”短短一行字，像一盆冷水澆滅了他所有的希望。陳默感到胸口一陣刺痛，臉上火辣辣的，

仿佛全班同學(xué)都在看他笑話(huà)。下課鈴響了，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包。陳默呆坐在位置上，

直到教室幾乎空了他才機械地開(kāi)始收拾。走出教室時(shí)，

他瞥見(jiàn)林薇和她的新同桌有說(shuō)有笑地離開(kāi)，似乎完全沒(méi)受到紙條事件的影響。

這讓他更加難過(guò)——對他來(lái)說(shuō)天大的事，對她來(lái)說(shuō)可能只是個(gè)小插曲?；丶业穆飞?，

陳默把那張紙條撕得粉碎，撒進(jìn)了路邊的垃圾桶。他告訴自己該死心了，

但心里某個(gè)地方仍然抱有一絲希望。也許她只是需要時(shí)間，他想著(zhù)，

也許等我變得更好...高二開(kāi)學(xué)，文理分班。陳默毫不猶豫選擇了理科，

這是他擅長(cháng)的領(lǐng)域，也是未來(lái)好就業(yè)的方向。在分班名單上，他尋找著(zhù)林薇的名字，

最終在文科班名單中找到了她。他們不再同一個(gè)班級，甚至不再同一層樓。

陳默的教室在一樓，林薇的在三樓。見(jiàn)面的機會(huì )少了，但每次偶然相遇，

陳默的心仍然會(huì )加速跳動(dòng)。他會(huì )刻意在課間休息時(shí)繞遠路上廁所，

只為了經(jīng)過(guò)林薇的教室看一眼她是否在里面；他會(huì )去籃球場(chǎng)看她打球，

總是站在遠處不被發(fā)現；他會(huì )收集關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴信息：她參加了文學(xué)社，

她英語(yǔ)成績(jì)很好但數學(xué)很差，她有了新的朋友圈...朋友們看出他的心思，

放棄：“你們不是一個(gè)世界的人”“她那樣的女生不會(huì )看上我們的”“聽(tīng)說(shuō)她爸爸是大老板，

開(kāi)豪車(chē)來(lái)接她呢”...但陳默聽(tīng)不進(jìn)去。他像守護一個(gè)秘密一樣守護著(zhù)這份喜歡，

即使明知沒(méi)有結果。高三來(lái)臨，學(xué)習壓力增大。陳默仍然保持著(zhù)年級前幾名的好成績(jì)，

而聽(tīng)說(shuō)林薇的成績(jì)一直在中下游徘徊。有一次，

他在教師辦公室偶然看到林薇的數學(xué)試卷——滿(mǎn)分150，她只得了72分。一個(gè)沖動(dòng)之下，

陳默找到林薇的數學(xué)老師，主動(dòng)提出可以幫忙輔導她。老師驚訝地看著(zhù)這個(gè)優(yōu)等生，

然后欣慰地答應了。當陳默在自習室等到林薇時(shí)，她一臉不情愿?！笆俏抑鲃?dòng)要求的...