我拍了拍朱老師的背，把她扶起來(lái)。等她情緒穩定一點(diǎn)后，我才說(shuō)道?！爸炖蠋?，

這次我要同時(shí)對付兩只喪尸，你小心一點(diǎn)?！薄班?，王羽，你也一定要小心，

老師以后可全靠你了?！边@句話(huà)似有別指，我心里突然蕩漾了一下。但朱老師說(shuō)的對，

現在不是想那些的時(shí)候，當務(wù)之急是如何逃離綜合樓。我的目標是學(xué)校食堂。

如果長(cháng)時(shí)間沒(méi)有官方的救援，我需要替自己和朱老師找一條退路。綜合樓沒(méi)有，

或者說(shuō)很少有食物，如果等不到救援我和朱老師會(huì )活活餓死。但如果去了食堂，

相信那里的食物夠我們存活很長(cháng)一段時(shí)間。浙杭體大不是一般的大學(xué)，

我們學(xué)校涉及的專(zhuān)業(yè)科目很多，學(xué)校規模也特別大。學(xué)校雖然有三個(gè)食堂，

但每個(gè)食堂每天都要為數千的學(xué)生老師提供飯食。所以不管我和朱老師逃到哪個(gè)食堂，

相信里面的食物都不會(huì )太少。聽(tīng)著(zhù)外面明顯更加急促的敲門(mén)聲，

我知道剩下的兩只喪尸都在門(mén)口。再像剛才那樣打開(kāi)房門(mén)，很有可能同時(shí)放進(jìn)來(lái)兩只喪尸。

我拿著(zhù)刀就算能砍死兩只喪尸，但我怕被抓傷。萬(wàn)一被感染了呢。于是我想了一個(gè)辦法。

儲物室里有很多重物，如啞鈴、鉛球還有鐵質(zhì)的課桌板凳等東西。

我將最重的幾個(gè)啞鈴搬到房門(mén)后面，在距離房門(mén)二十公分的位置將它們放下。因為太沉，

我來(lái)來(lái)回回搬了許多次，朱老師有些好奇，但她并沒(méi)有說(shuō)什么。為了防止啞鈴滾動(dòng)，

我特意拿了一些防滑的東西給它們墊上，這才將手伸到門(mén)把手上?！斑青?。

”反鎖的房門(mén)被我打開(kāi)，門(mén)外的喪尸瘋狂的推開(kāi)門(mén)想要擠進(jìn)來(lái)?！芭?。

”房門(mén)狠狠的撞到這些啞鈴上面，因為是橫放加上有防滑物的阻擋，

這些啞鈴只是輕微的抖了一下，并沒(méi)有被推開(kāi)。房門(mén)只打開(kāi)了二十公分的寬度，

其中一只喪尸的腦袋和胳膊伸了進(jìn)來(lái)，身體卻被房門(mén)卡住。

它張著(zhù)腥臭的嘴巴和漆黑的爪子在空中胡亂的抓咬，身體卻不得寸進(jìn)。我眼疾手快，

抬起鋼刀狠狠的砍在它手臂上?！班圻??！眴适恼直郾晃铱沉讼聛?lái)...