開(kāi)春后的校園像被打翻了的調色盤(pán)，櫻花粉、柳芽綠、連翹黃，擠擠挨挨地鋪滿(mǎn)了整個(gè)春天。
林溪的畫(huà)室搬到了一樓，窗外就是成片的櫻花樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，花瓣像雪一樣飄進(jìn)來(lái)，
落在畫(huà)紙上，帶著(zhù)淡淡的香——這場(chǎng)景成了她畢業(yè)設計的最佳靈感來(lái)源。
江熠總愛(ài)在課間跑過(guò)來(lái)，靠在門(mén)框上看她畫(huà)畫(huà)。陽(yáng)光透過(guò)櫻花樹(shù)的縫隙落在他身上，
把他的白襯衫染成了淡淡的粉色?！爱?huà)我吧?！彼傔@樣說(shuō)，眼睛亮晶晶的，
“就畫(huà)我站在櫻花樹(shù)下的樣子，當你畢業(yè)設計的模特?！薄安灰??！绷窒傺b認真地調顏料，
嘴角卻忍不住上揚，“你太吵了，影響我靈感?！薄拔冶ＷC不說(shuō)話(huà)?！彼e起手做發(fā)誓狀，
然后真的安安靜靜地站在櫻花樹(shù)下，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的模特。風(fēng)吹起他的衣角，櫻花落在他的發(fā)梢，
林溪握著(zhù)畫(huà)筆，感覺(jué)眼前的畫(huà)面比任何風(fēng)景都好看，筆下的畢業(yè)設計草圖也漸漸有了溫度。
她沒(méi)有告訴江熠，其實(shí)她的速寫(xiě)本里已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了他的樣子——有他在圖書(shū)館改設計稿的側臉，
有他在籃球場(chǎng)投籃的背影，有他在雪地里給她送奶茶的笑容，還有他站在櫻花樹(shù)下的樣子。
每一頁(yè)都藏著(zhù)她沒(méi)說(shuō)出口的喜歡，像春天的秘密，悄悄發(fā)了芽。四月中旬，
學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節。林溪的《櫻花下的少年》被選為設計展的壓軸作品，
畫(huà)里的江熠站在櫻花樹(shù)下，陽(yáng)光落在他的發(fā)梢，眼睛里映著(zhù)漫天飛舞的花瓣，溫柔得像個(gè)夢(mèng)。
開(kāi)展那天，江熠特意穿了件白襯衫，站在畫(huà)前看了很久?！霸O計得真好?！彼D頭看著(zhù)林溪，
眼睛里的光比畫(huà)里的陽(yáng)光還亮，“比我本人好看多了?！薄安艣](méi)有?！绷窒粗?zhù)他，
認真地說(shuō)，“我畫(huà)不出你眼里的光，那是最好的設計元素?！苯诘亩馑查g紅了，
他伸手牽住林溪的手，在她耳邊輕聲說(shuō)：“那是因為我的眼里有你啊。
”周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出善意的哄笑，
設計系老師也笑著(zhù)打趣：“林溪這畫(huà)把江熠的心思都設計出來(lái)了，年輕真好。
”林溪的臉燒得厲害，卻舍不得松開(kāi)江熠的手。陽(yáng)光透過(guò)美術(shù)館的天窗照下來(lái)，
落在他們交握的雙手，溫柔而堅定。藝術(shù)節結束后，大四的氛圍越來(lái)越濃。
倒計時(shí)牌上的數字一天天減少，自習室的燈亮得越來(lái)越晚，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)點(diǎn)疲憊，
卻又充滿(mǎn)了對未來(lái)的期待——大家都在忙著(zhù)畢業(yè)設計和求職。
林溪和江熠也進(jìn)入了緊張的畢業(yè)準備階段。他們會(huì )一起在圖書(shū)館待到閉館，
他幫她梳理設計理論要點(diǎn)，
她幫他完善畢業(yè)設計的文案說(shuō)明；他們會(huì )一起在食堂吃最簡(jiǎn)單的飯菜，
一邊吃一邊討論彼此的求職意向；他們會(huì )一起在晚自習后繞著(zhù)操場(chǎng)散步，互相加油打氣，
說(shuō)以后要在同一個(gè)城市開(kāi)設計工作室?！澳惝厴I(yè)后想做什么？”有天晚上，江熠突然問(wèn)林溪，
聲音在安靜的夜里格外清晰?！拔蚁脒M(jìn)畫(huà)廊做視覺(jué)設計，或者開(kāi)一間自己的小畫(huà)室，
專(zhuān)門(mén)畫(huà)插畫(huà)設計?！绷窒粗?zhù)天上的星星，眼睛亮晶晶的，“最好是在南方，
聽(tīng)說(shuō)那里的春天特別美，能給我很多設計靈感?！薄澳俏揖腿ツ戏桨l(fā)展。
”江熠握緊了她的手，“離你近一點(diǎn)，說(shuō)不定我們還能合作接設計項目。
”“你不是拿到北方那家頂尖設計事務(wù)所的offer了嗎？”林溪記得他說(shuō)過(guò)，
那是業(yè)內很多人擠破頭想進(jìn)的平臺?！皼](méi)關(guān)系?！彼α诵?，眼睛里的光比星星還亮，
“只要能和你在一起，去哪里都行，在哪都能做出好設計?！绷窒男睦锱?，
她靠在江熠的肩膀上，看著(zhù)天上的銀河，突然覺(jué)得未來(lái)好像也沒(méi)那么遙遠了。
畢業(yè)答辯的成績(jì)出來(lái)后，林溪的畢業(yè)設計評分有了很大的進(jìn)步，尤其是核心的視覺(jué)呈現部分，
比中期考核提高了很多?！岸际悄愕墓??！彼弥?zhù)評分表，開(kāi)心地對江熠說(shuō)。
“是你自己努力的結果?！苯谌嗔巳嗨念^發(fā)，笑得溫柔，“我就知道你可以，
你的設計里有別人沒(méi)有的溫度?！睘榱霜剟盍窒?，江熠帶她去了市中心的美術(shù)館，
那里正在舉辦一場(chǎng)國際插畫(huà)設計展。他們在畫(huà)前站了很久，
林溪給江熠講不同設計師的風(fēng)格與流派，講插畫(huà)運用的筆觸和色彩搭配，
講作品背后的設計理念，江熠就安靜地聽(tīng)著(zhù)，眼睛里滿(mǎn)是溫柔的笑意?！暗任艺痉€腳跟，
我要畫(huà)很多很多你的插畫(huà)?！绷窒粗?zhù)一幅肖像插畫(huà)，認真地說(shuō)?！昂冒??！苯谛χ?zhù)說(shuō)，
“我當你的專(zhuān)屬模特，一輩子都給你當設計素材?！睆拿佬g(shù)館出來(lái)，天色已經(jīng)晚了。
江熠牽著(zhù)林溪的手，在路燈下慢慢走?！爱厴I(yè)旅行想去哪里？”他突然問(wèn)?！拔蚁肴ズ＿?。
”林溪眼睛亮晶晶的，“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海呢，想看看藍色的海浪，
說(shuō)不定能找到新的設計靈感?！薄澳俏覀兙腿ズ＿??！苯谖站o了她的手，“去看日出，
去撿貝殼，去聽(tīng)海浪的聲音，把這些都畫(huà)進(jìn)你的設計里?！绷窒c(diǎn)點(diǎn)頭，
想象著(zhù)他們在海邊的樣子，嘴角忍不住上揚。她突然覺(jué)得，只要能和江熠在一起，
去哪里都好，哪里都是設計的靈感源泉。畢業(yè)答辯的日子越來(lái)越近，
每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)點(diǎn)緊張。林溪和江熠互相鼓勵，每天早上都會(huì )給對方寫(xiě)一張小紙條，
上面寫(xiě)著(zhù)加油的話(huà)?！皠e緊張，你的設計最有靈氣?！薄胺泡p松，正常發(fā)揮就好，
你準備得很充分?！薄拔蚁嘈拍?，等答辯結束我們就去海邊?！边@些小小的紙條，
成了他們彼此的精神支柱，支撐著(zhù)他們度過(guò)了最緊張的日子。畢業(yè)答辯那天，天氣格外晴朗。
林溪走進(jìn)答辯室前，江熠給了她一個(gè)大大的擁抱：“加油，我在外面等你。