一時(shí)情急之下。
讓葉蘇不小心把自己的心里話(huà)也說(shuō)了出來(lái)。
不但說(shuō)他想要救人，甚至還說(shuō)，想要治好林語(yǔ)蟬的病。
這一下，可把周?chē)娜藦氐茁?tīng)麻了！
“我嘈！這小子不會(huì )真瘋了吧？！”
“我剛才就覺(jué)得不對勁！”
“真的！你聽(tīng)這小子這話(huà)說(shuō)的，簡(jiǎn)直就跟中邪了似的！”
而葉蘇身旁的幾個(gè)好兄弟。
更是忍不住一個(gè)個(gè)的伸手過(guò)去。
想要摸摸看，看他發(fā)沒(méi)發(fā)燒。
“我擦！你這也沒(méi)發(fā)燒??！”
“怎么這會(huì )兒凈說(shuō)胡話(huà)了？？”
“葉蘇，葉蘇，你好好看看我是誰(shuí)，你腦袋真的沒(méi)出什么問(wèn)題吧？？”
看著(zhù)幾個(gè)好兄弟關(guān)心的眼神。
葉蘇也感覺(jué)有些無(wú)語(yǔ)。
也怪他，怎么剛才一激動(dòng)，還把心里話(huà)給說(shuō)出來(lái)了？
靠唱歌治??？
這特么要不是有系統，他自己聽(tīng)了都不能相信??！
“咳！”
“我剛才有點(diǎn)激動(dòng)了，我就是還想靠唱歌，幫幫林語(yǔ)蟬?！?/p>
一聽(tīng)葉蘇終于‘回歸正?！?。
老朱他們幾個(gè)才又微微松了一口氣。
“葉蘇，剛剛教務(wù)主任的話(huà)，你一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去？”
“這事兒你細想想，真的不好整?！?/p>
“不管你唱歌能不能起到作用，到最后，萬(wàn)一林語(yǔ)蟬真的一個(gè)沖動(dòng)……”
“到時(shí)候，你在網(wǎng)上能被人罵死！”
“你就算是好心也沒(méi)用！沒(méi)人會(huì )相信你的！”
“別人跳樓，你卻在下面唱歌，任誰(shuí)都會(huì )把你當做一個(gè)想火想瘋了的瘋子！”
好兄弟們說(shuō)的話(huà)。
葉蘇其實(shí)全都明白。
但在葉蘇看來(lái)，不論結果如何。
現在就站在六樓窗臺上的林語(yǔ)蟬，那都是一條人命！
能救，他肯定就得救！
更何況，他現在還有歌神系統，這個(gè)逆天神器！
這樣，他就更不能眼睜睜的看著(zhù)林語(yǔ)蟬想跳樓，而袖手旁觀(guān)了！
尤其是，一想到林語(yǔ)蟬那張讓人無(wú)限心疼的雪白小臉。
他就更加忍不住的想要救下她！
試問(wèn)，那樣一個(gè)看起來(lái)特別需要人呵護、疼愛(ài)的漂亮女孩。
如果就這么香消玉殞了！
不可惜嗎？！
反正，葉蘇會(huì )覺(jué)得很可惜！
正因為如此。
他現在也做下了決定！
不管旁邊的人怎么看他，怎么阻攔他。
他現在都要發(fā)動(dòng)歌神能力，開(kāi)始唱歌了！
一直在樓下看著(zhù)林語(yǔ)蟬站在窗臺邊，仿佛一朵不堪風(fēng)雨，搖搖欲墜的小花。
葉蘇真的很擔心。
萬(wàn)一她突然就跳了怎么辦？？
這樣想著(zhù)，葉蘇也終于抱起了吉他，開(kāi)始調音。
“你要干什么？！”
只可惜葉蘇的動(dòng)作才剛一開(kāi)始。
就立刻引起了旁邊幾個(gè)痞氣男生的警覺(jué)。
“我告訴你！你小子要真的敢胡來(lái)！”
“我們現在就把你的吉他砸爛！”
但葉蘇聽(tīng)了他們的話(huà)，卻是根本不為所動(dòng)。
繼續調音。
然而，那幾個(gè)痞氣男生卻也全都是說(shuō)到做到的主。
當場(chǎng)，他們就要沖過(guò)來(lái)，想要搶走葉蘇的吉他！
可也就在這個(gè)時(shí)候。
學(xué)院大門(mén)外響起了救援車(chē)的警鈴聲。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒。
救援車(chē)和稽查車(chē)就全都開(kāi)了過(guò)來(lái)。
“都散開(kāi)都散開(kāi)！”
“不要妨礙救援隊救人！”
一行稽查隊下車(chē)之后，就開(kāi)始疏散人群。
而救援隊下車(chē)后，更是雷厲風(fēng)行的開(kāi)始布置救援氣墊。
只是，這一幕被樓上的林語(yǔ)蟬看到后。
她卻突然轉頭，看向教室里一直在勸說(shuō)她的老師們。
“你們……”
“可不可以讓他們別弄那個(gè)氣墊了？”
“他們要是繼續弄，我會(huì )現在就跳下去?！?/p>
什，什么？
一聽(tīng)林語(yǔ)蟬突然開(kāi)口說(shuō)的話(huà)。
在場(chǎng)的，擔任學(xué)院各種職務(wù)的老師們。
也再次驚了！
“林同學(xué)…你可不能這么沖動(dòng)??！”
“你還年輕，你怎么…怎么能這樣漠視自己的生命呢？！”
“相信老師，你未來(lái)的日子還很長(cháng)！以后，也還會(huì )有很多美好都在等著(zhù)你呢！”
以后，真的還會(huì )有很多美好嗎？
林語(yǔ)蟬那雙琉璃一般的美眸，仍然空洞。
寫(xiě)滿(mǎn)木然。
只可惜，美好從來(lái)都是屬于別人的。
她現在已經(jīng)，完全失去感受美好的能力了。
抑郁癥，就是這樣子的。
她腦袋里那塊能夠感知美好的區域，早就已經(jīng)壞掉了啊。
“林同學(xué)，想想你的媽媽?zhuān)銒寢尶隙ㄒ矝](méi)法接受……”
“不要再說(shuō)了?！?/p>
林語(yǔ)蟬輕聲打斷了那位好心老師的話(huà)。
“我會(huì )，在那個(gè)氣墊弄好之前，跳下去?！?/p>
看著(zhù)樓下，正在火速布置救援氣墊的救援人員。
林語(yǔ)蟬繼續輕聲說(shuō)道：
“你們真想幫我，讓我再多活一會(huì )兒?！?/p>
“就去告訴他們一聲吧，不要再弄了?！?/p>
“我今天，不會(huì )讓任何人打斷我的?！?/p>
這……
聽(tīng)了林語(yǔ)蟬這話(huà)。
再看著(zhù)，她那張無(wú)限讓人心疼的雪白小臉上，帶著(zhù)堅持。
在場(chǎng)的老師們也沒(méi)辦法了。
其中一個(gè)老師，猶豫了一下，還是撥打了樓下一個(gè)同事的電話(huà)。
消息，很快傳到樓下救援隊和稽查隊的耳朵里。
當場(chǎng)，兩位不同體系的隊長(cháng)，也是急的想要罵娘！
“還不讓布置救援氣墊？！”
“這小丫頭到底是有多想死??！”
“不行，我現在就上去看看！年紀輕輕的想點(diǎn)什么不好！非得想輕生！”
其實(shí)，救援氣墊的最佳效果，也只有大約十幾米的高度。
像林語(yǔ)蟬現在所處的六樓。
救援氣墊還真不一定能發(fā)揮出太好的效果。
但是，這東西有總比沒(méi)有強吧？？
結果哪想到，就連個(gè)救援氣墊，那小姑娘竟然也不讓布置！
由此可見(jiàn)！
她的死志得有多么強烈??！
稽查隊隊長(cháng)這么想著(zhù)。
也是急匆匆的帶人朝教學(xué)樓大門(mén)口跑去。
只不過(guò)，當他經(jīng)過(guò)葉蘇等人身旁的時(shí)候——
他的腳步也是明顯一頓！
“你們幾個(gè)這是在干什么呢？”
“沒(méi)看到樓上有個(gè)姑娘想跳樓嗎？！”
“還弄這么多亂七八糟的擺在這里？！”
“我警告你們??！千萬(wàn)別胡來(lái)！真出了事，你們也是要負法律責任的！”
說(shuō)完，這隊長(cháng)也又是一回頭。
“小張，你在這里盯著(zhù)！”
“讓這幾個(gè)小子，趕緊把這些亂七八糟的弄走！”
事情的突然變故。
讓葉蘇都感覺(jué)有點(diǎn)麻了。
他想救下?；?，怎么就這么難？？
連稽查叔叔都要過(guò)來(lái)趕他了！
這下可怎么搞？！
“稽查叔叔等一下！”
“我有辦法救人！我真的有辦法！”
“只要給我五分鐘！五分鐘就夠了！”
……
……