她們怎么能如此惡心呢？2事情鬧的沸沸揚揚，引起學(xué)校的關(guān)注。同學(xué)不清楚我是什么情況，

可學(xué)校清楚的很。學(xué)校在第一時(shí)間做出了對應，把我是一等功勛后代的消息放在學(xué)校網(wǎng)上。

以堵眾人的悠悠之口?！昂?，就算是功勛家庭的后人，學(xué)校偏愛(ài)庇護，我承認，

可是她真的很有錢(qián)，騙我們的稅，騙好心人的幫助是真的。

”“買(mǎi)十幾萬(wàn)的棉花娃娃也是真的，現在不敢明示罷了?！薄斑@樣的功勛后裔的確惡心的很，

不如她爸爸，沒(méi)繼承到一點(diǎn)傳統美德?！痹趯W(xué)校出面解釋之后，沒(méi)人覺(jué)得我可憐，

都覺(jué)得我可恨。鄭浩偏偏不解釋什么，還模棱兩可，暗示我收了禮物。我順不了一口氣 ，

承受不了這樣的造謠，所以迅速請假回家?；丶液?，拍攝了我的生存環(huán)境。三間破磚瓦房，

一個(gè)陳舊的院子，家里簡(jiǎn)單的陳設，以及簡(jiǎn)陋的生活方式?！拔胰?，真人秀，

作秀做到自己家 了？”“哪里是自己的家，隨便找了個(gè)雞窩，晚上就回去別墅里。

”“也許不是別墅，是人家好心人大佬的被窩里呢？”“都那么有錢(qián)了，

何必作秀來(lái)作踐我們普通人？”那些辱罵腦補的惡意，讓我焦頭爛額，我沒(méi)法面對這種事。

鋪天蓋地的惡意如狂風(fēng)暴雨襲擊，導致我病來(lái)如山倒。我病了，躺在家里好死不活，

偶爾翻開(kāi)手機都是關(guān)于我的討論。老師來(lái)看過(guò)幾次：“林悅，改怎么辦呢？

現在沒(méi)人相信這一切，我和校長(cháng)想盡法子，也擋不住人家的來(lái)勢洶洶。

”老師和校長(cháng)真的為我考慮，我撐著(zhù)一口氣：“去找鄭浩，讓鄭浩把事情解釋清楚。

”是鄭浩引起的，那就由鄭浩撲滅，這是最好的法子。我不想等著(zhù)病好去學(xué)校，還被人圍攻。

學(xué)校也是全力配合我，逼著(zhù)鄭浩認錯。鄭浩第二天就寫(xiě)了道歉信，解釋了事情的經(jīng)過(guò)。

“事情就是這樣，禮物是我給林悅的，但是林悅不要，從頭到尾都沒(méi)打開(kāi)盒子?！薄皩Σ黄?，

林悅，是我的錯，我不該污蔑你?！蔽乙粋€(gè)緊繃的心總算放下了，只要鄭浩解釋?zhuān)?/p>

便免除了我的麻煩?？墒俏也恢廊说哪X補無(wú)...