”林曉薇從筆記里抬起頭，推了推眼鏡，理性地分析：“璐璐說(shuō)的有道理。如果有心學(xué)，

擁有一把屬于自己的基礎樂(lè )器是必要的投入。公用琴不僅數量有限，維護狀態(tài)也參差不齊，

確實(shí)影響學(xué)習效率和積極性。幾百塊的預算……樂(lè )器里算是非?；A的入門(mén)成本了。

”王雅楠的床簾拉開(kāi)一條縫，露出她平靜的小臉，聲音透過(guò)縫隙傳來(lái)：“數據支持。

擁有專(zhuān)屬練習工具能顯著(zhù)提升技能習得速度和練習粘性。共享資源存在不可控變量，

如可用性、狀態(tài)、他人使用習慣干擾等，不利于建立穩定的學(xué)習模型?！比纫?。

室友們邏輯清晰、目標一致的分析，像一股不容抗拒的暖流，裹挾著(zhù)蘇橙橙那點(diǎn)微弱的遲疑。

她看著(zhù)陳璐眼中燃燒的熱情，聽(tīng)著(zhù)林曉薇和王雅楠冷靜卻支持的聲音，

再低頭看看那條冰冷的通知短信……“分組摸底”，沒(méi)有自己的琴，

難道真的只能站在旁邊看？或者等著(zhù)用別人嫌棄的舊琴？心底深處，

一絲極其微弱、連她自己都未曾察覺(jué)的渴望，被陳璐那句“怎么好好學(xué)”輕輕撥動(dòng)了一下。

她想起了梧桐樹(shù)下那道清澈的、驅散噪音的弦音。擁有自己的琴，

是不是意味著(zhù)……也能?chē)L試去觸碰那份寧靜？“……好吧?！碧K橙橙的聲音很輕，

帶著(zhù)一絲認命，也帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的、破土而出的決心，“明天……下午？”“耶！

就這么定了！”陳璐歡呼一聲，立刻掏出手機開(kāi)始搜索附近的琴行信息和入門(mén)吉他推薦，

“我看看哪家評價(jià)好……嗯，這家‘知音琴行’據說(shuō)對學(xué)生挺實(shí)在的！

還有這家‘弦動(dòng)空間’……橙橙，你喜歡什么顏色？原木色最經(jīng)典！黑色也酷！

要不要帶點(diǎn)花紋的？”蘇橙橙看著(zhù)瞬間進(jìn)入“戰斗狀態(tài)”的陳璐，

又看了看自己手機短信里“活動(dòng)中心三樓B區”的字樣，默默地將那條通知保存了下來(lái)。

逃避喧囂的堡壘似乎正在被推開(kāi)一扇新的門(mén)，門(mén)外是未知的嘈雜，