，她不斷的在腦海中修正曾經(jīng)的內容。
所以這回論文修改起來(lái)，她竟然有點(diǎn)得心應手的感覺(jué)。
甚至越修改越興奮，覺(jué)得才思泉涌。
她很認真的把論文修改好，又從頭到尾細細琢磨了一遍，改了些小地方，最后發(fā)給了嚴教授。
過(guò)了幾天，嚴教授下課之后把她叫到一邊，臉色略有些嚴肅，“錢(qián)嘉嘉，上完課去我辦公室一趟。五點(diǎn)前我在?！?/p>
“好的，教授?！?/p>
錢(qián)嘉嘉乖巧的點(diǎn)頭，也沒(méi)問(wèn)什么事。
嚴教授平時(shí)溫潤的目光今天有些嚴厲。她對視了一眼便垂下頭。
她能感受到嚴教授今天情緒不佳，但是沒(méi)覺(jué)得是沖她。
她想嚴教授每天這么忙要處理這么多事，肯定會(huì )遇到棘手的問(wèn)題，總會(huì )有心煩的時(shí)候。不可能時(shí)刻臉上掛著(zhù)笑。
“嘉嘉，嚴教授說(shuō)什么啦？”蔡雯見(jiàn)錢(qián)嘉嘉從教室外面回來(lái)，支著(zhù)腦袋問(wèn)她。
一般下了課同學(xué)去找嚴教授請教問(wèn)題居多，嚴教授主動(dòng)找某個(gè)學(xué)生單獨說(shuō)話(huà)的很少。
嚴教授這么多學(xué)生，他能對的上號叫得上名字的人就已經(jīng)不多了，更別說(shuō)單獨有話(huà)說(shuō)的。
錢(qián)嘉嘉自己也糊涂，她回到座位上坐下，“沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)讓我下了課過(guò)去找他一下?！?/p>
“??？沒(méi)說(shuō)什么事嗎？”
“沒(méi)有說(shuō)?！卞X(qián)嘉嘉也不在意，嚴教授叫她過(guò)去她就過(guò)去。
她翻開(kāi)作業(yè)本，細細的指頭握住卡通水筆開(kāi)始寫(xiě)嚴教授布置的作業(yè)，字跡娟秀。
“讓我猜猜是什么事?！蓖醌h笑嘻嘻的把頭靠在錢(qián)嘉嘉肩膀上看她寫(xiě)作業(yè)，“我猜是嚴教授要找助教的事?！?/p>
錢(qián)嘉嘉筆尖一頓，長(cháng)睫毛扇了扇，她確實(shí)是做過(guò)嚴教授的助教。
想想時(shí)間也差不多是現在。
她們學(xué)校勤工儉學(xué)的崗位挺多的。
教授們都挺忙的，找個(gè)學(xué)生做助理，幫忙做做雜事很常見(jiàn)。