愛(ài)意隨風(fēng)起，風(fēng)止意難平
林溪第一次遇見(jiàn)顧嶼白，是開(kāi)學(xué)初的黃昏。
她為救被風(fēng)吹走的畫(huà)稿撞進(jìn)他懷里，素描本上留下未干的鉛灰，蹭臟了他雪白的校服襯衫。
“這題在第四象限，”他冷清的聲音混著(zhù)粉筆灰落下，指尖卻輕輕壓住她發(fā)抖的腕骨，“別怕，坐標系永遠不會(huì )騙人?！?/p>
她偷偷畫(huà)他解題時(shí)的側顏，卻在他回眸時(shí)慌亂涂改，直到畢業(yè)季那場(chǎng)席卷櫻花的情愫風(fēng)暴。
顧嶼白攥著(zhù)撕碎的錄取通知書(shū)攔在車(chē)站：“你的第五象限，能不能為我留個(gè)位置？”
林溪笑著(zhù)把機票揉成紙團丟進(jìn)風(fēng)中——下一秒警笛撕碎黃昏，他血泊里護著(zhù)的速寫(xiě)本上，正是她從未敢送出的那顆破碎方程式。
第一部：風(fēng)起青萍
第一章 風(fēng)鈴初墜驚畫(huà)稿 （1）
夏末的暑氣凝滯在黃昏里，沉甸甸的，像泡在一杯逐漸冷卻的涼茶中。澄宇中學(xué)剛送走喧鬧的新生報到潮，偌大的校園安靜了不少，只剩下蟬鳴零落在濃密的香樟葉間，一陣疏一陣密，織成一張疲倦的網(wǎng)。風(fēng)是突然闖進(jìn)來(lái)的，帶著(zhù)一股蠻橫的涼意，呼嘯著(zhù)從尚未鎖嚴的窗戶(hù)縫隙擠進(jìn)高二（三）班后門(mén)，如同一個(gè)不懷好意的頑童，瞬間掀翻了林溪攤放在課桌上的畫(huà)稿。
雪白的紙張猝不及防地在半空中炸開(kāi)，呼啦啦地翻飛、旋轉，像一群受驚的白鴿。其中一張仿佛被無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)，打著(zhù)旋兒躍過(guò)幾排桌椅，輕飄飄、又無(wú)比執著(zhù)地朝著(zhù)教室前門(mén)口蕩去。
“??！”林溪失聲驚呼，那上面有她磨了大半個(gè)下午的靜物素描，鉛筆精心排出的灰色調才剛捕捉到光線(xiàn)在水果上流轉的神韻。身體先于意識作出反應，她猛地從座位上彈起，帶著(zhù)一股不顧一切的勁頭，埋頭就往前沖。視線(xiàn)緊緊追著(zhù)那即將飄出門(mén)外的畫(huà)稿，余光里空蕩的桌椅模糊成一道道飛掠的殘影。
門(mén)口的光線(xiàn)驟然暗了一下，一個(gè)修長(cháng)的身影正巧端著(zhù)教案走進(jìn)來(lái)。
“砰！”
沉悶而帶著(zhù)體溫的撞擊感傳來(lái)。額頭撞上挺括的衣料，鼻端瞬間闖入一股干凈清冽的氣息，像是秋日清晨沾了露水的草木。
林溪踉蹌著(zhù)撞進(jìn)一片溫熱的支撐里。那人顯然也措手不及，卻意外地沒(méi)有被她撞得晃動(dòng)，反而像座沉穩的山丘，穩穩地承住了她的莽撞。沖擊的剎那，她慌亂張開(kāi)的手指下意識地揪扯住對方校服的前襟，指尖清晰地感受到純棉布料的紋理和底下蘊藏的熱度，還有布料后面那清晰的、屬于年輕身體的骨骼輪廓——堅硬的鎖骨頂著(zhù)她纖細的指關(guān)節，微微生疼。
心跳擂鼓般急促地響著(zhù)。頭頂上方傳來(lái)一聲極輕的吸氣聲，帶著(zhù)些許被打擾后的微惱。
林溪像被燙到一樣慌忙松開(kāi)手，臉頰火燒火燎。她抬起眼瞼，撞入了一雙眼睛里。鏡片后面，那目光清清冷冷，沒(méi)有任何波瀾，像山澗里未經(jīng)人跡的寒潭，只平靜地映出她此刻狼狽驚慌的影子。細碎的黑色發(fā)梢掠過(guò)他飽滿(mǎn)的額頭，神情是純粹的審視，沒(méi)有責備，也沒(méi)有笑意。
目光下意識地下移，林溪瞬間倒抽一口冷氣。自己畫(huà)架上掉落的畫(huà)稿，不知何時(shí)竟被這個(gè)人攥在手里。而他雪白挺括的校服襯衫左胸襟位置，明晃晃地蹭上了一片臟兮兮、尚未干透的鉛灰污跡。那片污痕在一塵不染的白色上格外刺眼，像完美瓷器上一道丑陋的裂痕。
完了。她腦海一片空白。開(kāi)學(xué)第一天，撞了人，還弄臟了人家的新校服。
“……對不起！真的對不起！”林溪紅著(zhù)臉，手忙腳亂地想把那張惹禍的畫(huà)稿從對方手里抽回來(lái)，指尖幾次都沒(méi)找準著(zhù)力點(diǎn)。
對方?jīng)]理她的窘迫，骨節分明的右手隨意地捏著(zhù)那張畫(huà)稿，指腹很干凈，沒(méi)有留長(cháng)的指甲，修剪得圓潤整潔。他沒(méi)有第一時(shí)間還給林溪，目光反而落在畫(huà)稿的一角，那里用鉛筆簽著(zhù)一個(gè)纖細的署名。他視線(xiàn)在名字上停留了一瞬，又淡淡掃過(guò)她慌張的臉。
聲音清泠，像溪水敲在卵石上，也像講題時(shí)粉筆劃過(guò)黑板的質(zhì)感：“畫(huà)稿？”
林溪下意識地點(diǎn)頭：“是……是我的……”
他沒(méi)再多說(shuō)，手臂自然地一遞，將畫(huà)稿穩穩放回她僵持在半空、微微發(fā)顫的手里。動(dòng)作干脆利落。
“畫(huà)不錯?！比齻€(gè)字，依舊是那副聽(tīng)不出情緒的語(yǔ)調，簡(jiǎn)短得像在陳述一個(gè)結論。
畫(huà)稿失而復得，還得到一句評價(jià)（雖然聽(tīng)不出褒貶），林溪緊繃的神經(jīng)稍稍松弛了一毫，她試圖找回一點(diǎn)表達的勇氣，聲音細細的：“那個(gè)，你的校服……”她的目光再次落在那片鉛灰污跡上，灼得她眼睛發(fā)燙。
“嗯?！彼麘艘宦?，不再看她，轉身就往講臺方向走。那姿態(tài)太過(guò)隨意自然，好像弄臟衣服的不是他，而她才是那個(gè)被撞得七葷八素的人。走了兩步，他似乎想起什么，腳步微頓，側過(guò)頭。夕陽(yáng)的光線(xiàn)從走廊窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，在他挺直的鼻梁和下頜線(xiàn)條上鍍了一層淺金色的邊。
“高二（三）班，”他問(wèn)，視線(xiàn)再次投向懷里抱著(zhù)畫(huà)稿、一臉不知所措的林溪，“顧嶼白。你的名字？”
“林溪……”她下意識回答，大腦還沒(méi)完全轉過(guò)來(lái)，“我叫林溪?！?/p>
“林溪，”他低低地復述了一遍，字正腔圓，那兩個(gè)字在他唇齒間流轉，竟帶上一種奇異的認真感。隨即，他唇角似乎非常非常輕微地動(dòng)了一下，不知是否算一個(gè)極其淺淡的表情，又迅速歸于平寂。他什么也沒(méi)再說(shuō)，徑直走上講臺，將手中的教案輕輕擱在講桌上。
林溪這才遲鈍地認出桌上那沓教案封面上印著(zhù)的名字——澄宇中學(xué)高三年級組，數學(xué)。他竟然是高三的學(xué)長(cháng)？還兼了部分新高二的課？
教室內外不知何時(shí)多了一些探頭探腦的新面孔，低低的議論聲嗡嗡地蔓延開(kāi)。
“哇，開(kāi)學(xué)第一天就有帥哥事故？”
“撞得好結實(shí)??！那女生的臉都紅透了……”
“他袖口沾了粉筆灰都好看哎……”
“是高三的吧？看著(zhù)就很‘學(xué)神’！”
林溪抱著(zhù)失而復得的畫(huà)稿，額頭上仿佛還殘留著(zhù)剛才撞擊的細微痛感和那片衣料的觸感，連帶著(zhù)耳根都一陣陣地發(fā)燙。指尖緊緊捏著(zhù)畫(huà)稿邊角，紙張被攥出細小的褶皺。那件襯衫的雪白左襟上，那片鉛灰像烙印在她心里的羞恥印記，揮之不去。講臺上，顧嶼白已經(jīng)攤開(kāi)教案，修長(cháng)的手指拈起一支粉筆，目光掃過(guò)臺下，帶著(zhù)一種習以為常的無(wú)視噪雜的平靜。那姿態(tài)，仿佛剛才門(mén)口那場(chǎng)微小的混亂、那個(gè)莽撞的身影和他胸口的污跡，不過(guò)是一場(chǎng)轉瞬即散的風(fēng)。
第二章 風(fēng)起漣漪未染塵 （2）
風(fēng)停了。
被它短暫攪動(dòng)起的混亂氣息，隨著(zhù)鈴聲的尖銳切入，如同刀切黃油般利落地中斷。高二（三）班教室里的竊竊私語(yǔ)瞬間低下去，只剩稀稀落落挪椅子和打開(kāi)書(shū)本的窸窣聲。林溪攥著(zhù)那張救回的素描稿，幾乎是同手同腳地把自己挪回了后排靠窗的位置，臉頰上火燒火燎的溫度尚未褪盡。
她的位置得天獨厚，窗外是高大的香樟樹(shù)，濃密的枝葉在微風(fēng)中沙沙作響，投下一片清涼的綠影。她悄悄地將那張闖禍的素描稿夾進(jìn)厚厚的美術(shù)本最里層，指尖觸及紙張粗糙的邊緣時(shí)，仿佛還能感覺(jué)到剛才指尖揪住顧嶼白衣襟時(shí)的力度。那片刻的堅硬觸感透過(guò)薄薄的純棉校服，似乎還清晰地印在指骨上。
“哎呀，你沖過(guò)去的時(shí)候，可嚇死我了！”同桌徐小茉探過(guò)頭來(lái)，一雙圓溜溜的大眼睛里滿(mǎn)是八卦和擔憂(yōu)交織的光，她壓低了聲音，湊得更近，“撞得疼不疼？那學(xué)長(cháng)看著(zhù)瘦，身上可硬邦邦的?！?/p>
林溪搖搖頭，手指下意識地碰了碰自己額角。撞上去的瞬間是有點(diǎn)發(fā)懵的疼，但此刻早已消散無(wú)蹤，只剩下一種揮之不去的微熱和一點(diǎn)茫然的心悸。
“他人還行吧？”徐小茉繼續咬耳朵，眼神朝講臺瞄，“看著(zhù)冷冰冰的，居然沒(méi)當場(chǎng)發(fā)作。他那件襯衫……嘖嘖，估計是新的?！闭Z(yǔ)氣里帶著(zhù)點(diǎn)感嘆和一絲不易察覺(jué)的惋惜。
林溪的目光也不由自主地被拉回講臺。
顧嶼白已經(jīng)轉過(guò)身，在烏黑的黑板上寫(xiě)下一行流暢的英文句子。粉筆頭敲擊著(zhù)板面，篤篤作響，節奏清晰。他沒(méi)有介紹自己，沒(méi)有任何多余的寒暄，直入主題。
“選修內容，《高級數學(xué)建模初步》?！彼_(kāi)口，聲音透過(guò)擴音器傳遍安靜的教室，依舊是那副波瀾不起的調子，卻有著(zhù)奇異的穿透力，像冰針落入水面，瞬間凍結了殘余的窸窣，“從概念框架開(kāi)始。第一點(diǎn)，理解坐標系是一切基礎?！?/p>
他略微停頓，鏡片后的目光銳利地掃過(guò)臺下每一張臉，帶著(zhù)無(wú)形的壓迫感。教室里徹底安靜下來(lái)，空氣仿佛被抽緊了絲線(xiàn)。
林溪的心莫名地跟著(zhù)縮了一下。她向來(lái)對嚴密邏輯和高深符號有種天然的畏怯，只覺(jué)得那些線(xiàn)條和數字構建起的世界冰冷、堅硬、遙不可及，如同在另一個(gè)她無(wú)法抵達的象限。她悄悄埋下頭，指腹在美術(shù)本粗糙的硬殼封面上輕輕摩挲，尋求著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自繪畫(huà)世界的撫慰。畫(huà)稿被揉皺的細微紋路透過(guò)紙背傳來(lái)，如同她此刻皺巴巴的心情。
“……因此，坐標系內的任何一個(gè)點(diǎn)，都有其唯一確定的坐標值。X軸，Y軸，象限劃分清晰。沒(méi)有模棱兩可?！鳖檸Z白的講解干凈利落，條理分明，沒(méi)有任何情緒的贅余。他換了一支白色粉筆，手腕穩定地在黑板上畫(huà)出一個(gè)規整的直角坐標系，標上坐標，然后在第一象限點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。
林溪強迫自己抬起頭去看黑板。她不想在開(kāi)學(xué)第一堂課上就留下不懂裝懂的不良記錄?？墒悄切е?zhù)方向箭頭的線(xiàn)條、那些陌生的數學(xué)符號，在她眼中如同纏繞在一起的、冰冷滑膩的蛇，讓她本能地感到排斥和退縮。
“這題，點(diǎn)P在第三象限。假設動(dòng)點(diǎn)Q從原點(diǎn)出發(fā)，沿Y軸正向移動(dòng)，何時(shí)Q、P連線(xiàn)垂直X軸？”顧嶼白的語(yǔ)速平穩，點(diǎn)出了一個(gè)題目。那是林溪聽(tīng)不懂的領(lǐng)域，數字和符號的序列讓她腦子發(fā)沉。
他走下講臺，沿著(zhù)課桌間的過(guò)道慢慢踱步，目光銳利如鷹，掃視著(zhù)學(xué)生們的草稿本。他的腳步很穩，校褲筆挺的褲線(xiàn)隨著(zhù)步伐輕輕擺動(dòng)，不疾不徐，無(wú)聲地帶來(lái)一種壓力。
腳步聲在林溪身側停下時(shí)，她的心陡然一沉。一股干凈清冽的氣息隱約飄來(lái)，混合著(zhù)一絲極淡的粉筆灰味道。她猛地抓緊了手中的自動(dòng)鉛筆，筆帽上的小兔子掛件硌著(zhù)掌心，卻渾然不覺(jué)。目光死死盯在空白的草稿紙上，手指像是生了銹，捏著(zhù)鉛筆一動(dòng)不動(dòng)。大腦一片空白，連呼吸都下意識地屏住了，只盼著(zhù)他快點(diǎn)走開(kāi)。
教室里的空氣似乎都凝滯了。
時(shí)間仿佛被拉得很長(cháng)，長(cháng)得足以讓林溪聽(tīng)到自己心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)的聲音，咚咚，咚咚，沉重而急促。她能感覺(jué)到那無(wú)形的目光落在自己的頭頂、肩膀上，帶著(zhù)審視的重量。額角微微滲出細密的汗珠。
忽然，課桌的桌角傳來(lái)一聲極其輕微的響動(dòng)。像是有人用指關(guān)節極輕地敲了一下木質(zhì)桌面。篤。輕得如同幻覺(jué)。
緊接著(zhù)，一只骨節分明、指節勻長(cháng)的手映入了林溪低垂的眼簾。那手的主人的校服袖子卷到了小臂中間，露出一截線(xiàn)條利落的手腕。他的手指沒(méi)有碰到她，卻準確地點(diǎn)在她那張一片空白的草稿紙上。指尖離紙面很近，修剪得圓潤整齊的指甲泛著(zhù)健康的淺粉色光澤。
那根白皙修長(cháng)的手指，沉穩地點(diǎn)在坐標圖上一個(gè)清晰的位置。
“看這里?！鳖檸Z白的聲音響起，壓得很低，不再是講臺上那種清冷疏離的傳聲筒調子，而是實(shí)實(shí)在在地落在她耳畔近處，帶著(zhù)一絲難以察覺(jué)的平穩耐心。
林溪下意識地順著(zhù)他指引的方向看去。他指的位置，是草稿紙上他剛才匆匆畫(huà)出的一個(gè)簡(jiǎn)單的直角坐標系第四象限區域。
“這題在第四象限?！彼穆曇舻统炼逦?，每個(gè)字都穩穩地送入她耳中，拂過(guò)那些盤(pán)踞的冰冷符號，“別怕?！?/p>
林溪猛地抬起頭。她的視線(xiàn)猝不及防地撞進(jìn)他的瞳孔里。隔著(zhù)冰冷的鏡片，那瞳孔是深琥珀色，此刻里面映著(zhù)她自己小小的、因為緊張而顯得有些呆滯的倒影。鏡片邊緣反射著(zhù)窗口落進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)光，碎成點(diǎn)點(diǎn)耀眼的金斑。他距離她極近，近到林溪能看清他下眼瞼處一縷極淡的青灰色。
而他接下來(lái)的動(dòng)作更是讓她大腦徹底停轉。
他那根指點(diǎn)第四象限的手指沒(méi)有移開(kāi)，反而向下輕輕一按，溫熱干燥的指腹前端，異常精準地、穩穩地落在了她因為緊張而微微發(fā)抖的右手腕骨上方裸露的皮膚上！
那一點(diǎn)溫熱的觸感，像一滴滾燙的水銀，倏地落在她緊繃的神經(jīng)上。一股微小的電流猛地從腕骨那片小小的皮膚竄開(kāi)，飛快地蔓延到手臂，繼而沖擊到心臟。
那一瞬間，林溪仿佛聽(tīng)見(jiàn)了血液沖擊耳膜的呼嘯聲。所有關(guān)于冰冷坐標系和復雜數學(xué)題的恐懼，以及周?chē)械哪抗夂碗s音，都被這突兀而直接的接觸強行驅散得一干二凈。世界只剩下了手腕上那一小塊溫熱而有力的禁錮感。
他甚至沒(méi)有停頓，仿佛這樣打斷一個(gè)陌生女孩的手腕是再自然不過(guò)的事情，聲音平穩地接了下去，落進(jìn)她一片嗡鳴的耳朵里：“坐標系永遠不會(huì )騙人?！?/p>
話(huà)音落下，那根帶有絕對壓制力量的手指便自然而然地離開(kāi)了她的皮膚，像從未觸碰過(guò)。他甚至沒(méi)有再看林溪一眼，仿佛剛才那個(gè)小小的、帶著(zhù)某種奇異安撫意味的動(dòng)作，只是順手指點(diǎn)了一下某個(gè)難以理解的數學(xué)符號。他收回手，繼續朝著(zhù)下一個(gè)目標——一個(gè)同樣咬著(zhù)筆頭、皺眉苦思的男生——踱步而去。
手指離開(kāi)的皮膚上，那片被他按過(guò)的微小區域還殘留著(zhù)清晰的溫熱余感。林溪僵在座位上，指尖緊緊抓著(zhù)鉛筆，細小的兔子掛件被她無(wú)意識地捏變了形。草稿紙上，那個(gè)被他點(diǎn)過(guò)的、坐標系的第四象限位置，仿佛還閃爍著(zhù)微光。
講臺上，顧嶼白已經(jīng)點(diǎn)起了另一名學(xué)生回答問(wèn)題，語(yǔ)調恢復了平時(shí)的清冷。
教室前方傳來(lái)某個(gè)男生不太自信的回答：“動(dòng)點(diǎn)Q……在原點(diǎn)，垂直……是不是當Q到點(diǎn)P的連線(xiàn)平行于Y軸？呃……”
“思路偏差?！鳖檸Z白的聲音打斷了回答，沒(méi)有任何情緒起伏，直接指出錯誤方向，“重新思考垂直定義。重點(diǎn)在點(diǎn)積為零……”
林溪努力眨著(zhù)眼，試圖將注意力拽回黑板上那道令人生畏的數學(xué)題?？蔁o(wú)論她怎么嘗試，那些理性的線(xiàn)條和冰冷的數字符號，只要試圖在腦海里排列組合，立刻就會(huì )被手腕皮膚上那點(diǎn)頑固的溫熱感和那句沉穩的“別怕”強行打斷。
她低下頭，目光落在剛剛被他指尖穩穩按住的右手腕骨上方。那里的皮膚很薄，淡青色的細小血管在白皙的皮膚下隱隱透出輪廓。被按過(guò)的細微感覺(jué)還在——一種輕微的、奇異的凹陷感，帶著(zhù)真實(shí)的重量和溫度。她甚至能“看見(jiàn)”那瞬間自己因緊張而凸起的腕骨被更堅韌的指腹穩穩壓住的樣子。
他的指尖，帶著(zhù)某種不容置疑的力量，輕易穿透了她構筑的對數學(xué)的恐懼屏障，留下了一枚滾燙的、無(wú)形的印戳。它霸道地烙在她紊亂的心跳和那片皮膚上，無(wú)聲地宣告著(zhù)一個(gè)初見(jiàn)的坐標——第四象限，一個(gè)她從未踏足、被定義為“負負得正”的神秘區域。
夕陽(yáng)的光線(xiàn)從香樟枝葉的縫隙中濾過(guò)，在她桌角投下?lián)u曳的光斑。微風(fēng)穿過(guò)敞開(kāi)的窗戶(hù)，拂動(dòng)她頰邊細碎的頭發(fā)，送來(lái)窗外草木被陽(yáng)光曬過(guò)的微澀清香。她坐在那里，心緒卻像被投入石子的湖面，漣漪一圈圈漫開(kāi)，那些試圖描繪幾何圖形的思緒，早已被這不可控的漣漪攪得支離破碎。第四象限的位置還在紙上，無(wú)聲地散發(fā)著(zhù)存在感，如同一個(gè)錨點(diǎn)，將她的心神牢牢地拴在了那一刻。