「喲，包得像個(gè)木乃伊啊，大學(xué)霸？」他嗤笑一聲，聲音壓得更低，只有我們兩人能聽(tīng)清，冰冷得像毒蛇的信子，「聽(tīng)著(zhù)，廢物。這次是右手。下次——」 他頓了頓，目光像淬了毒的針，死死釘住我僅剩的左手，「再敢考第一，斷的，就是你這只手。懂？」
說(shuō)完，他收回腳，像丟棄什么垃圾一樣，最后瞥了一眼我慘白的臉和那只沉重的石膏臂，發(fā)出一聲短促的輕蔑哼笑，轉身帶著(zhù)那群鬣狗揚長(cháng)而去。病房門(mén)被摔上，巨大的聲響在死寂的病房里回蕩。
我躺在那里，全身的血液似乎都凝固了。石膏上傳來(lái)的冰冷觸感，和他鞋底留下的那點(diǎn)微不足道的灰塵，都像燒紅的烙鐵，狠狠燙在心上。
憤怒、恐懼、屈辱……無(wú)數種情緒在胸腔里翻江倒海，幾乎要將我撕裂。
但就在這滅頂的黑暗里，一個(gè)冰冷、尖銳的念頭，像黑暗中的第一縷光，驟然刺破絕望：活下去。然后，撕碎他們。
那一刻，我清晰地感覺(jué)到，有什么東西在心底徹底死去了。同時(shí)，又有一種更加冰冷堅硬的東西，在斷骨的廢墟里，悄然滋生。
3
開(kāi)學(xué)后，我成了高一（3）班，不，是整個(gè)年級的『笑話(huà)』。
我的課桌被挪到了教室最后排的角落，緊挨著(zhù)散發(fā)著(zhù)消毒水味的垃圾桶。陽(yáng)光吝嗇地照不到這里，只有一片恒久的、帶著(zhù)垃圾酸腐味的陰影。右臂還打著(zhù)笨重的石膏，吊在胸前，像一個(gè)恥辱的徽章。
數學(xué)課。年輕的老師意氣風(fēng)發(fā)地在講臺上講解一道復雜的函數題，粉筆在黑板上劃出流暢的線(xiàn)條。他目光掃過(guò)全班，最終落在我身上，帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的憐憫。
「林默同學(xué)，這道題，你上來(lái)試試？」他的聲音溫和，試圖給我一個(gè)『回歸』的機會(huì )。
教室里所有的目光瞬間聚焦過(guò)來(lái)。有好奇，有同情，更多的是看好戲的玩味。
陳澤就坐在前排中央，懶洋洋地靠在椅背上，手里轉著(zhù)一支昂貴的鋼筆，嘴角噙著(zhù)一抹毫不掩飾的、等著(zhù)看我出丑的冷笑。
我慢慢地站起來(lái)。石膏讓我的動(dòng)作顯得笨拙而遲緩。在全班的注視下，我一步步挪到講臺。左手拿起粉筆，對著(zhù)那道復雜的綜合題。