當青陽(yáng)城的暮靄如墨汁般暈染天際，天邊最后一抹夕陽(yáng)的余暉漸漸消逝，整個(gè)城市被一層神秘的暗色所籠罩。在這樣的時(shí)刻，一輛由兩匹老馬拉著(zhù)的青布馬車(chē)，緩緩地駛出了城門(mén)。車(chē)廂里擠著(zhù)三個(gè)最瘦弱的孩子，他們蜷縮在粗糙的棉毯上，身體因為寒冷而微微顫抖。他們的手指骨節突出，死死攥著(zhù)車(chē)簾，仿佛那是他們唯一的依靠。他們的眼神中充滿(mǎn)了不安和恐懼，但又夾雜著(zhù)一絲對未知旅程的期待。
車(chē)外，四個(gè)稍大些的孩童小跑著(zhù)跟隨，他們的腳步在塵土飛揚的道路上揚起一片片塵埃。他們衣衫襤褸，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了風(fēng)霜，但眼中卻閃爍著(zhù)對未來(lái)的憧憬。他們時(shí)不時(shí)偷瞄車(chē)廂里的同伴，心中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，他們想說(shuō)些什么，或許是想安慰車(chē)內的伙伴，或許是想表達自己的不安，但最終還是沒(méi)有勇氣開(kāi)口，只是默默地繼續跟隨。
馬車(chē)在夜色中緩緩前行，車(chē)輪碾過(guò)凹凸不平的路面，發(fā)出吱嘎吱嘎的聲響。孩子們的呼吸在寒冷的空氣中凝成白色的霧氣，他們緊緊地擠在一起，試圖用彼此的體溫抵御夜晚的寒冷。他們知道，前方的路途充滿(mǎn)了未知和挑戰，但他們也知道，只有離開(kāi)這個(gè)熟悉卻貧瘠的地方，他們才有機會(huì )找到新的希望和生活。
在這樣的夜晚，青陽(yáng)城的居民早已閉門(mén)不出，街道上空無(wú)一人。只有這輛馬車(chē)，載著(zhù)一群對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的孩子，緩緩地駛向遠方。
車(chē)廂里彌漫著(zhù)一股緊張而壓抑的氣氛，那個(gè)總是顯得有些膽怯的男孩，聲音顫抖著(zhù)提出了一個(gè)讓人心驚的問(wèn)題：“這車(chē)會(huì )不會(huì )散架??？”他的聲音沙啞，像是被砂紙磨過(guò)一樣，透露出一種不安和恐懼。車(chē)廂內的其他孩子們都感到了一絲不安，他們的眼神中流露出對未知的恐懼和對當前處境的擔憂(yōu)。
身旁的女孩聽(tīng)到男孩的話(huà)后，忍不住瞪了他一眼，似乎在責怪他不該說(shuō)出這樣令人不安的話(huà)語(yǔ)。然而，她自己也忍不住往車(chē)壁挪了挪，動(dòng)作輕柔得仿佛生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作就會(huì )震碎了這個(gè)“奢侈”的庇護所。這個(gè)庇護所雖然簡(jiǎn)陋，但對于他們來(lái)說(shuō)，卻是在這個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)刻，唯一可以暫時(shí)躲避風(fēng)雨的地方。
另一個(gè)頭發(fā)打著(zhù)結的孩子，似乎對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇。他把臉貼在車(chē)簾縫隙上，透過(guò)那狹窄的視野，目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)外面的世界。他的目光最終落在了范宇騎馬走在前方的背影上，這個(gè)身影在孩子們眼中顯得既神秘又可靠。孩子突然小聲地提出了自己的疑問(wèn)：“你們說(shuō)，他會(huì )不會(huì )把我們賣(mài)到窯子里？”這個(gè)問(wèn)題一出，車(chē)廂內頓時(shí)陷入了一片沉默，孩子們面面相覷，心中充滿(mǎn)了疑惑和恐慌。
這話(huà)如同一盆冷水澆在車(chē)廂里，孩子們瞬間安靜下來(lái)。最小的男孩開(kāi)始抽鼻子，肩膀一聳一聳的。女孩咬著(zhù)嘴唇，摸了摸藏在破衣下的半塊硬餅——那是范宇給她的，她一直舍不得吃。
“不會(huì )的?！迸⑼蝗粓远ǖ卣f(shuō)，“他給我們飯吃，還把那個(gè)打人的官差趕走了?！彼穆曇魩е?zhù)與年齡不符的沉穩，可眼底還是藏不住的恐懼，“再說(shuō)了，就算是賣(mài)......也比餓死強?！?/p>
車(chē)外，跟著(zhù)馬車(chē)奔跑的孩子們也在低聲議論?！拔铱匆?jiàn)他畫(huà)的圖紙了，”一個(gè)男孩喘著(zhù)粗氣，“上面全是奇怪的字和圖案，說(shuō)不定是妖術(shù)！”另一個(gè)孩子白了他一眼：“妖術(shù)能變出飯來(lái)？我看他更像說(shuō)書(shū)人口中的俠士?！?/p>
就在孩子們七嘴八舌地討論著(zhù)時(shí)，馬車(chē)突然停了下來(lái)。西莊的青瓦白墻在夕陽(yáng)的余暉中顯得格外寧靜，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。老周頭拄著(zhù)拐杖，快步迎上來(lái)，看著(zhù)馬車(chē)上跳下的孩子們，他驚訝得煙袋鍋子差點(diǎn)從手中滑落：“少爺，這是......”
范宇翻身下馬，拍了拍滿(mǎn)身塵土的孩子們，他的目光中充滿(mǎn)了堅定和期待：“從今天起，他們就是西莊的人了?！彼⒁獾侥莻€(gè)總抽噎的男孩躲在最后面，衣服下擺還沾著(zhù)草屑。范宇心中不禁泛起一絲憐憫，他輕聲吩咐道：“去燒些熱水，再準備些干凈被褥?！?/p>
老周頭回過(guò)神來(lái)，連忙點(diǎn)頭應允，轉身向廚房走去。孩子們好奇地打量著(zhù)四周，他們中大部分是孤兒，也有一些因為家里窮，吃不上飯，而被父母拋棄的，但此刻他們的眼中都閃爍著(zhù)對這里的好奇與忐忑。
范宇帶著(zhù)他們穿過(guò)庭院，來(lái)到了一座寬敞的院落。院落里種滿(mǎn)了各種花草，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。范宇指著(zhù)幾間整潔的房間說(shuō)：“這些就是你們的住處，以后這里就是你們的家了?！?/p>
安頓好孩子們后，第二日清晨，范宇一刻不停趕往縣城周青云的住處。書(shū)齋內，檀香裊裊，周青云正對著(zhù)一卷《青陽(yáng)經(jīng)義》批注，忽見(jiàn)范宇匆匆而入，懷中還抱著(zhù)一沓厚厚的竹簡(jiǎn)。
“范公子何事如此著(zhù)急？”周青云放下狼毫，目光落在那些嶄新的竹簡(jiǎn)上。范宇將竹簡(jiǎn)輕輕展開(kāi)，露出上面工整的隸字：“周先生，您看看這個(gè)?！?/p>
竹簡(jiǎn)上，開(kāi)篇赫然寫(xiě)著(zhù)：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！敝芮嘣泼偷卣酒?，震得案上的墨硯微微晃動(dòng)：“這......這是何意？短短十二個(gè)字，竟將人性善惡、習性養成說(shuō)得如此透徹！”他的手指在竹簡(jiǎn)上輕輕摩挲，仿佛觸碰著(zhù)稀世珍寶。
范宇心中暗喜，面上卻不動(dòng)聲色：“這是我近日所思，覺(jué)得應以淺顯之語(yǔ)啟蒙孩童?！彼址_(kāi)另一卷，上面畫(huà)著(zhù)生動(dòng)的插圖：“您看這篇《五谷辨》，配了稻、麥、菽、粟、稷的圖畫(huà)，孩子們一看便能分辨?！?/p>
周青云一頁(yè)頁(yè)翻看，越看越心驚。那些他從未見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)句，既朗朗上口，又蘊含著(zhù)深刻的道理。當讀到“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知”時(shí)，他忍不住擊節贊嘆：“以幼童相讓之典故，教化悌道，妙極！妙極！”
“只是......”周青云突然皺眉，“如此精妙的啟蒙之書(shū)，公子從何得來(lái)？”范宇早有準備，神色坦然道：“不過(guò)是讀書(shū)時(shí)靈光乍現，又結合了些市井俚語(yǔ)?！彼?zhù)窗外漸暗的天色，語(yǔ)氣誠懇，"周先生，您看那些街頭乞兒，連溫飽都成問(wèn)題，更別提讀書(shū)識字。我在西莊騰了幾間屋子做學(xué)堂，懇請先生施以援手。"
周青云沉默良久，目光再次落在竹簡(jiǎn)上“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”幾字，終于長(cháng)嘆一聲：“罷了罷了，明日我去西莊。只是如此奇書(shū)，若能流傳于世......”
范宇心中一動(dòng)，卻只是微笑：“一切都仰仗先生?！彼?，這些改編自《三字經(jīng)》的內容，不僅是啟蒙的工具，更是他在這個(gè)世界播撒思想種子的開(kāi)始。當周青云帶著(zhù)震驚與欽佩的目光，再次翻閱那些竹簡(jiǎn)時(shí)，范宇已經(jīng)在盤(pán)算著(zhù)，如何用這些文字，重塑孩子們的世界觀(guān)。