而是留在現場(chǎng)配合他們的工作。"小伙子，這里危險，你到安全區域等著(zhù)。

"一個(gè)消防隊員對我說(shuō)。"我知道老師被困的具體位置，我可以幫助你們。"我堅持留下來(lái)。

消防隊員看了看我，又看了看我手上的傷口，點(diǎn)了點(diǎn)頭："那你跟著(zhù)我，聽(tīng)我指揮。

"接下來(lái)的救援過(guò)程中，我按照消防隊員的指示，幫助清理較小的石塊，遞送工具，

傳遞信息。一個(gè)小時(shí)后，劉老師終于被成功救出。她的左腿骨折，但意識清醒，生命無(wú)危險。

看著(zhù)劉老師被抬上救護車(chē)，我才感到一陣疲憊襲來(lái)。"江峰，你做得很好。

"王老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，"但是接下來(lái)你不能再這樣沖動(dòng)了，你還是個(gè)學(xué)生，

安全最重要。""我知道，王老師。"我看著(zhù)遠去的救護車(chē)，"我只是覺(jué)得，

既然我有能力幫助別人，就應該去做。"這時(shí)，我想起了一件事："王老師，

今天的數學(xué)考試...""考試已經(jīng)取消了，教育部門(mén)會(huì )重新安排時(shí)間。"王老師說(shuō)，

"現在最重要的是確保所有師生的安全。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里卻有些復雜的感受。

剛才在救援現場(chǎng)，我體會(huì )到了一種從未有過(guò)的成就感。

那種通過(guò)自己的努力幫助他人脫離困境的感覺(jué)，

比解出一道數學(xué)難題帶來(lái)的滿(mǎn)足感要強烈得多。晚上回到家，

我把今天發(fā)生的事情告訴了父母。"你這孩子，太危險了！萬(wàn)一再次坍塌怎么辦？

"媽媽一臉擔憂(yōu)。"但是兒子做得對。"爸爸卻支持我，"危難時(shí)刻，

能夠挺身而出幫助他人，這是好事。""可是他還要高考呢！萬(wàn)一受了傷影響考試怎么辦？

"媽媽依然擔心。"媽?zhuān)行┦虑楸瓤荚嚫匾?我認真地說(shuō)，"今天我救了劉老師，

內心特別踏實(shí)。即使因此影響高考，我也不后悔。"父母看著(zhù)我，眼神中有欣慰，也有擔憂(yōu)。

夜深了，我躺在床上回想著(zhù)今天的經(jīng)歷。地震改變了很多事情，也讓我對人生有了新的思考。

明天會(huì )發(fā)生什么？后續的高考會(huì )如何安排？還會(huì )有更多需要幫助的人嗎？我不知道答案，

但我知道，無(wú)論面...