”一群衣著(zhù)靚麗的下鄉大學(xué)生，對著(zhù)我帶領(lǐng)村民修筑五年的成果指指點(diǎn)點(diǎn)。

他們有的戴著(zhù)耳機吃零食，嘴里吊兒郎當地哼著(zhù)歌，有的手中拿著(zhù)平板，

不顧老村長(cháng)盛情地招待，和村民排著(zhù)隊地迎接，對著(zhù)屏幕中游戲的畫(huà)面，戰況激烈地廝殺著(zhù)。

而為首的隊長(cháng)就是這個(gè)正在向我大呼小喝的女生曹玲玲。

見(jiàn)我拼了命地阻攔不讓她把堤壩扒掉，自覺(jué)權威性受到質(zhì)疑的她怒目圓睜，

又拍著(zhù)自己的胸脯表示：“我們是城里來(lái)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)就是學(xué)這個(gè)的……”“你覺(jué)得，

是你懂這個(gè)，還是我們懂這個(gè)？”聽(tīng)此，我咬緊了牙關(guān)，

紅著(zhù)眼威脅說(shuō)：“不管你們是從哪里來(lái)的，都不能拆了我的堤壩，

這是我跟村民努力了五年的成果，你說(shuō)拆就拆，萬(wàn)一洪水來(lái)了，你承擔得起責任嗎？

”曹玲玲卻不屑地嗤了一聲，用手機調出了衛星地圖——“在來(lái)之前，

我們已經(jīng)詳細勘探過(guò)這里的地形了?！薄凹t爐村雖然挨在大河邊上，但位置比較高，

周?chē)€有大山攔著(zhù)，發(fā)生洪災的概率很小?！闭f(shuō)完，她將審慎的目光落在我身上，

又幽幽地帶節奏說(shuō)——“聽(tīng)說(shuō)是你非要帶領(lǐng)村民修筑堤壩??？

那我考考你……”“這種防汛堤壩應該使用什么類(lèi)型的水泥和鋼筋？堤壩的坡度應該是多少？

”“還有啊，看看你在堤壩上種的那些樹(shù)，全是不值錢(qián)的速生楊，抗病抗蟲(chóng)能力弱，