“師父，您先別忙生氣。我倒是覺(jué)得四安這個(gè)方子開(kāi)的有道理?！?/p>
大師兄把手里的方子雙手遞給老爺子。
“我給歐先生號過(guò)脈了......脈象是.......四安這方子辯證準確，配伍樸實(shí)但不失精妙。徒弟覺(jué)得是個(gè)好方！”
老爺子放下煙桿，接過(guò)藥方，懷疑的瞪了大師兄一眼。
“四安，你過(guò)來(lái)?！崩蠣斪拥皖^看著(zhù)手中的紙張并未抬眼。
呂四安聽(tīng)不出老爺子的語(yǔ)氣。但看表情不像是什么高興的模樣。
心里有些忐忑，但也走上前去。
剛才開(kāi)這個(gè)方子前，呂四安的思路其實(shí)與大師兄和宋申義無(wú)異。
都是想著(zhù)如何疏散歐經(jīng)理的肝火。
但抬眼一看歐經(jīng)理發(fā)黃的面色和手上暴起的青筋，頓時(shí)覺(jué)得若是用龍膽草之類(lèi)的藥物，恐怕歐經(jīng)理的體格扛不住。
這才轉變了思路，從調和脾胃上出發(fā)。
在【中藥圖鑒】里篩選藥材時(shí)，看到淮山藥這味藥的詳情中顯示出一方名叫四神湯的藥方。
正是由這四味藥材組成。
雖然沒(méi)有明確的醫典的出處，只標記是民間藥膳。
但選藥精當，每味藥都有的放矢，正好能對歐經(jīng)理的癥。
這才將此方寫(xiě)下。
呂四安走到師父身前。
老爺子鼻中一哼，笑道：“這方子......是從哪抄來(lái)的吧？”
聞后呂四安也是一愣，難道這四神湯師父不知道？
呂四安正想怎么應付師父，老爺子繼續說(shuō)道：
“確實(shí)是個(gè)健脾祛濕的好方。茯苓滲濕利水，山藥、蓮子、芡實(shí)固攝精氣。若真如你師哥所說(shuō)，歐經(jīng)理脾虛濕盛，那這劑下去的確能把人的活力提上來(lái)?！?/p>
老爺子覺(jué)得這方子開(kāi)的好，但對呂四安一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)有些過(guò)于好了。
這才問(wèn)呂四安是不是從哪里抄來(lái)的。
但他自幼閱醫書(shū)無(wú)數，又確實(shí)沒(méi)在哪見(jiàn)過(guò)此方。
若真是靠這小腦瓜想出來(lái)的，那這個(gè)徒弟確實(shí)是百里挑一的學(xué)醫天才。
開(kāi)藥是人命關(guān)天的大事，醫館里向來(lái)不允許未出師的徒弟們亂開(kāi)方子。
今天也就是話(huà)趕話(huà)架到這了，才有了呂四安和宋申義這兩個(gè)孩子開(kāi)方比試的一出。
這才歪打正著(zhù)出了這么一劑好方。
聽(tīng)到師父肯定了呂四安開(kāi)的方子，宋申義也悄悄掏出了褲袋中已經(jīng)被揉的皺皺巴巴的方子。
用手展展平，躍躍欲試的想找個(gè)好時(shí)機讓師父也給點(diǎn)評一下。
自己這一方可是老祖宗傳下來(lái)的，還能比不上四安那個(gè)臘八粥？
老爺子看著(zhù)呂四安。
要想確定這方子到底是不是抄的。
不用問(wèn)，只要摸摸他的底便清楚了。
想到這，老爺子隨手翻開(kāi)案邊的一本醫書(shū)交到他手里，問(wèn)道：
“你來(lái)看看這個(gè)脈案！看他用藥妥當嗎？”
幾位師兄和歐經(jīng)理這時(shí)也都湊了過(guò)來(lái)。
這可是老爺子平時(shí)看的線(xiàn)裝老醫書(shū)，普通人連斷句都有困難。
就說(shuō)呂四安文化程度不錯，但直接用這種書(shū)考他，是不是太為難孩子了？
呂四安瀏覽書(shū)中內容時(shí)并不覺(jué)得有任何障礙，只覺(jué)得紙上的脈案和用藥在腦中瞬間融會(huì )貫通，立刻便能找到突破口。
他隨即開(kāi)口道：
“看這脈案，內有停食，表有風(fēng)寒。應當大下大汗。把銀花換成麻黃即可?！?/p>
師父曾給大師兄一篇篇的講過(guò)這本醫案中的內容，所以對他來(lái)說(shuō)還算熟悉。
但在呂四安身后跟著(zhù)一起看脈案時(shí)，他才剛把癥狀梳理清晰，還沒(méi)來(lái)得及想用藥的時(shí)候，這小子的答案已經(jīng)脫口而出。
他到底怎么反應這么快的？
其他幾個(gè)徒弟沒(méi)看到醫書(shū)上的內容，聽(tīng)到呂四安的回答后，都緊緊的盯著(zhù)老爺子的表情。
只見(jiàn)老爺子眉頭微皺，扶著(zhù)木椅把手，站起身來(lái)，又在案上堆放的書(shū)籍中急切的翻出一本。
“那你再看看這個(gè)方子呢?！?/p>
“小柴胡湯和解表里，但其中的人參太補。如果淤血這么重，補進(jìn)去的氣根本吸收不了。我看把人參換成丹參，便能行氣補血，化瘀止痛?！?/p>
眾人這次都是秉著(zhù)氣，聽(tīng)呂四安說(shuō)完。
有熟悉這劑湯藥的自然知道呂四安說(shuō)到點(diǎn)子上了。
都忍不住跟著(zhù)點(diǎn)頭，心里暗暗佩服這個(gè)小師弟的功底之扎實(shí)，用藥之精準。
老爺子接過(guò)呂四安還回來(lái)的書(shū)，放回案子上。
也沒(méi)有老中醫平時(shí)的沉穩勁兒了，坐回椅子上，拍著(zhù)扶手說(shuō)道：
“好??！用得準！四安，去！去給師父沏壺好茶來(lái)！師父打今兒起開(kāi)始教你真本事！”
老爺子還沉浸在一身本領(lǐng)終于有人繼承的喜悅里。抬頭就看見(jiàn)正圍在案子邊，幾個(gè)較年長(cháng)的徒弟。
他閉上眼，嘆了口氣，本想開(kāi)口數落幾句。
一個(gè)個(gè)來(lái)家里這么多年了，也不見(jiàn)他們學(xué)的像四安這么透。
但奈何心情實(shí)在太好，也就沒(méi)多說(shuō)什么，只是無(wú)奈的笑著(zhù)看著(zhù)他們搖頭。
幾個(gè)師兄看見(jiàn)嚴厲的師父露出笑模樣，也沒(méi)多想是因為什么，就跟著(zhù)一起傻笑起來(lái)。
老爺子看著(zhù)這幾塊料更樂(lè )了。
他哈哈大笑幾聲，說(shuō)道：“傻小子們，都好好學(xué)吧！”
“師父，您這是要給四安開(kāi)小灶啦？我閑的時(shí)候能也跟著(zhù)聽(tīng)嗎?”
“我也想聽(tīng)！雖然沒(méi)師弟有靈性吧，但勤能補拙嘛。師父?！?/p>
“四安！師父都開(kāi)口了！以后有什么活兒，盡管開(kāi)口，師哥幫你干！你就專(zhuān)心跟著(zhù)師父學(xué)！早點(diǎn)學(xué)出來(lái)給醫館爭光！”
“......”
在這幾個(gè)師兄的簇擁中，呂四安舉著(zhù)師父的砂壺準備去后院沏新茶。
這【中醫基礎理論】和【中藥圖鑒】結合在一起原來(lái)還有這種效果！
怪不得這兩樣寶貝系統會(huì )一起發(fā)放。
原來(lái)系統不止會(huì )給現成的藥方，有傳世的也有不傳世的。
在看到脈案和藥方不匹配時(shí)，還能瞬間找出更合適的藥材來(lái)替代。
那以后自己真正能上手號脈后，豈不是手一搭便能知曉最合適的藥方！
那經(jīng)驗刷起來(lái)豈不是......
呂四安低下頭，嘴角繃的筆直，強忍著(zhù)，快走兩步生怕別人發(fā)現自己在偷著(zhù)樂(lè )。
但這個(gè)憋笑的得意勁兒哪能逃過(guò)宋申義的眼睛。
看到呂四安一天之內連裝兩次，這會(huì )兒胖子心里更不是滋味了。
自己的方子開(kāi)的也不差，大伙憑什么就只關(guān)注他?