兩次殺死怪物，都是依靠界·次級魔法飛彈，世界之力的重要性，
讓張川選擇在大樹(shù)上多休息一會(huì )，多恢復一些世界之力，
身上的世界之力起碼要能夠釋放兩次界·次級魔法飛彈?；謴褪澜缰Φ臅r(shí)候，
張川也沒(méi)有閑著(zhù)，殺怪靠界·次級魔法飛彈，法力用不了多少，
剩下的大部分法力可以用來(lái)練習法術(shù)。練習次級魔法飛彈，多少會(huì )弄出一些動(dòng)靜，
可能會(huì )吸引到怪物過(guò)來(lái)，吸引一個(gè)怪物還好，吸引一群怪物過(guò)來(lái)只有死路一條。
次級魔法飛彈還是等回到現實(shí)世界練習比較好，在游戲世界練習隨身空間，
依舊是邊長(cháng)0.5米體積0.125立方米大小的空間。
一次又一次將八分之一立方米大小的隨身空間制造出來(lái)，
一直到魂力值剩下50%時(shí)才停下來(lái)，又休息兩個(gè)多小時(shí)，界力值終于恢復到100%，
獵殺怪物之旅繼續。半個(gè)小時(shí)后，張川今天的好運到頭了，又遇到那兩只該死的赤眼豹，
剛將豬皮戰靴扔進(jìn)隨身空間中，就被赤眼豹撲倒在地。死回現實(shí)世界，張川下定決心，
等到次級魔法飛彈施法時(shí)間降到一秒，再遇到這兩只赤眼豹，一定要大戰一場(chǎng)，
拼了豬皮戰靴丟失，也要盡可能一命換一命，殺死一只赤眼豹。至于第一個(gè)仇敵，
鐵臂猴，那么大一個(gè)猴群，依靠張川自己的力量，可能升到一階后才敢碰一碰。
看到系統面板上的【組隊】圖標，張川心生感慨，要是有隊友就好了，一個(gè)隊友就夠了。
比如一個(gè)戰士隊友，再遇到兩只赤眼豹，戰士隊友抗一只，
張川用界·次級魔法飛彈殺死另一只，再回過(guò)頭來(lái)與隊友一起殺死剩下這一只。
奈何【組隊】完全沒(méi)有用處，無(wú)法組隊，也沒(méi)有其他玩家。
想到自己的見(jiàn)習世界之主的身份，張川感覺(jué)，等到自己升到一定等級，
可能就會(huì )獲得游戲世界的一些權限，比如拉其他人進(jìn)入游戲世界的權限。
就算真的會(huì )出現這種情況，也不知道要等多久，暫時(shí)只能孤軍奮戰了，
而且拉其他人進(jìn)入游戲世界會(huì )出現更多問(wèn)題。新的一天到來(lái)，
在練習場(chǎng)練習次級魔法飛彈，將一管法力消耗殆盡，距離中午還有一段時(shí)間，
張川來(lái)到練習場(chǎng)旁邊的組隊廣場(chǎng)。組隊廣場(chǎng)實(shí)際上就是一片空地，三年級學(xué)生組隊，
需要考察隊友的戰斗力，要在練習場(chǎng)進(jìn)行，也有三年級學(xué)生在練習場(chǎng)練習法術(shù)斗技結束，
休息時(shí)間里就近尋找隊伍。所以三年級學(xué)生們聚集在練習場(chǎng)不遠處的空地進(jìn)行組隊，
一屆一屆下來(lái)，便有了“組隊廣場(chǎng)”的稱(chēng)呼。來(lái)到組隊廣場(chǎng)，這里聚集著(zhù)近百人，
快到三年級學(xué)生五分之一人數，晉升失敗的學(xué)生，又回到二年級。人數不少，
不過(guò)組隊廣場(chǎng)不算吵鬧，許多人盤(pán)坐在地上提煉法力或者斗氣，身前放著(zhù)一個(gè)大紙板。
小部分紙板寫(xiě)著(zhù)隊伍收人的信息，注明隊長(cháng)和已有成員，
姓名、性別、天賦、已會(huì )斗技法術(shù)都要寫(xiě)上，再寫(xiě)要招收的成員的要求。
大部分紙板上只寫(xiě)著(zhù)個(gè)人信息，然后注明想要尋找一個(gè)什么樣的隊伍加入。
這些人都是爭分奪秒修煉提升實(shí)力，其他人則在組隊廣場(chǎng)走動(dòng)，一個(gè)個(gè)紙板瀏覽信息，
尋找合適的隊員或者隊伍。若是遇到合適的，就會(huì )停下腳步，小聲與紙板后的人交談，
語(yǔ)言溝通通過(guò)，接下來(lái)就是前往練習場(chǎng)考察實(shí)力，實(shí)力通過(guò)，最后就是與隊伍其他成員見(jiàn)面，
沒(méi)人有意見(jiàn)，就可以加入到隊伍中。隊伍滿(mǎn)員，正式開(kāi)始一起訓練，嘗試培養默契，
在訓練過(guò)程中感覺(jué)不滿(mǎn)意，隨時(shí)可以退出隊伍，只要隊伍在上學(xué)期結束前人員固定下來(lái)就行。
組隊廣場(chǎng)旁邊有個(gè)小攤位，是學(xué)院超市工作人員在這邊布置的，賣(mài)水、飲料、食物等，
還有最重要的紙板。張川走到攤位前，詢(xún)問(wèn)一下紙板價(jià)格，從隨身空間中拿出紙幣，
買(mǎi)下一個(gè)紙板，用攤位的黑筆在紙板上寫(xiě)下自己的信息。
超市女員工看到張川無(wú)中生有拿出錢(qián)幣，臉上滿(mǎn)是驚訝，這個(gè)學(xué)生居然有空間裝備，
直到看到張川紙板上寫(xiě)著(zhù)“空間法師”身份，女員工的驚訝才少了許多，
知道張川是舒城縣職業(yè)者學(xué)院唯一的空間法師，只可惜是一星天賦。
張川的紙板上主要寫(xiě)明空間法師身份，以及學(xué)會(huì )的兩個(gè)法術(shù)，
足足有一立方米大小的隨身空間，和施法時(shí)間小于3秒的次級魔法飛彈。
一立方米大小隨身空間，在零階空間法師中有些超格，
更何況張川成為職業(yè)者還沒(méi)有到一周時(shí)間。不過(guò)張川不擔心這一點(diǎn)會(huì )引來(lái)別人覬覦，
一星修煉天賦實(shí)在是太差，不值得覬覦，要是值得覬覦，張川都有資格進(jìn)入職業(yè)者學(xué)府學(xué)習。
反過(guò)來(lái)，張川想要借著(zhù)這一點(diǎn)，增加入隊的可能性。
在組隊廣場(chǎng)尋一個(gè)不算偏僻的位置，隨地而坐，將紙板放到身前，為了避免尷尬，
張川閉著(zhù)眼睛，做出一副修煉模樣，實(shí)際在釋放魂力感知周?chē)闆r。很快，
有人走到張川前方，查看紙板上的信息，有人看到“空間法師”就直接走開(kāi)，
也有人饒有興致的瀏覽紙板上的信息，看到“一立方米大小隨身空間”還會(huì )面露驚訝。
除了空間法師，所有職業(yè)者都想要擁有屬于自己的空間裝備，一個(gè)空間裝備在手，
實(shí)在是太方便了。容量小的空間裝備，可以放入體積小的貴重物品，比如藥劑。
容量大的空間裝備，食物、水、衣服、裝備等等都可以放進(jìn)去，尤其是射手，
背著(zhù)太多箭矢影響行動(dòng)和戰斗，放入空間裝備中最好?？上ё畋阋说目臻g裝備，
絕大多數一階職業(yè)者都買(mǎi)不起，更不要說(shuō)這些還沒(méi)有走出校園的零階職業(yè)者們。
一立方米大小空間，放到一個(gè)隊伍中，有著(zhù)太多用處，奈何是空間法師的隨身空間，
而不是一件空間裝備。
面對實(shí)力普通的法師和實(shí)力弱到拖后腿卻擁有一件一立方米大小空間裝備的法師，
在隊伍人數有限的情況下，隊長(cháng)們都會(huì )選擇前者。寧愿隊伍所有成員身上多背一點(diǎn)東西，
也不要一個(gè)拖后腿的空間法師。
于是張川“看”到一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在自己前方面露驚訝又搖頭離開(kāi)的景象。