中午的陽(yáng)光斜斜切進(jìn)教室，在后排的水泥地上投下長(cháng)條狀的光斑，浮塵在光里慢悠悠地轉。
我剛踏進(jìn)門(mén)檻，就聽(tīng)見(jiàn)后排傳來(lái)細碎的動(dòng)靜——不是翻書(shū)聲，是手機游戲特有的“咻咻”技能音效。角落圍了一小圈人，背對著(zhù)門(mén)口，肩膀擠著(zhù)肩膀。
“別湊過(guò)去?！鼻袢鹎宓穆曇魪呐赃厒鱽?lái)，他正低頭整理筆記本，“做好自己的事就行?！?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。這時(shí)，走廊里傳來(lái)熟悉的腳步聲，“嗒、嗒”地敲在瓷磚上。祝老師推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，預備鈴剛好“叮鈴”響起，分秒不差。
“昨天聊到‘情感’，今天繼續?！彼驯乇v臺上一放，“不點(diǎn)名了，用這個(gè)?！闭f(shuō)著(zhù)掏出手機，點(diǎn)開(kāi)隨機抽人軟件，“先抽三個(gè)——唐君琿，你來(lái)念?！?/p>
唐君琿念出三個(gè)名字，其中就有我。
當我站起來(lái)時(shí)，全班的目光“唰”地聚過(guò)來(lái)。我深吸一口氣，清晰地闡述了我對“情感”的理解，從親情、友情到愛(ài)情，最后總結道：“被光明所拋棄而喪失理智，正如被人性玷污而看清現實(shí)，情方謂此?！?/p>
祝老師臉上露出贊賞的表情，率先鼓起掌來(lái)。掌聲中，我注意到壬月容轉過(guò)頭來(lái)，眼神復雜。
下課后，我主動(dòng)走過(guò)去：“剛才你記筆記挺快的，借我看看？”
她翻著(zhù)書(shū)，頭也沒(méi)抬：“忘了?！?/p>
“那……我昨天看到個(gè)笑話(huà)，特逗——”
“無(wú)聊?！彼偷靥а?，瞪了我一下。
我沒(méi)說(shuō)什么，只是微微一笑。這時(shí)，我眼前突然浮現一個(gè)半透明的界面：【校園公正系統已激活。檢測到不公行為：選擇性紀律管理。是否收集證據？】
我心中一動(dòng)，默念“是”。
幾天后的自習課，壬月容坐在講臺上管紀律。我注意到她一邊記名，一邊偷偷吃著(zhù)零食。當她記下我名字時(shí)，系統提示：【證據已收集：選擇性紀律管理×1】
晚自習課間，壬月容去了廁所，她的紀律本就攤在講臺上。我走過(guò)去，用系統功能掃描了整個(gè)本子：【證據已收集：選擇性紀律管理×17，濫用職權×9】
第二天，當壬月容再次無(wú)故記我名字時(shí)，我沒(méi)有爭辯。晚上，我將所有證據整理成報告，直接發(fā)送給了校長(cháng)信箱。
一周后，校長(cháng)突然來(lái)到我們班。他在講臺上嚴肅地說(shuō)：“我們提倡公平公正的班級管理。經(jīng)過(guò)調查，決定撤銷(xiāo)壬月容的紀律委員職務(wù)。新的紀律委員將由全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生?！?/p>
教室內一片寂靜。我注意到祝老師的表情有些尷尬。
民主選舉中，我以絕對優(yōu)勢當選新的紀律委員。上任第一天，我宣布：“紀律管理將完全透明。我會(huì )創(chuàng )建一個(gè)在線(xiàn)記錄表，所有人都可以隨時(shí)查看記錄詳情和證據?！?/p>
班里響起真正熱烈的掌聲。
一個(gè)月后，班級氛圍明顯改善。就連以前總在后排玩手機的祝永康等人，也開(kāi)始認真聽(tīng)課了。
期末班會(huì )時(shí)，校長(cháng)親自來(lái)為我們班頒發(fā)“最佳進(jìn)步班級”獎狀。祝老師拍拍我的肩膀：“抒於，你做得很好?！?/p>
下課后，壬月容竟然主動(dòng)走過(guò)來(lái)：“之前的事...對不起?！?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“都過(guò)去了?！?/p>
走在回宿舍的路上，邱瑞清笑著(zhù)說(shuō)：“現在想想，還得感謝壬月容當初針對你呢?！?/p>
我望著(zhù)遠處夕陽(yáng)映照下的操場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)話(huà)。有時(shí)候，改變不需要沖突，只需要一個(gè)機會(huì )和正確的方式。
那天晚上，我在筆記本上寫(xiě)下：
公正如光必驅暗，真理似劍破虛妄。
舊日陰翳終散去，明朝花開(kāi)滿(mǎn)園香。
【系統提示：校園公正度提升至85%。獲得成就“變革者”】