"開(kāi)學(xué)第一天我就對代課教授一見(jiàn)鐘情"。送解剖圖夾情書(shū)，結果把青蛙內臟畫(huà)成了愛(ài)心。
操場(chǎng)假裝暈倒，他掐人中差點(diǎn)把我送走。直到家族聚餐，
我穿著(zhù)旗袍嬌羞問(wèn)：“娃娃親哥哥”，帥嗎？
”推門(mén)進(jìn)來(lái)的教授扶了扶眼鏡：“你畫(huà)的青蛙心臟結構，期末重點(diǎn)考。
”后來(lái)他把我抵在解剖臺：“撩我的時(shí)候，沒(méi)認出是小時(shí)候給你補課的言哥哥？
”我腿軟：“當年你騙我吃了十盒蟑螂藥！”他輕笑：“不吃藥，怎么治你一見(jiàn)我就跑的??？
”……開(kāi)學(xué)第一天的陽(yáng)光，亮得有點(diǎn)過(guò)分，穿透階梯教室巨大的玻璃窗，
毫不留情地砸在一張張被暑假慣得萎靡不振的臉上。
空氣里浮動(dòng)著(zhù)新課本的油墨味、后排男生隱隱的汗味，還有一絲若有似無(wú)的……福爾馬林？
完了，這學(xué)期的解剖課，怕是躲不過(guò)去了。我，林悠悠，正襟危坐，
努力把視線(xiàn)盯在講臺上那個(gè)剛被系主任隆重介紹完的身影上，
試圖驅散腦子里關(guān)于浸泡在玻璃罐里那些不明物體的想象?！巴瑢W(xué)們好，我是顧言。
未來(lái)一學(xué)期，由我負責大家的《人體解剖生理學(xué)》課程。希望我們合作愉快?！甭曇舨桓?，
卻像帶著(zhù)某種奇特的穿透力，瞬間壓下了教室里最后一點(diǎn)嗡嗡的雜音。清冽，沉穩，
像初春剛融化的雪水，流過(guò)光滑的鵝卵石。我下意識地抬頭，目光撞進(jìn)一片深海。
講臺上的男人身形頎長(cháng)，簡(jiǎn)單的白襯衫扣到最上面一顆，
外面套著(zhù)件熨帖得一絲褶皺都沒(méi)有的白大褂。金絲邊眼鏡架在高挺的鼻梁上，
鏡片后的眼神平靜無(wú)波，掃視全場(chǎng)時(shí)帶著(zhù)一種近乎冷淡的精準。下頜線(xiàn)條利落干凈，
唇瓣很薄，抿成一條沒(méi)什么情緒的直線(xiàn)。帥。非常帥。帥得很有壓迫感，
帥得讓人想立刻翻開(kāi)嶄新的解剖學(xué)教材第一頁(yè)，再虔誠地背誦三遍。心臟，在我胸腔里，
咚、咚、咚，一下比一下沉，一下比一下響，像有只莽撞的小鹿在里面瘋狂地撞著(zhù)南墻，
還嚷嚷著(zhù)“就是他就是他！”。太沒(méi)出息了！我猛地低下頭，
假裝被筆記本上一條莫須有的線(xiàn)吸引了全部注意力。臉頰燙得能煎蛋。從小到大，
我對這種“斯文敗類(lèi)”（褒義！絕對是褒義?。┘印爸品T惑”（白大褂也算?。┑念?lèi)型，
簡(jiǎn)直毫無(wú)抵抗力。更詭異的是，這顧教授……怎么越看越有點(diǎn)眼熟？好像很久很久以前，
在哪兒見(jiàn)過(guò)？念頭剛冒出來(lái)，就被我自己一巴掌拍了回去。得了吧林悠悠，見(jiàn)著(zhù)帥哥就眼熟，
你這搭訕的理由也太老套了點(diǎn)！肯定是昨晚追劇追太晚，腦子進(jìn)水了。講臺上，
顧教授已經(jīng)開(kāi)始講解課程大綱和要求。他說(shuō)話(huà)條理清晰，邏輯嚴密，
那些枯燥的專(zhuān)業(yè)名詞從他嘴里吐出來(lái)，竟然有種奇異的韻律感。他偶爾會(huì )微微側身，
在白板上寫(xiě)下關(guān)鍵點(diǎn)，手臂抬起時(shí)，白大褂勾勒出肩背流暢有力的線(xiàn)條。
陽(yáng)光跳躍在他微卷的發(fā)梢上，也落在他握著(zhù)粉筆的修長(cháng)手指上。那手指干凈，骨節分明。
我聽(tīng)見(jiàn)自己咽口水的聲音，在過(guò)分安靜的教室里格外清晰。前排一個(gè)女生扭過(guò)頭，
投來(lái)一個(gè)“姐妹，我懂你”的促狹眼神。完了。林悠悠，你完了。
第一節課結束的鈴聲簡(jiǎn)直像個(gè)拯救天使。我幾乎是手腳并用地收拾好東西，隨著(zhù)人流往外涌，
只想趕緊逃離這個(gè)荷爾蒙濃度嚴重超標、導致我智商間歇性下降的犯罪現場(chǎng)?！鞍?，悠悠，
等等我！”死黨趙小敏氣喘吁吁地追上來(lái)，一把摟住我的脖子，笑得賊兮兮，
“怎么樣怎么樣？新來(lái)的顧教授，是不是帥裂蒼穹？剛才上課我瞄你好幾眼，
眼珠子都快粘人家身上了！臉紅的喲……”“閉嘴！”我一把捂住她的嘴，
做賊似的左右看看，“瞎說(shuō)什么！我那是……教室里太悶熱的！”“悶熱？
”趙小敏掰開(kāi)我的手，翻了個(gè)巨大的白眼，“教室里空調開(kāi)得跟冰窖似的，
我都想穿羽絨服了！你臉紅？你那是春心蕩漾！快說(shuō)，是不是看上人家了？
”“我……”我卡殼了。否認？對著(zhù)趙小敏那雙X光一樣的眼睛，撒謊等于自取其辱。承認？
那也太羞恥了！我支吾半天，憋出一句，“就……就覺(jué)得他挺有氣質(zhì)的?！薄扒?！有氣質(zhì)？
”趙小敏嗤之以鼻，“得了吧你，那眼神，跟餓了三天的狼看見(jiàn)小肥羊似的！悠啊，
聽(tīng)姐一句勸，這種極品，下手要快準狠！過(guò)了這村沒(méi)這店！”她撞了撞我的肩膀，壓低聲音，
一臉八卦加慫恿，“想想辦法，制造點(diǎn)偶遇？比如……下節課交個(gè)作業(yè)啥的？”制造偶遇？
這四個(gè)字像小錘子，輕輕敲在我那根名叫“花癡”的神經(jīng)上，叮當作響。
趙小敏那張賊兮兮的笑臉在我眼前晃悠，耳邊還殘留著(zhù)她那句“下手要快準狠”的魔音灌耳。
心臟又不爭氣地開(kāi)始加速蹦迪。顧教授那張清冷禁欲的臉，
那雙藏在金絲眼鏡后深邃得能把人吸進(jìn)去的眼睛，
還有那副能把解剖學(xué)講出詠嘆調的好嗓子……像強力磁鐵一樣吸著(zhù)我的理智。
“制造偶遇……”我無(wú)意識地重復著(zhù)，眼神有點(diǎn)發(fā)飄?！皩Π?！”趙小敏一看有門(mén)兒，
立刻來(lái)勁了，掰著(zhù)手指頭給我出餿主意，“下節不就是解剖實(shí)驗課嗎？機會(huì )大大的！
你畫(huà)圖認真點(diǎn)，畫(huà)完了，親自送過(guò)去！就說(shuō)……請教問(wèn)題！對，請教問(wèn)題！多自然??！
順便近距離欣賞一下盛世美顏，感受一下冰山的氣場(chǎng)……”請教問(wèn)題？
我腦子里立刻浮現出自己抱著(zhù)青蛙解剖圖，期期艾艾地站在顧教授那張一塵不染的辦公桌前，
結結巴巴說(shuō)不出話(huà)，最后被他那雙仿佛能看透一切的眼睛看得落荒而逃的悲慘畫(huà)面。太慫了！
絕對不行！“不不不，”我瘋狂搖頭，像要把這可怕的畫(huà)面甩出去，“請教問(wèn)題太刻意了！
而且……萬(wàn)一問(wèn)蠢了怎么辦？當場(chǎng)社死！”“那你想怎么著(zhù)？”趙小敏叉腰瞪我，
“難不成直接沖上去說(shuō)‘教授我想跟你困覺(jué)’？”“去你的！”我惱羞成怒地捶她?！罢O，
有了！”趙小敏眼珠一轉，突然一拍大腿，臉上露出那種經(jīng)典的“狗頭軍師”式笑容，
“夾帶點(diǎn)私貨??！比如……在作業(yè)里塞張小紙條？表達一下含蓄的仰慕之情？
既顯得你認真好學(xué)，又能傳遞心意，還避免了當面被拒的尷尬！完美！”小紙條？
這個(gè)古老的、充滿(mǎn)了校園純情氣息的招數，像一道微弱卻精準的光，
瞬間照亮了我那被美色糊住的腦子。對??！寫(xiě)點(diǎn)啥呢？不能太直白，嚇跑冰山就不好了。
也不能太平淡，激不起半點(diǎn)水花。要俏皮一點(diǎn)，可愛(ài)一點(diǎn)，
能讓他嘴角微微上揚那種……一個(gè)大膽（且作死）的念頭，
在我腦子里“?！钡囊宦暳亮似饋?lái)。周五下午的解剖實(shí)驗室，
彌漫著(zhù)福爾馬林特有的、令人靈魂出竅的刺鼻氣味。慘白的燈光下，
一排排不銹鋼解剖臺反射著(zhù)冰冷的光?？諝饫锇察o得只剩下解剖器械偶爾碰撞的輕響，
以及……此起彼伏的、強忍著(zhù)干嘔的抽氣聲。我戴著(zhù)乳膠手套，屏住呼吸，
全神貫注地盯著(zhù)面前托盤(pán)里那只被福爾馬林泡得發(fā)白、攤開(kāi)四肢的倒霉青蛙。
旁邊的趙小敏已經(jīng)臉色發(fā)青，捂著(zhù)嘴沖我擺手，示意她不行了，要去門(mén)口透透氣。不行，
林悠悠，為了愛(ài)情！為了近距離接觸顧教授！我給自己打著(zhù)氣，捏著(zhù)細長(cháng)的鑷子，
小心翼翼地撥開(kāi)青蛙那滑膩膩的皮下組織，試圖分辨出那些糾纏在一起的血管和神經(jīng)。
講臺上，顧教授清冷的聲音正在講解心臟結構和循環(huán)系統，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞都像小冰錐，
精準地砸在我混亂的思緒上。
主動(dòng)脈弓……肺循環(huán)……”我的視線(xiàn)在青蛙那團模糊的內臟和攤開(kāi)的解剖圖譜之間來(lái)回切換，
腦子卻像灌了漿糊。圖譜上那些精細的線(xiàn)條和標注，
在現實(shí)中成了一團難以分辨的、灰白色的混沌。那顆小小的、本該是重點(diǎn)觀(guān)察對象的心臟，
此刻在我眼里，怎么看怎么像……一顆歪歪扭扭的、發(fā)育不良的土豆？時(shí)間一分一秒過(guò)去，
周?chē)耐瑢W(xué)陸續完成繪圖，開(kāi)始收拾東西。我心急如焚，眼看顧教授已經(jīng)走下講臺，
開(kāi)始巡視各組的進(jìn)度。完了完了！情書(shū)還沒(méi)寫(xiě)呢！圖也沒(méi)畫(huà)好！慌亂之下，我抓起繪圖筆，
憑著(zhù)腦海里僅存的、被顧教授顏值沖擊得七零八落的解剖知識，
對著(zhù)那團“土豆”心臟的位置，開(kāi)始狂野地描摹。管它什么心室心房肺動(dòng)脈，
先畫(huà)個(gè)形狀出來(lái)再說(shuō)！筆尖在紙上飛速滑動(dòng)，帶著(zhù)一種破罐子破摔的悲壯。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，
看著(zhù)筆下那越來(lái)越飽滿(mǎn)圓潤的輪廓，一個(gè)絕（離）妙（譜）的想法如同閃電劈中了我。愛(ài)心！
對！畫(huà)個(gè)愛(ài)心！既能表達心意，又顯得我……呃，富有創(chuàng )意？這個(gè)念頭一旦產(chǎn)生，
就像脫韁的野狗，再也拉不回來(lái)。我完全把圖譜拋到了九霄云外，全情投入地描繪起來(lái)。
圓潤的弧線(xiàn)，飽滿(mǎn)的尖端，完美！為了讓它更顯眼，
我甚至翻出包里的熒光粉記號筆（鬼知道我為什么會(huì )在解剖課帶這個(gè)），在愛(ài)心的中央，
一筆一劃，鄭重其事地寫(xiě)下幾個(gè)大字：“顧老師，看看我的?”寫(xiě)完最后一個(gè)感嘆號，
我屏住呼吸，欣賞著(zhù)自己的杰作。粉色的愛(ài)心在慘白的青蛙內臟背景圖上，
簡(jiǎn)直像黑夜里的霓虹燈，閃耀著(zhù)一種驚世駭俗的……傻氣。心臟在胸腔里擂鼓。不管了！
成敗在此一舉！趁著(zhù)顧教授走到隔壁組的空檔，我飛快地把這張驚世駭俗的“解剖圖”折好，
塞進(jìn)一堆還算正常的作業(yè)紙最上面，然后做賊一樣溜到講臺邊，
把作業(yè)放在他攤開(kāi)的教案旁邊。做完這一切，我像被火燒了屁股，
頭也不敢回地拉著(zhù)還在門(mén)口喘氣的趙小敏，以百米沖刺的速度逃離了實(shí)驗室。
“怎么樣怎么樣？放了嗎？”跑出實(shí)驗樓好遠，趙小敏才喘勻氣，迫不及待地問(wèn)。
“放……放了?！蔽曳鲋?zhù)膝蓋，大口喘氣，臉頰滾燙?！扒闀?shū)呢？寫(xiě)的啥？快給我看看底稿！
”她興奮地追問(wèn)?！皼](méi)……沒(méi)底稿?！蔽倚奶摰貏e開(kāi)眼，“我畫(huà)了個(gè)……愛(ài)心?！薄皭?ài)心？
在解剖圖上？”趙小敏的聲音陡然拔高，看我的眼神像在看一個(gè)剛從外星降落的智障，
“林悠悠！你腦子被福爾馬林腌入味了吧？！那是解剖作業(yè)！嚴肅！科學(xué)！
你在青蛙內臟上畫(huà)個(gè)粉紅愛(ài)心？！還寫(xiě)‘看看我的?’？？”她的咆哮像冰水兜頭澆下，
我瞬間從剛才那點(diǎn)孤勇的余熱里清醒過(guò)來(lái)，從頭涼到腳趾尖。完了。芭比Q了。
我仿佛已經(jīng)看到顧教授那張萬(wàn)年冰山臉在看到那張圖時(shí)瞬間龜裂，
然后鏡片后射出兩道死亡射線(xiàn)，精準地鎖定我這個(gè)愚蠢的人類(lèi)……“啊——！
”我抱著(zhù)頭蹲在地上，發(fā)出一聲絕望的哀嚎。這哪是制造偶遇，這分明是自掘墳墓，
還順手把自己埋了！周一，解剖理論課。我像一只受驚過(guò)度、隨時(shí)準備竄逃的兔子，
縮在階梯教室最偏僻的角落，恨不得把自己嵌進(jìn)墻壁里。講臺上，
顧教授依舊穿著(zhù)那身纖塵不染的白大褂，聲音平穩無(wú)波地講解著(zhù)上周的實(shí)驗內容，
偶爾在白板上畫(huà)出精準的解剖結構圖。他看起來(lái)……一切正常。沒(méi)有暴怒，沒(méi)有點(diǎn)名批評，
甚至連一個(gè)多余的眼神都沒(méi)有掃向我這邊。難道……他沒(méi)看到？或者看到了，
但以為是誰(shuí)的惡作劇，不屑一顧？一絲微弱的僥幸心理剛冒頭，
就被顧教授接下來(lái)的話(huà)無(wú)情掐滅?！吧现艿膶?shí)驗作業(yè)，大部分同學(xué)完成得不錯?！彼D了頓，
目光平靜地掃過(guò)全場(chǎng)，那視線(xiàn)明明沒(méi)什么溫度，卻讓我感覺(jué)像被探照燈掃過(guò)一樣無(wú)所遁形。
“但也存在一些……比較有‘創(chuàng )意’的問(wèn)題?！蔽业男奶偷芈┝艘慌?，
下意識地把頭埋得更低?！氨热?，”顧教授拿起一張投影膠片，動(dòng)作從容地放到投影儀上，
“這張?！编А獞K白的光束打在幕布上。整個(gè)階梯教室，瞬間死寂。幾百雙眼睛，
齊刷刷地盯著(zhù)幕布上那張被放大了無(wú)數倍的、驚世駭俗的解剖圖。
被福爾馬林浸泡得失去生機的青蛙肢體僵硬地攤開(kāi)著(zhù)，而在本該是復雜心臟結構的位置，
赫然躺著(zhù)一個(gè)用熒光粉色線(xiàn)條精心描繪的、飽滿(mǎn)圓潤的碩大愛(ài)心！愛(ài)心中間，
我那手因為緊張而寫(xiě)得歪歪扭扭的字跡，清晰得如同烙?。骸邦櫪蠋?，
看看我的?”粉色的光，刺得我眼睛生疼。血液“嗡”的一聲全部沖上頭頂，
又在下一秒褪得干干凈凈，手腳冰涼。我甚至能清晰地聽(tīng)到自己牙齒打顫的咯咯聲，
以及周?chē)瑢W(xué)壓抑不住的、此起彼伏的抽氣和悶笑聲。完了。徹底完了。公開(kāi)處刑，
鞭尸級別。講臺上，顧教授的神色沒(méi)有絲毫波瀾，
仿佛投影上放著(zhù)的不是一張充滿(mǎn)“愛(ài)意”的解剖圖，而是一張再普通不過(guò)的教學(xué)膠片。
他用教鞭輕輕點(diǎn)了點(diǎn)那個(gè)粉色的愛(ài)心，金屬尖端在幕布上留下一個(gè)小小的光點(diǎn)?！斑@位同學(xué)，
”他的聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，清晰、冷靜，帶著(zhù)一種解剖刀般的鋒利，
“顯然對人體心臟的形態(tài)結構，有著(zhù)非?！毺氐睦斫??！彼D了頓，
鏡片后的目光似乎若有若無(wú)地朝我這個(gè)角落瞥了一眼。我感覺(jué)自己像被釘在恥辱柱上的標本，
連呼吸都停滯了?！靶呐K，是一個(gè)中空的肌性器官，”顧教授的聲音平穩地繼續，
教鞭移開(kāi)愛(ài)心，指向旁邊圖譜上標準的心臟結構，
“分為左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔。
其形態(tài)更接近一個(gè)倒置的、前后略扁的圓錐體，而非……某種抽象的、表達情感的幾何圖形。
”“噗嗤——”“哈哈哈哈……”教室里終于有人忍不住，爆發(fā)出壓抑不住的哄笑聲。
那笑聲像無(wú)數根針，密密麻麻地扎在我臉上?！按送?，”顧教授像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下面的騷動(dòng)，
用教鞭的尖端精準地點(diǎn)在我那行熒光粉字上，
“這位同學(xué)標注的‘重點(diǎn)觀(guān)察區域’……”他微微停頓了一下，似乎在斟酌用詞，
“位置選擇，也相當……別出心裁?！彼揲L(cháng)的手指輕輕敲了敲講臺邊緣，發(fā)出清脆的聲響，
瞬間壓下了所有的笑聲。整個(gè)教室再次陷入一種令人窒息的安靜?！斑@張圖，
”他的目光再次掃過(guò)全場(chǎng)，最終似乎又落回了我的方向，帶著(zhù)一種洞悉一切的穿透力，
“生動(dòng)地提醒了我們所有人：嚴謹，是科學(xué)的基石。浪漫主義情懷，請留給文學(xué)課堂。
”他的語(yǔ)調沒(méi)有任何起伏，卻像一記重錘，狠狠砸在我搖搖欲墜的羞恥心上。
我感覺(jué)自己像個(gè)被戳破的氣球，瞬間癟了下去，靈魂都快要從頭頂飄出去了?！跋抡n。
”顧教授干脆利落地宣布，收起了投影膠片，動(dòng)作一絲不茍。下課鈴聲如同天籟，
又像是催命符。我抓起書(shū)包，以平生最快的速度，像一顆出膛的炮彈，
在無(wú)數道含義不明的目光注視下，狼狽不堪地沖出了教室。身后，
似乎還隱約傳來(lái)趙小敏焦急的呼喊。風(fēng)呼呼地刮過(guò)耳邊，臉頰燙得能煎熟雞蛋。
我腦子里只剩下一個(gè)念頭在瘋狂刷屏：林悠悠，你這輩子都別想在顧教授面前抬起頭做人了！
解剖圖的社死事件，像一塊巨大的、散發(fā)著(zhù)尷尬氣息的烏云，沉沉地壓在我頭頂好幾天。
每次遠遠看到顧教授那挺拔冷峻的身影，或者僅僅是聽(tīng)到有人提起“顧老師”三個(gè)字，
我都恨不得當場(chǎng)表演一個(gè)原地消失術(shù)。趙小敏看著(zhù)我那副霜打茄子的慫樣，
又是嘆氣又是搖頭?！坝瓢?，你這心理素質(zhì)不行??！革命尚未成功，同志仍需努力！
”她拍著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)，“不就是一次小小的戰略性失誤嗎？失敗乃成功之母！
這說(shuō)明什么？說(shuō)明你的心意，顧老師已經(jīng)收到了！
雖然是物理意義上的‘收到’……”我趴在桌子上，有氣無(wú)力地哼哼：“心意？
我看他是收到了我的‘病危通知書(shū)’！你沒(méi)看他那天看我的眼神嗎？
跟看實(shí)驗室里那只泡發(fā)了的青蛙標本一模一樣！完了完了，我在他心里的形象，
估計已經(jīng)和‘解剖學(xué)白癡’、‘粉色愛(ài)心制造機’劃上等號了……”“別那么悲觀(guān)！
”趙小敏眼珠一轉，又露出那種熟悉的、唯恐天下不亂的笑容，“冰山嘛，融化需要時(shí)間，
也需要技巧！正面強攻不行，咱們就迂回包抄！制造點(diǎn)……肢體接觸的機會(huì )？”“肢體接觸？
”我警惕地抬起頭，“你又想干什么？”“嘿嘿，”她湊近我，壓低聲音，
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘苦肉計’嗎？沒(méi)有比英雄救美……哦不，
是教授救暈倒女學(xué)生更能拉近距離的橋段了！你看啊，今天下午天氣多好，陽(yáng)光明媚，
微風(fēng)不燥，正是戶(hù)外運動(dòng)的好時(shí)候！顧教授不是經(jīng)常去西區操場(chǎng)晨跑嗎？下午這個(gè)點(diǎn)，
說(shuō)不定也會(huì )去活動(dòng)活動(dòng)筋骨……”我的眼皮開(kāi)始狂跳?！八?？”我有種極其不祥的預感。
“所以，”趙小敏猛地一拍桌子，震得我水杯都晃了晃，“你，林悠悠同學(xué)，
下午就去西區操場(chǎng)！找個(gè)他必經(jīng)的、陽(yáng)光曬得暖洋洋的地方，
然后……優(yōu)雅地、柔弱地、毫無(wú)征兆地——暈倒！”“暈倒？！”我差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)，
“你讓我裝暈？這……這也太假了吧！而且萬(wàn)一他根本不來(lái)呢？萬(wàn)一他來(lái)了根本不理我呢？
萬(wàn)一……”“沒(méi)有萬(wàn)一！”趙小敏斬釘截鐵，“聽(tīng)我的！顧教授那種人，表面冰山，
內心肯定有基本的師德！看到有學(xué)生暈倒，他能袖手旁觀(guān)？只要他過(guò)來(lái)了，蹲下了，
你的機會(huì )就來(lái)了！假裝虛弱地靠著(zhù)他，讓他扶你去醫務(wù)室，
路上再假裝無(wú)意識地蹭蹭他的手臂……嘖，這火花，不就擦出來(lái)了嗎？