鏡片后的目光似乎若有若無(wú)地朝我這個(gè)角落瞥了一眼。我感覺(jué)自己像被釘在恥辱柱上的標本，

連呼吸都停滯了?！靶呐K，是一個(gè)中空的肌性器官，”顧教授的聲音平穩地繼續，

教鞭移開(kāi)愛(ài)心，指向旁邊圖譜上標準的心臟結構，

“分為左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔。

其形態(tài)更接近一個(gè)倒置的、前后略扁的圓錐體，而非……某種抽象的、表達情感的幾何圖形。

”“噗嗤——”“哈哈哈哈……”教室里終于有人忍不住，爆發(fā)出壓抑不住的哄笑聲。

那笑聲像無(wú)數根針，密密麻麻地扎在我臉上?！按送?，”顧教授像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下面的騷動(dòng)，

用教鞭的尖端精準地點(diǎn)在我那行熒光粉字上，

“這位同學(xué)標注的‘重點(diǎn)觀(guān)察區域’……”他微微停頓了一下，似乎在斟酌用詞，

“位置選擇，也相當……別出心裁?！彼揲L(cháng)的手指輕輕敲了敲講臺邊緣，發(fā)出清脆的聲響，

瞬間壓下了所有的笑聲。整個(gè)教室再次陷入一種令人窒息的安靜?！斑@張圖，

”他的目光再次掃過(guò)全場(chǎng)，最終似乎又落回了我的方向，帶著(zhù)一種洞悉一切的穿透力，

“生動(dòng)地提醒了我們所有人：嚴謹，是科學(xué)的基石。浪漫主義情懷，請留給文學(xué)課堂。

”他的語(yǔ)調沒(méi)有任何起伏，卻像一記重錘，狠狠砸在我搖搖欲墜的羞恥心上。

我感覺(jué)自己像個(gè)被戳破的氣球，瞬間癟了下去，靈魂都快要從頭頂飄出去了?！跋抡n。

”顧教授干脆利落地宣布，收起了投影膠片，動(dòng)作一絲不茍。下課鈴聲如同天籟，

又像是催命符。我抓起書(shū)包，以平生最快的速度，像一顆出膛的炮彈，

在無(wú)數道含義不明的目光注視下，狼狽不堪地沖出了教室。身后，

似乎還隱約傳來(lái)趙小敏焦急的呼喊。風(fēng)呼呼地刮過(guò)耳邊，臉頰燙得能煎熟雞蛋。

我腦子里只剩下一個(gè)念頭在瘋狂刷屏：林悠悠，你這輩子都別想在顧教授面前抬起頭做人了！

解剖圖的社死事件，像一塊巨大的、散發(fā)著(zhù)尷尬氣息的烏云，沉沉地壓在我頭頂好幾天。

每次遠遠看到顧教授那挺拔冷峻的身影，或者僅...