學(xué)習小黑的語(yǔ)言不算太難，小黑聽(tīng)得懂項北飛的話(huà)，但項北飛聽(tīng)不懂小黑的話(huà)，所以項北飛換了個(gè)方式，他說(shuō)一句話(huà)，讓小黑用它的“汪”言翻譯。
“你用汪言夸我長(cháng)得一表人才?！表棻憋w道。
小黑：“……”
“快點(diǎn)，我要學(xué)習你的汪言，這是非常嚴肅的事情?！表棻憋w認真道。
小黑一臉嫌棄，不情愿地：“汪汪汪?！?/p>
當這個(gè)汪言出口，觸類(lèi)旁通的能力讓項北飛的腦海里多了一些東西，就好像某些屏障被沖破了一般，他理清楚了小黑的汪言。
小黑的汪言只有一個(gè)發(fā)音，但根據汪言的快慢和聲調，以及汪音的間隔，有著(zhù)不同的意思。
于是他們的對話(huà)，就顯得很奇葩了。
“這樣說(shuō)來(lái)，我點(diǎn)亮了角宿，那么接下來(lái)想要獲得另外一個(gè)能力，就需要點(diǎn)亮亢宿了？”
“汪汪汪！”
“那亢宿有四顆星，是不是我需要再得到四個(gè)別人的系統獎勵？隨便任何人的獎勵都行嗎？”
“汪汪汪！”
“哦，要和我同境界或高于我境界的系統獎勵才行？那我索性不升級了，就以普通人的身份，使勁地去參與別人的系統任務(wù)不就行了？”
“汪汪汪！”
“哦，不行??！”
……
項北飛基本弄懂了小黑的意思。
這個(gè)世界存在著(zhù)充沛的靈氣，能夠吸收靈氣，化為己用，才是提升自己境界的關(guān)鍵。
修道者想要吸收這些靈氣，單純靠自己的話(huà)，提升修為很慢。
系統的存在，就是為了讓大家修煉變快。每個(gè)人覺(jué)醒的系統，會(huì )衡量宿主自身的情況，以不同的方式來(lái)幫助這個(gè)世界的人。無(wú)論從事什么行業(yè)，系統都可以讓他們更快地達到目的，變得更強。
在系統的世界里，靈氣，才是關(guān)鍵！
別人提升境界，可以依靠系統提取靈氣，轉為系統獎勵，比如一枚御氣丹，就可以直接讓人邁入到御氣的境界，省去了修煉的過(guò)程。
但項北飛不行，這種直接提升修為的獎勵對他是無(wú)效的。也就是說(shuō)即便剛才他服用了御氣丹，也沒(méi)有辦法達到御氣境。
他需要腳踏實(shí)地，打下基礎，一步一步地靠自己修煉來(lái)提升境界。
好在，所有的系統獎勵，在小黑眼里都可以被視為一種靈氣結晶。無(wú)論是御氣丹，還是凝神丹，在拿到手之后，小黑都可以將其轉化為靈氣結晶，用來(lái)幫助項北飛。
那本書(shū)上的每一個(gè)星宿，其實(shí)都是需要靠靈氣結晶來(lái)點(diǎn)亮的。
小黑會(huì )將那些被項北飛拿到手的系統獎勵，重新轉化為靈氣結晶，注入到二十八星宿的書(shū)上，然后去點(diǎn)亮星宿，獲取不同的能力。
但因為不同星宿的能力，施展的時(shí)候需要的靈氣強度是不同的，聚靈書(shū)上很多強大的能力，需要更高級別的修為才能施展，因此項北飛必須慢慢來(lái)才行。
對項北飛來(lái)說(shuō)，別人的獎勵是什么不重要，在他看來(lái)，都是靈氣結晶。
書(shū)上給他提供了一門(mén)修煉的功法，名為“二氣訣”，也就是混沌陰陽(yáng)。這門(mén)功法極為復雜，玄妙而深奧，項北飛琢磨了許久，才意識到，修煉似乎并不是一蹴而就的事情。
到現在為止，小黑都比他厲害。
有得必有失。
項北飛心態(tài)很好。
這個(gè)下午正好放假，他得花時(shí)間來(lái)修習“二氣訣”。
——
路河高中，校長(cháng)辦公室。
“奇怪了，那孩子，真的只是N級系統嗎？”
李南星坐在椅子上，看著(zhù)眼前的那塊雷石，眉頭緊鎖。
這塊雷石便是今天上午在測試的時(shí)候，突然壞掉的雷石。
李南星對這件事記憶猶新，因為當時(shí)雷石亮起了顯示為UR級別的金黃色光芒，讓他激動(dòng)得難以復加！
要知道那可是傳說(shuō)中的UR系統??！
要是自己的名下學(xué)生覺(jué)醒了UR級別的系統，那他們路河高中可是要在全九州的教育界揚名立萬(wàn)的！
最重要的是——
他的【儒圣系統】發(fā)布的任務(wù)，已經(jīng)越來(lái)越難完成了，目前他的修為也停滯很久了。
若是自己管理的學(xué)校出現個(gè)UR系統覺(jué)醒者，再好好培養的話(huà)，幫助自己的天才學(xué)生闖出一番名堂來(lái)，那么他也會(huì )踏入一個(gè)新的境界！
可惜，最后居然只是空歡喜一場(chǎng)。
上午他已經(jīng)檢查了一遍，發(fā)現雷石沒(méi)有反應，以為真的是雷石壞了，可是系統覺(jué)醒儀式過(guò)后，他越想越覺(jué)得不對，于是便把這塊雷石拿來(lái)再檢查。
李南星伸手觸摸著(zhù)那顆雷石，手中有一道奇異的光芒閃爍著(zhù)，身上的靈力沒(méi)入到了雷石中。
一分鐘過(guò)后。
嗞啦！
空洞洞的雷石忽然亮起了藍色的電火花！
電火花在雷石上愉悅地跳動(dòng)著(zhù)，噼里啪啦，甚是清脆。
李南星臉色一滯！
“這雷石……雷石沒(méi)有壞??！”
他的心又跳動(dòng)了起來(lái)！
難道說(shuō)——
李南星連忙從后面的柜子里取出一個(gè)玻璃罐子。
玻璃罐子被密封得緊緊的，里面不時(shí)地有藍色的雷電閃爍著(zhù)。
雷石，是一種高科技產(chǎn)品，能源引自域外荒境。
這種雷電在域外荒境里很常見(jiàn)，收集起來(lái)并不算難，每所學(xué)校儲備量都很多。
用來(lái)覺(jué)醒系統天賦的雷石能源耗盡的時(shí)候，就需要用這備用的能源來(lái)充能。
李南星把玻璃罐插入到雷石的凹槽里，再一轉，雷石頓時(shí)震動(dòng)了起來(lái)！
嘩啦！
雷石恢復如初！
“果然——果然是沒(méi)電了嗎？”
李南星喃喃自語(yǔ)。
今天早上覺(jué)醒儀式前，他特意把所有的雷石都充好了電，一塊雷石至少能夠覺(jué)醒一百個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級大概就五十人左右，一個(gè)班級一塊雷石，正常來(lái)說(shuō)，不應該會(huì )耗盡雷石的能源。
李南星看著(zhù)自己的【儒圣系統】界面，說(shuō)道：“幫我調出項北飛的資料來(lái)，看他的座號?！?/p>
儒圣系統中儲存著(zhù)李南星學(xué)校的所有學(xué)生資料，項北飛的入學(xué)信息也在其中。
很快系統界面上出現了一行字【項北飛，N級系統覺(jué)醒者，班級座號37】
“是他們班級第37位測試的？那不可能會(huì )把雷石的電能耗盡的才對！”
李南星越想越覺(jué)得匪夷所思。
“難道說(shuō)，他的系統等級太強大，超出了雷石所能夠承受的范圍？”
李南星腦海里冒出了這個(gè)念頭！
可是很快他又推翻了自己的猜測。
“不對，天賦最強大的系統，便是UR級別，應該不是這個(gè)原因?！?/p>
李南星對這一點(diǎn)非?？隙?！
自己的【儒圣系統】非常特殊，完全能夠分辨得出每一個(gè)學(xué)生的系統天賦等級，他翻閱了今天【儒圣系統】的系統值：
【門(mén)生柳千柔，覺(jué)醒S級天賦，你的聲望+1000】
【門(mén)生卓敬，覺(jué)醒S級天賦，你的聲望+1000】
……
【門(mén)生張天，覺(jué)醒R級天賦，你的聲望+100】
……
【門(mén)生項北飛，覺(jué)醒N級天賦，你的聲望+10】
——
項北飛給李南星的儒圣系統加的聲望，只有10點(diǎn)！
這說(shuō)明項北飛確實(shí)只覺(jué)醒了最普通的N級系統。
“難道真的只是個(gè)烏龍？”
李南星皺著(zhù)眉頭，他實(shí)在想不明白，只能把這件事歸咎到烏龍。
他所管理的學(xué)校，出來(lái)的每一個(gè)學(xué)生，覺(jué)醒系統后，都會(huì )給他增加聲望值。他努力工作了一輩子，成為了一所高中校長(cháng)，可以說(shuō)都是為了這聲望值。
境界越高，升級所需要的聲望值就越多，今天盡管覺(jué)醒了二十一個(gè)S級天賦的學(xué)生，一百多個(gè)R級，但這遠遠不夠讓他晉升下一個(gè)境界。
學(xué)校的學(xué)生越多，給他增加的系統值自然就越多。
但是教育這一塊，九州聯(lián)盟管得很?chē)?，要擴招學(xué)生并不是那么容易。
所以他只能從學(xué)生質(zhì)量這方面下手，盡量地把學(xué)生培養起來(lái)，讓他們將來(lái)能夠有出息。
一般來(lái)說(shuō)，即便學(xué)生畢業(yè)了許多年，但是闖出了名堂，也會(huì )給他增加聲望。
那些S級的潛力自然非凡，但N級的學(xué)生，逆襲成為人上人也不少。
這么多年的教育經(jīng)歷讓他深知這個(gè)道理，所以他不會(huì )看輕任何一個(gè)成績(jì)差勁的學(xué)生，盡量都做到一視同仁。
對他而言，最好是每一個(gè)路河高中出來(lái)的學(xué)生未來(lái)都能成為精英才好。
“真希望他是個(gè)UR級別的天賦??！”
李南星看著(zhù)項北飛的資料，心中惋惜。
出現一個(gè)UR天賦得到學(xué)生，至少能夠給他增加一百萬(wàn)的聲望，那得到的系統獎勵恐怕會(huì )是史無(wú)前例的豐厚！