這些，都是顧晴雪追求我時(shí)，我們一起去做的。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待她的回答。
沒(méi)想到顧晴雪卻深情地看向葉子軒：
“我記得，第一個(gè)和我做這些事的人，是子軒?！?/p>
我不可置信地瞪大眼，葉子軒露出得意的目光，隨后羞怯地靠在顧晴雪懷里：
“晴雪，還是你記性好，我寫(xiě)這首歌，就是為了紀念咱們的愛(ài)情?！?/p>
我憤怒地看著(zhù)顧晴雪：
“所以，你當初帶我做的那些事，是因為想懷念你和葉子軒的過(guò)去？你到底把我當什么？”
顧晴雪皺起眉，臉色難看：
“你不要轉移話(huà)題，昨晚我一直陪著(zhù)子軒改歌，沒(méi)想到居然被你剽竊走了，子軒那么辛苦和努力，你怎么能偷他的作品？”
“我勸你最好趕緊給子軒道歉！”
其他人嘴里也罵罵咧咧：
“怪不得你爹媽死的早，抄襲狗就該全家死光！晴雪都給子軒作證了，你還狡辯什么？！別以為你家有錢(qián)我們就怕你！這個(gè)社會(huì )是屬于正義一方的！”
“不要臉的賤人，就知道欺負葉男神，我今天非要好好教訓你，給葉男神討個(gè)公道！”
他們嫌不解氣，還上前推搡我，扯我的頭發(fā)。
秦揚想護著(zhù)我，也被他們推開(kāi)。
上輩子被他們闖進(jìn)家里潑糞，摁在地上踹的場(chǎng)景再次浮現，我渾身止不住發(fā)抖。
幸好校領(lǐng)導及時(shí)出現，沒(méi)有讓事態(tài)惡化。
秦揚抱著(zhù)頭發(fā)凌亂的我，心疼地大哭。
我用力攥緊拳頭，不明白為什么事情會(huì )變成這樣。
我沒(méi)有抄襲，我不甘心！
我站起身，朝校外走去。
秦揚著(zhù)急地大喊：
“阿夜，你去哪??？你可別想不開(kāi)！”
我抹了把臉，回頭笑了笑：
“放心，我一定會(huì )寫(xiě)一首葉子軒偷不走的歌！”
憑著(zhù)前世對葉子軒的了解，我知道他不會(huì )的樂(lè )器有很多。
比如吉他小提琴琵琶，長(cháng)笛和小號。
即便現在有數字音樂(lè )創(chuàng )造軟件，但完全不懂樂(lè )器的演奏技法和發(fā)音，也很難靈活運用。
除非天賦極高，可葉子軒絕對不是，不然他也不會(huì )偷我的歌。
而我從小就通曉各種樂(lè )器！
葉子軒的唱作風(fēng)格，更偏向溫柔哀傷的情歌，我則是涉獵更加廣泛。
在本就偏心他的追隨者看來(lái)，昨晚那首歌，不論是從樂(lè )器應用和風(fēng)格方面，都更應該屬于葉子軒。
這次，我要用葉子軒不會(huì )的樂(lè )器，去創(chuàng )作完全另一種風(fēng)格的歌。
誰(shuí)說(shuō)‘死亡’的主題就要哀傷？
我偏偏要反其道行之！
因為擔心音樂(lè )教室有問(wèn)題，我決定回家創(chuàng )作。
奶奶這幾天去鄉下探親，家里很安靜，一進(jìn)門(mén)，我就把自己關(guān)進(jìn)了音樂(lè )房，埋頭寫(xiě)歌。
沒(méi)想到晚上，顧晴雪卻打電話(huà)來(lái)喊我去市里新開(kāi)的練歌房。
經(jīng)過(guò)白天的事，我已經(jīng)對她失望透頂。
剛要拒絕，就聽(tīng)見(jiàn)手機里傳來(lái)葉子軒的聲音：
“沈夜呀，你是不是還在自責??？沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)寫(xiě)了新歌，晴雪為了陪我練歌，特意包了整個(gè)練歌房呢，你不會(huì )生氣的哦？”
“這里設備很不錯呢，你也一起來(lái)吧，你該不會(huì )仗著(zhù)家里有錢(qián)，就看不起我們，不屑和我們一起玩兒吧？”