在推行KPI制度，初步穩定了醫院的“運營(yíng)秩序”后，我開(kāi)始著(zhù)手解決更深層次的問(wèn)題——“病人”的心理健康。
根據《院長(cháng)手冊》的記載，這些神魔的“病根”，在于其核心的“道”，在現代社會(huì )中，找不到安放之處，從而導致了“自我認知障礙”。
比如，女?huà)z。她的“道”，是“創(chuàng )造”。在那個(gè)鴻蒙初開(kāi)的時(shí)代，她捏土造人，煉石補天，她的每一次創(chuàng )造，都充滿(mǎn)了偉大的意義。
但現在呢？人類(lèi)早已學(xué)會(huì )了自我繁衍，世界也暫時(shí)不需要修補。她“創(chuàng )造”的本能還在，但“創(chuàng )造”的意義卻消失了。于是，這種強大的、無(wú)處安放的本能，就異化成了無(wú)意義的、不斷重復的“強迫癥”——用饅頭、橡皮泥、甚至是自己的頭發(fā)，去捏那些沒(méi)有生命的小人。
她的抑郁和自閉，源于此。
我決定，為她，也為其他有類(lèi)似“認知障礙”的病人，成立一個(gè)“心理治療小組”。
小組的活動(dòng)，不是談話(huà)，也不是吃藥。而是，捏泥人。
我花了一大筆錢(qián)（為此又跟銀行多貸了五十萬(wàn)），從最好的產(chǎn)地，運來(lái)了幾噸頂級的五色陶土，并建造了一個(gè)小型的燒窯。
我把女?huà)z，任命為這個(gè)“捏泥人興趣小組”的組長(cháng)兼首席導師。
我告訴她：“媧女士，你的新KPI，不再是你自己捏多少泥人。而是，你要教會(huì )醫院里其他的病人，如何去捏泥人。你要把你的‘手藝’，傳承下去。每教會(huì )一個(gè)學(xué)生，你的‘導師積分’，就加10分。年底，積分最高的導師，可以向我提一個(gè)……我能力范圍之內的，合理的要求?！?/p>
這個(gè)新的考核方案，像一把鑰匙，打開(kāi)了女?huà)z心中那把生銹的鎖。
“傳承”……這個(gè)詞，讓她那雙空洞了許久的、美麗的眼睛里，第一次，重新燃起了一絲光彩。
她“創(chuàng )造”的意義，從“創(chuàng )造生命”，悄然地，被我偷換概念，變成了“創(chuàng )造美”和“傳承技藝”。
治療小組第一次開(kāi)課時(shí)，場(chǎng)面一度非?；靵y。
財神爺，把陶土當成金子，死死地抱在懷里，誰(shuí)都不給。
一個(gè)自稱(chēng)是“后羿”的病人（診斷：夸大妄想癥），非要把泥巴搓成箭矢的形狀，要去射天上的太陽(yáng)（一個(gè)燈泡）。
而孫浩，則把泥巴甩來(lái)甩去，弄得滿(mǎn)墻都是。
就在我頭疼欲裂的時(shí)候，一直沉默的女?huà)z，出手了。
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地走到工作臺前，拿起一塊陶土。她的手指，輕柔而又精準地，在陶土上撫過(guò)。不過(guò)短短一炷香的時(shí)間，一個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖的“孫悟空”泥塑，就出現在了大家面前。那個(gè)泥塑，抓耳撓腮，神情靈動(dòng)，仿佛下一秒就要活過(guò)來(lái)。
所有病人都看呆了。
孫浩第一個(gè)沖了過(guò)去，圍著(zhù)那個(gè)泥塑版的自己，嘖嘖稱(chēng)奇：“像！真像！比東海龍宮的照妖鏡照出來(lái)的還像！那個(gè)……女?huà)z姐姐，你能不能，給俺老孫捏個(gè)披著(zhù)金甲圣衣，腳踩七彩祥云的？”
女?huà)z看了他一眼，緩緩地，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起，“捏泥人”成了青山精神病院最受歡迎的集體活動(dòng)。
女?huà)z的話(huà)，依舊很少。但她在教導別人時(shí)，那種專(zhuān)注和溫柔，讓她整個(gè)人都散發(fā)出一種圣潔的光輝。她的病情，以肉眼可見(jiàn)的速度，在好轉。她不再只捏沒(méi)有表情的小人，她開(kāi)始創(chuàng )作。她捏出了大鬧天宮的孫悟空，捏出了彎弓射日的后羿，捏出了珠光寶氣的財神爺……她甚至還為我，捏了一個(gè)穿著(zhù)西裝，推著(zhù)眼鏡，一臉嚴肅的泥塑。
她的作品，充滿(mǎn)了生命力。
而那些病人，也在這種“創(chuàng )造”的活動(dòng)中，找到了情緒的宣泄口。他們的病情，都出現了不同程度的緩解。
年底，女?huà)z以最高分，成了醫院的“金牌導師”。
她對我，提了她的那個(gè)“合理的要求”。
她遞給我一個(gè)她捏的小女孩泥塑，用她那如同天籟、卻許久未曾響起過(guò)的聲音，輕聲說(shuō)：“給她……生命?！?/p>
我看著(zhù)她那雙充滿(mǎn)期盼的、清澈如水的眼睛，第一次，感到了凡人院長(cháng)的無(wú)力。
我沉默了許久，對她說(shuō)：“媧女士，‘生命’，超出了我的能力范圍。但是，我可以給她一個(gè)‘故事’。我可以把她，寫(xiě)進(jìn)我們醫院的院報里，讓她成為一個(gè)被所有人知道和喜歡的‘人物’。在故事里，她可以活過(guò)來(lái)?！?/p>
女?huà)z看著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)的睫毛，顫動(dòng)了一下。
最終，她緩緩地，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我似乎明白了老院長(cháng)的用意。
我的工作，不是去“治愈”他們。而是，為他們這些被時(shí)代遺忘的、古老的“傳說(shuō)”，在這個(gè)全新的世界里，找到一個(gè)新的、可以繼續流傳下去的，“故事”。