3.
我又夾雜幾篇正常作文，網(wǎng)友們快速給分，紛紛期盼再出一篇佳作。
看著(zhù)胃口被吊起來(lái)，我立即拿出第三篇一模一樣的文章來(lái)。
這次潦草的字體，一看就是男生寫(xiě)的。
我為了方便大家看清，特意每個(gè)自然段都停留的久一點(diǎn)。
尤其那句名言，更是停了足足五分鐘。
網(wǎng)友們終于意識到不對勁。
“咱就是說(shuō)……是不是和剛才那兩篇大作，像的有點(diǎn)離譜了！”
“剛才那篇有蹊蹺時(shí)，我就把名句那段截了圖，竟然一字不差，連標點(diǎn)都一樣！”
“怎么可能？就算背范文，也不至于背到這種程度??！不會(huì )是當場(chǎng)抄的吧？”
我忙站出來(lái)為作者說(shuō)話(huà)。
“這是第三個(gè)考場(chǎng)的卷子，與前兩個(gè)絕不在一個(gè)學(xué)校，大家謹慎發(fā)言，不要冤枉作者哈！”
連線(xiàn)對面的張珍珍與李念晚，額頭卻滲出冷汗來(lái)。
“一定是這一段太經(jīng)典了，同學(xué)們都背的滾瓜爛熟。
幾百個(gè)字而已，我們背下來(lái)不是輕輕松松，學(xué)渣都能干的事，沒(méi)必要再討論了！”
一個(gè)頭像是腹肌照的男生請求連線(xiàn)。
點(diǎn)開(kāi)之后，真人一頭紅發(fā)，穿著(zhù)半透的襯衫，胸口故意扯開(kāi)一大截，挺起胸壓著(zhù)嗓子抱怨。
“哎呀，這是我們老師壓中的題目，還拿珍珍妹妹的范文讓我們背。
我就是喜歡妹妹這段話(huà)，背的熟一些，你們不要再討論我了，我要不好意思了?！?/p>
網(wǎng)友們注意力都被半透襯衫下的腹肌吸引，勉強接受這個(gè)說(shuō)法。
輪到給分時(shí)，兩個(gè)前輩都爭著(zhù)給出更低的分數。
“弟弟雖然帥，可咱們得客觀(guān)，50頂多?！?/p>
“我同意，少幾分，也是對原創(chuàng )作者的一點(diǎn)敬意嘛！”
剛才還為5分爭吵不休的兩人，齊齊為第三人輕飄飄減了5分。
腹肌男周晨剛要發(fā)飆，李念晚連忙擠眉弄眼。
“大局為重，你也知道，咱們得這個(gè)分數也不容易了，別壞了大事！”
周晨只好壓著(zhù)氣泡音點(diǎn)頭，不再發(fā)聲。
我也沒(méi)做逗留，批了幾張其他作文，網(wǎng)友們也慢慢淡忘了這個(gè)小插曲。
連線(xiàn)的幾個(gè)人互相使了個(gè)眼色，每次看到評論區冒出質(zhì)疑，就刷個(gè)禮物擋的嚴嚴實(shí)實(shí)。
我也毫不在意，只是按照網(wǎng)友評分，淡定的為這些作文標上分數。
直到第四篇一模一樣的作文出現，所有人再也無(wú)法淡定。