第二章
明明我和她分享了喜悅，卻化作她展示忠誠的工具。
“我相信曉晨一定能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，給宇豪輔導的明明白白的。你就放心吧?！?/p>
鼓掌喊加油可比自己上容易多了。
我露出職業(yè)假笑：“嫂子，看來(lái)這些年你真的很辛苦??？”
陳素貞聽(tīng)不出我話(huà)里的意思，只以為我在恭維她。
我的眼神在大家身上一掠而過(guò)，最后拿出手機改了群里的備注：趙宇豪家長(cháng)。
孩子又不是你一個(gè)人生的，沒(méi)人在意孩子是否累了，只把成績(jì)作為最終考慮的因素。
“嫂子，你是不是一直一個(gè)人管孩子？”
嫂子像是受欺負一般記起什么，眼神一直閃躲。
雖然才短短幾句話(huà)，但通過(guò)家庭氛圍，我也大致了解了她這半年的辛苦。
家里只有一個(gè)小輩，生活學(xué)習只有嫂子一個(gè)人忙里忙外，其他人都是表面功夫，所有事情都問(wèn)孩子媽媽。
能看出來(lái)，陳素貞作為孩子媽?zhuān)⒆拥某煽?jì)就是她立足的根本，壓力山大。
今天孩子放寒假，她自然是想有人替她分擔，能讓兒子提升成績(jì)自然是好，不能的話(huà)也有直接負責人。
與此同時(shí)，手機鬧鈴響了起了，是嫂子提前預留的路程時(shí)間，她只有單休，今天還要上班。
我眼神訕訕看向外面即將升起的太陽(yáng)，忍不住心疼，為母則剛啊。
“學(xué)生是真不容易啊，學(xué)生家長(cháng)也不容易，是吧？
嫂子焦急的情緒略微松動(dòng)了幾分，簡(jiǎn)短的一句話(huà)，或許涵蓋了她十幾年的心酸，共情了同樣是小鎮做題家的我，可沒(méi)多久，她的思緒就被另一個(gè)鬧鈴打斷。
她決絕的眼神毫不猶豫的從我身上轉移開(kāi)了。
毅然決然地離開(kāi)。
隨后給我發(fā)來(lái)微信。
“孩子無(wú)論如何你費心輔導輔導?！?/p>
趙宇豪看到他媽走了，默默出來(lái)問(wèn)有吃的嗎？
能看出來(lái)他放松了許多。
“小姑，我保證你教不了我，你也別監視我，讓我歇會(huì )兒?！?/p>
趙宇豪說(shuō)話(huà)斬釘截鐵，可飯還沒(méi)吃完，他就拿出一打試卷鋪在我面前，然后放低聲音：“這些都好辦，手機軟件都能搜到，還有我們班的內部群，說(shuō)了你也不懂，等會(huì )兒把手機給我，我來(lái)操作就行?！?/p>
此時(shí)此刻，我真的想一巴掌抽過(guò)去扇醒他。
可轉念一想，他這個(gè)樣子恐怕不是一朝一夕了，糊弄慣了。