文昭想要回答，卻又不知道該說(shuō)什么。
沒(méi)想到這樣年輕的岑寂，氣場(chǎng)同樣是叫她招架不住，他就像是天生的掌控者。
空氣中良久的沉默。
直到眼前出現幾階石階，文昭抬眸，看見(jiàn)了醫務(wù)室的入口，她才如蒙大赦的松了一口氣：
“醫務(wù)室到了，我們快點(diǎn)進(jìn)去?！?/p>
岑寂余光淡淡的瞥著(zhù)她，看著(zhù)她緊張的模樣，于是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
文昭把他攙扶到床邊，又是趕緊叫來(lái)了校醫。
校醫認出了岑寂：“怎么傷成這樣？腳踝自主還能活動(dòng)嗎？”
岑寂搖了搖頭，薄唇抿成了一條直線(xiàn)。
校醫聞言皺緊了眉，文昭心底也是一沉。
校醫輕柔的活動(dòng)岑寂的腳踝，評估關(guān)節穩定性：“那這樣疼嗎？”
岑寂又是靜默的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“疼?！?/p>
文昭的心被揪得更緊了。
校醫嘶得一聲，眼眸里也多了些疑惑：“看著(zhù)沒(méi)那么嚴重，沒(méi)想到這么嚴重?！?/p>
文昭忍不住開(kāi)口：“醫生，他的腳踝會(huì )習慣性扭傷，是不是跟這個(gè)有關(guān)系？”
校醫深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那可能是韌帶撕裂或者骨折，如果是這樣，是要去醫院拍片的?！?/p>
“我先給你臨時(shí)固定腳踝，然后再冰敷一下。如果還疼就要去醫院了?！?/p>
校醫說(shuō)完就走了，一邊走還在一邊喃喃自語(yǔ)：“……不應該啊?！?/p>
文昭站在岑寂的身邊，聽(tīng)見(jiàn)校醫剛剛的話(huà)，心里有點(diǎn)難受。
可身邊的岑寂卻突然抬眸望著(zhù)她，平和的眼神又莫名的帶著(zhù)幾分銳利：“文昭，你還沒(méi)有回答我剛剛的問(wèn)題?！?/p>
文昭沒(méi)想到他還惦記著(zhù)這件事，她抿了抿唇，覺(jué)得真的沒(méi)什么好說(shuō)的。
難道她要跟眼前的少年說(shuō)，我們前世感情破裂、離過(guò)婚，結婚五年你還暗戀宋程宜，我心里很受傷，所以現在要遠離你??？
岑寂見(jiàn)她半聲不響，突然就從床邊站起身。
紅腫的腳踝倏的落地，高大的聲音投下陰霾，看得文昭是觸目驚心，她趕緊拽住了岑寂的手腕，阻止了他的動(dòng)作：
“岑寂！你要干什么？”
文昭加重了聲音，神情罕見(jiàn)的有些嚴肅：“你的腳踝有習慣性的扭傷，如果不好好治療，之后真的就廢了！”
岑寂只是一笑，望向她的眼眸冷靜又含著(zhù)幾分銳利：“你怎么知道我左腳腳踝有習慣性的扭傷?！?/p>
文昭一頓，就聽(tīng)見(jiàn)他的聲音輕輕的：
“既然剛剛的問(wèn)題不回答，這個(gè)問(wèn)題可以回答嗎？”
文昭感受著(zhù)他的目光，心臟突然漏了一拍。
她飛快的垂下了眸子：“我是聽(tīng)從前班級里的人說(shuō)的，也不知道他們是從哪里聽(tīng)來(lái)的?！?/p>
他沒(méi)有戳破文昭的謊言，也沒(méi)有尋根究底的繼續問(wèn)，只是默默的又坐回了床邊。
文昭也沉默著(zhù)站在他的身邊。
卻沒(méi)想到岑寂忽然將文昭垂在身側的手反握，然后眸光深深的望著(zhù)她：“文昭，那你等會(huì )能扶我回教室嗎？”
文昭感受著(zhù)手心的溫度，指尖微微一顫，她急忙收回了自己的手，然后道：“我是五班的后勤，扶你回教室是我應該做的?！?/p>
岑寂聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，嘴角的笑意淡了。
等校醫為岑寂冷敷了一陣，又是用繃帶暫時(shí)固定了他的腳踝。
“現在感覺(jué)好些了嗎？”
岑寂溫和的笑了笑：“暫時(shí)不疼了，剛才麻煩你了?！?/p>
校醫這才放下了心。
文昭攙扶著(zhù)他一瘸一拐的回了教室：“如果還覺(jué)得有什么問(wèn)題，岑寂你一定要去醫院啊?！?/p>
岑寂一路上都不言不語(yǔ)，直到兩人回到了教室。
外面是運動(dòng)會(huì )，教室里沒(méi)什么人。
文昭攙扶著(zhù)他到了位置上，余光就看見(jiàn)了安安靜靜放在她桌上的綠色外賣(mài)包裝。
又是薛記的蝦餃，之前錢(qián)心悅充了卡，改成每周不固定會(huì )有三天送來(lái)。
已經(jīng)連續送了幾個(gè)星期，應該差不多是最后幾份了。
文昭原本想著(zhù)，如果褚禮吃膩了，那剩下的幾份就她自己吃。
誰(shuí)知道褚禮根本吃不膩，每天樂(lè )滋滋的。
文昭心里正想著(zhù)，卻沒(méi)想到岑寂的視線(xiàn)也在蝦餃上停留。
他突然開(kāi)口：“你桌上的餃子是為我準備的嗎？”
文昭沒(méi)想到他突然這樣問(wèn)，趕緊澄清，把綠色的外賣(mài)袋子放到旁邊的課桌上了：“這是褚禮的?！?/p>
岑寂靜默了片刻，繼而抬起頭，眼眸深處藏著(zhù)隱忍，眉目依舊溫和：
“你以前答應數學(xué)進(jìn)步要請我吃蝦餃，現在怎么就帶給別人了？”
文昭聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，咽了咽口水，也不知道岑寂這話(huà)到底是個(gè)什么意思。
她不知道為什么，總覺(jué)得今天的岑寂整個(gè)人有點(diǎn)怪怪的。
“……因為他是我同桌，他說(shuō)他喜歡吃蝦餃，我就先賣(mài)給他了?！?/p>
岑寂望向褚禮的位置。
他的課桌不是很整齊，桌洞里翹角的課本隨意堆疊，亂糟糟的，跟一座小山似的。
但是這樣的課桌，卻能和文昭干凈整潔的課桌排列在一起，緊密相連。
岑寂閉了閉眼睛，再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就像是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)：
“好，我知道了?！?/p>
他的聲音泠泠，就像是靜謐蒼穹下山泉驚起的回響。
文昭聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，又看著(zhù)他神色如常的樣子，終于是松了一口氣，覺(jué)得剛才是自己多想了。
等過(guò)了不久，周司白和錢(qián)心悅就都找到了班里來(lái)。
錢(qián)心悅是為了把文昭的帆布包送來(lái)，而周司白則是直接送岑寂回家了。
……
岑寂回到家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的就是空空蕩蕩的客廳。
屋內的陳設以灰白色為主，簡(jiǎn)潔淡雅，一塵不染，可就像是缺少了幾分人氣。
岑寂早已經(jīng)習以為常，他單肩背著(zhù)包，關(guān)上大門(mén)，又是踱步回了自己的臥室。
臥室也是冷色調的，靠門(mén)的一邊擺放著(zhù)一張書(shū)桌，各類(lèi)書(shū)籍整齊的堆疊在桌邊。
而桌子的正中間，則是擺放了一個(gè)木框的相冊，相冊里是一張女生的照片。