”我一時(shí)語(yǔ)塞。對啊，去哪兒？我只是個(gè)住在八人寢室的窮學(xué)生，自身都難保，

又怎么可能再帶上一個(gè)她。但我知道，我不能放她一個(gè)人走。這個(gè)因我而起的“特效”，

就像一個(gè)綁在她身上的定時(shí)炸彈。如果不想辦法拆除，我不敢想象，

這個(gè)本就內向自卑的女孩，會(huì )在無(wú)休止的惡意和孤立中，變成什么樣?！跋葎e管去哪。

”我很快冷靜下來(lái)，指了指她的背包，“你的那本數學(xué)書(shū)呢？”她聽(tīng)話(huà)地從背包里，

取出了那本《高等數學(xué)（下冊）》。書(shū)很舊，書(shū)角已經(jīng)起了毛邊，看得出主人很愛(ài)惜。

可就在她把書(shū)拿出來(lái)的那一刻，一個(gè)路過(guò)的男生，恰好瞥見(jiàn)了這本書(shū)，

隨即發(fā)出一聲毫不掩飾的嗤笑?！艾F在的學(xué)生，看個(gè)破書(shū)都跟要走秀一樣，

生怕別人不知道她努力，裝什么裝?！蹦锹曇舨淮?，卻像一根針，

狠狠地刺進(jìn)了張萌的耳朵里。她的身體，肉眼可見(jiàn)地顫抖了一下，頭埋得更低了。

我從她手里，拿過(guò)了那本書(shū)。在我觸碰到書(shū)的瞬間，一股奇妙的感覺(jué)涌上心頭。

我能清晰地“感知”到，四面八方有無(wú)數道無(wú)形的、帶著(zhù)審視和不屑的目光，正向我投來(lái)。

原來(lái)，這個(gè)“特效”，是附加在物品上的。誰(shuí)持有它，

誰(shuí)就會(huì )成為被“虛榮”光環(huán)籠罩的、被世界所厭棄的目標。我走到路邊的垃圾桶旁，

想也沒(méi)想，就準備把這本“被詛咒”的書(shū)，直接扔進(jìn)去。然而，

在我的手即將松開(kāi)的那一刻——【警告：附有“特效”的因果物品無(wú)法被常規手段物理摧毀。

】【解除方式：1.因果抵消。2.特效轉移?！磕X海中冰冷的系統提示，讓我伸出的手，

僵在了半空中。毀不掉？我看著(zhù)手中的這本數學(xué)書(shū)，第一次感覺(jué)到了棘手。

張萌也看到了我的動(dòng)作，她怯生生地走過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)用的，我試過(guò)了。

我把它塞進(jìn)柜子里，我的室友就說(shuō)我藏著(zhù)掖著(zhù)，不光明磊落。我把它夾在別的書(shū)里，

她們就說(shuō)我心機深沉，連看書(shū)都要分個(gè)三六九等……”這個(gè)“特效”，

竟然還有如此離譜的邏輯自洽能力。我深吸一口...