劉緣低頭翻找課桌，發(fā)現里面整齊地放著(zhù)各科教材和筆記本。他的手指觸到一個(gè)硬物——那是一臺老式MP3播放器，他高中時(shí)最珍視的寶貝。按下播放鍵，耳機里傳來(lái)沙沙的空白噪音，但在某個(gè)頻率上，他再次聽(tīng)到了與上課鈴相似的雜音。
"這不是普通的循環(huán)..."劉緣喃喃自語(yǔ)。作為特工，他受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，能識別各種信號模式。這種雜音的結構與他在任務(wù)簡(jiǎn)報中見(jiàn)過(guò)的"時(shí)間錨點(diǎn)"理論波形驚人地相似。
一陣刺痛突然襲來(lái)，劉緣的眼前閃過(guò)記憶碎片：黑暗的走廊、閃爍的應急燈、余航站在某個(gè)裝置前的身影...但這些畫(huà)面轉瞬即逝，快得讓他抓不住。
"劉緣同學(xué)，請回答第三題。"
李老師的聲音將他驚醒。全班同學(xué)都轉頭看著(zhù)他，等待他的回答。黑板上是一道復雜的高等數學(xué)題，但對受過(guò)特工訓練的劉緣來(lái)說(shuō)并不難。
他站起身，流暢地說(shuō)出解題步驟。教室里一片寂靜，同學(xué)們的表情從驚訝變成了困惑。劉緣高中時(shí)數學(xué)成績(jì)平平，不可能這樣解答難題。
"非常...正確。"李老師推了推眼鏡，"請坐。"
劉緣坐下時(shí)，余光瞥見(jiàn)余航正在筆記本上快速寫(xiě)著(zhù)什么。他瞇起眼睛，勉強辨認出幾個(gè)字："你記得多少？"后面跟著(zhù)一串看似隨機的數字。
下課鈴響起，同學(xué)們三三兩兩離開(kāi)教室。劉緣徑直走向余航的座位，但當他到達時(shí)，余航已經(jīng)不見(jiàn)了，只留下那本打開(kāi)的筆記本。劉緣拿起筆記本，發(fā)現那頁(yè)已經(jīng)被撕掉了，只留下輕微的痕跡。
"找余航？"林小雨抱著(zhù)書(shū)站在門(mén)口，"他一下課就跑出去了，好像很著(zhù)急的樣子。"
劉緣點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝，目光卻落在教室墻上的掛鐘上。秒針走動(dòng)時(shí)發(fā)出輕微的"咔嗒"聲，與他的心跳逐漸同步。一種奇怪的預感在他心中升起——這個(gè)鐘有問(wèn)題。
他走近掛鐘，伸手觸碰鐘面的玻璃。就在他的手指接觸的瞬間，一股電流般的刺痛從指尖傳遍全身。鐘面上的數字開(kāi)始扭曲變形，化作一串代碼：37.8.21.13.1.14。
"坐標？"劉緣皺眉。這些數字組合起來(lái)像是某種坐標，但格式不太標準。
窗外，天空突然暗了下來(lái)，烏云以肉眼可見(jiàn)的速度聚集。劉緣感到一陣熟悉的眩暈，耳邊再次響起那詭異的鈴聲雜音。他沖向走廊，尋找余航的身影。
走廊盡頭，余航正站在樓梯口，手里拿著(zhù)一個(gè)閃著(zhù)藍光的小裝置。他看到劉緣，眼中閃過(guò)一絲復雜的情緒，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎在說(shuō)"太快了"。
然后，燈光突然熄滅，整個(gè)教學(xué)樓陷入黑暗。劉緣感到一陣強大的沖擊波從背后襲來(lái)，與廢棄工廠(chǎng)的爆炸如出一轍。在意識消失前的最后一刻，他看到余航向他伸出手，藍光裝置上的數字瘋狂跳動(dòng)：
37.8.21.13.1.14——循環(huán)重啟。