生怕對上母親審視的視線(xiàn)。當樂(lè )曲進(jìn)行到第七小節，那個(gè)關(guān)鍵的銜接處再次到來(lái)。

林溪的左手食指下意識地繃緊，昨日義甲滑脫、手腕被托住的觸感不合時(shí)宜地驟然回籠。

她指尖幾不可察地一顫，一個(gè)按滑的音高出現了一絲極其細微的偏差，

若非極其專(zhuān)注的專(zhuān)業(yè)人士，幾乎難以察覺(jué)?！巴?！”周老師的指揮棒精準地落下，眉頭微蹙，

銳利的目光掃向古箏聲部，“引子結尾，古箏！音準！情緒再沉下去一點(diǎn)！穩??！

”排練廳里一片寂靜。林溪感到背后那道目光的溫度瞬間降到了冰點(diǎn)。

她能想象母親此刻緊抿的唇線(xiàn)和不悅的眼神。巨大的羞恥感如同冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了她，

耳根不受控制地燒了起來(lái)。她死死盯著(zhù)雁柱旁的弦絲，指甲更深地掐進(jìn)掌心，

幾乎要嵌進(jìn)肉里?！笆?，老師?！彼穆曇舻偷脦缀趼?tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，

一陣清越悠揚的笛音，如同沖破冰面的第一縷春風(fēng)，毫無(wú)征兆地流淌進(jìn)來(lái)。是陳箏。

她沒(méi)有看譜，也沒(méi)有看指揮，仿佛只是隨心所欲地即興吹奏。

笛音輕盈地環(huán)繞著(zhù)林溪剛才那個(gè)帶著(zhù)偏差的音符，巧妙地、不著(zhù)痕跡地將其包裹、引導，

用一連串自由而富有靈性的裝飾音和滑奏，瞬間填補了那微小的裂隙，

將整個(gè)樂(lè )句的走向重新拉回到一種圓融流暢的意境里。

那笛音帶著(zhù)陽(yáng)光般的暖意和溪流般的跳躍感，像一只靈巧的青鳥(niǎo)，

繞著(zhù)那棵繃緊的翠竹飛了一圈，用翅膀輕輕拂去了竹葉上的寒霜。林溪緊繃的肩線(xiàn)，

在這突如其來(lái)的笛音包裹下，難以察覺(jué)地松弛了一分。

她眼角的余光瞥見(jiàn)后排那個(gè)熟悉的身影。陳箏站得隨意，微微歪著(zhù)頭，

眼睛明亮地注視著(zhù)前方，嘴角似乎還噙著(zhù)一絲若有若無(wú)的笑意，

手指在竹笛的音孔上靈活地跳動(dòng)，仿佛剛才那神來(lái)之筆的救場(chǎng)只是信手拈來(lái)，不值一提。

周老師嚴厲的表情似乎緩和了一瞬，他深深看了陳箏一眼，沒(méi)有再多說(shuō)什么，

指揮棒再次揚起：“好，繼續！笛子聲部注意跟進(jìn)！”排練磕磕絆絆地進(jìn)行下去。

當《春江月》...