尤其是歌詞，融入了我和顧晴雪的某些親身經(jīng)歷，別人絕對抄不走！
直到天亮時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)自己創(chuàng )作的新歌，露出滿(mǎn)意的笑容。
想起秦揚昨天為我擔心的樣子，我心里一暖。
拿出手機，準備問(wèn)問(wèn)他想吃什么早餐，順便跟他分享這個(gè)好消息。
沒(méi)想到卻點(diǎn)進(jìn)院里的大群，葉子軒的消息在屏幕正中：
“雖然導師昨天夸我的歌好，但我覺(jué)得愛(ài)情更能調動(dòng)咱們年輕人的情緒，所以我連夜大改了曲子和歌詞，大家聽(tīng)聽(tīng)看呀~”
緊接著(zhù)，他又發(fā)了一個(gè)音頻文件。
葉子軒長(cháng)得帥，聲音好聽(tīng)，情商又高，院里很多人都是他的追隨者。
很快，群里一片恭維聲，大拇指占滿(mǎn)了整個(gè)屏幕：
“還是咱葉男神厲害啊，我以為昨天那首就已經(jīng)是極品，沒(méi)想到這首更是讓我聽(tīng)得五體投地，人怎么可以完美到這程度？！”
“某個(gè)連歌都寫(xiě)不出來(lái)的沈姓學(xué)霸呢？出來(lái)瞅瞅，什么才叫真正的天才，我今天把話(huà)放這，子軒必定拿冠軍！沈姓學(xué)霸要丟人咯！”
我點(diǎn)進(jìn)去，剛聽(tīng)了個(gè)開(kāi)頭，就愣在原地。
這不是我昨晚新寫(xiě)的那首歌嗎？！
為什么葉子軒會(huì )突然改歌，還跟我的一模一樣？
巧合可以巧到這種地步嗎？
我絕不相信！
難道音樂(lè )創(chuàng )作教室有監控？
不可能啊，為了保護大家作品的私密性，里面是沒(méi)有攝像頭的。
我突然想起，那間教室這周是葉子軒負責打掃。
而我昨晚創(chuàng )作前，突然想去廁所，出門(mén)時(shí)和葉子軒打了個(gè)照片，她會(huì )不會(huì )是那個(gè)時(shí)候偷偷溜進(jìn)教室，在我看不見(jiàn)的地方放了針孔攝像頭？
想到這，我沖回教室，在設備和樂(lè )器中反復翻找了幾個(gè)小時(shí)，卻一無(wú)所獲。
就在這時(shí)，秦揚突然沖進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就拉起我：
“阿夜，快跟我走，等會(huì )兒葉子軒那些腦殘粉就該找上你了！”
我一頭霧水地被她拉出教室。
沒(méi)想到剛出教學(xué)樓大門(mén)，就被烏泱泱地一群人堵住。
葉子軒被她的追隨者簇擁在中間，委屈地直哭：
“沈夜，我知道我家沒(méi)你家有錢(qián)，可有錢(qián)就能為所欲為嗎？就能剽竊別人的作品去滿(mǎn)足自己的好勝心嗎？”
那些人義憤填膺地看著(zhù)我：
見(jiàn)我出來(lái)，他們義憤填膺地看著(zhù)我：
“沈夜，你自己廢物，寫(xiě)不出來(lái)歌，就抄子軒的，你還要不要臉？！”
“我早晨路過(guò)音樂(lè )教室的時(shí)候都聽(tīng)到了，你唱的歌和子軒的一模一樣，幸好子軒提前把歌放出來(lái)，不然還真讓你撿便宜了，吃不了這碗飯就別硬吃，偷別人的果實(shí)，你賤不賤？”
“就是啊，子軒說(shuō)了，那些歌詞都是她和顧晴雪的親身經(jīng)歷，你連別人的過(guò)去都敢偷來(lái)用，抄襲狗沒(méi)底線(xiàn)是吧？！”
我氣笑了，明明被剽竊作品的人是我，怎么我倒成了小偷？
我看向顧晴雪，懷著(zhù)希望問(wèn)道：
“晴雪，你告訴他們，歌詞里到底是誰(shuí)和誰(shuí)的經(jīng)歷？”
“是誰(shuí)在初雪那天和你在海邊放煙花？又是誰(shuí)和你爬上情人山的山頂，掛上同心鎖？”