腦子里像是被一柄重錘狠狠砸過(guò)，嗡嗡作響，殘留著(zhù)某種機械合成的冰冷余音——【知識就是力量，宿主。祝您在修仙界傳播理性的光輝?！?/p>
李賢猛地睜開(kāi)眼，酸澀和茫然一起涌上來(lái)。入目不是實(shí)驗室熟悉的白色天花板，而是古香古色的木質(zhì)穹頂，空氣里飄著(zhù)一股淡淡的檀香，混雜著(zhù)某種…雨后青草般的清新氣息。
他撐著(zhù)身子坐起，渾身骨頭像是生銹了一樣嘎吱作響。粗糙的麻布衣服摩擦著(zhù)皮膚，身下是硬得硌人的板鋪。這是一間極大的通鋪房，幾十個(gè)床鋪排開(kāi)，此刻空空蕩蕩，只有窗外隱約傳來(lái)呼喝之聲，間或夾雜著(zhù)破空銳響。
什么情況？cosplay拍攝現場(chǎng)？還是哪個(gè)劇組把他撈來(lái)當群演了？
記憶最后定格在實(shí)驗室那場(chǎng)失控的能量溢出爆炸，刺目的白光吞噬一切。所以…沒(méi)死成？
還沒(méi)等他理清頭緒，房門(mén)被砰地一聲推開(kāi)，一個(gè)穿著(zhù)灰色短打、弟子模樣的少年探進(jìn)頭來(lái)，看到他，沒(méi)好氣地喊道：“李賢！還磨蹭什么！靈根測序最后一天了，執事長(cháng)老都快收攤了！真當宗門(mén)是你家熱炕頭??？”
靈根？測序？宗門(mén)？
一股荒謬絕倫的預感攥住了他。他幾乎是渾渾噩噩地被那少年拽起來(lái)，推搡著(zhù)出了門(mén)。
屋外天光豁然開(kāi)朗，云霧在遠處山巔繚繞，仙鶴清唳，瓊樓玉宇掩映在蒼翠之間。巨大的青石廣場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，清一色的青灰或月白道袍。廣場(chǎng)中央，一塊巨大的黝黑石碑矗立，不時(shí)有少年少女將手按上去，石碑便會(huì )亮起不同程度、不同顏色的光華，引來(lái)陣陣驚呼或嘆息。
他被推擠到隊伍末尾，心臟在胸腔里擂鼓一樣狂跳。穿越…修仙世界…這種只存在于網(wǎng)文里的橋段…
“下一個(gè)，李賢！”執事長(cháng)老的聲音平淡無(wú)波，帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的疲憊。
他深吸一口氣，走上前，學(xué)著(zhù)前面人的樣子，將微微顫抖的手按在了那塊冰涼的石碑上。
觸感粗糙而冷硬。
一秒，兩秒…十秒…
石碑毫無(wú)反應，死寂得像一塊普通的頑石。
人群里開(kāi)始有竊竊私語(yǔ)，零星幾聲壓抑不住的嗤笑。
執事長(cháng)老皺了皺眉，示意他再試一次。李賢憋紅了臉，幾乎用盡了全身力氣按上去。
石碑依舊黝黑，連最微弱的光都沒(méi)有泛起。
“凡胎肉體，毫無(wú)靈根?！遍L(cháng)老的聲音徹底冷了下去，帶著(zhù)公事公辦的漠然，“不合格。去雜役處報到吧?！?/p>
“噗——”
這下，嘲笑聲不再掩飾了。
“我就說(shuō)嘛，看他那呆頭呆腦的樣子，也不像有仙緣的?！?/p>
“毫無(wú)靈根？嘖嘖，這得是多差的資質(zhì)，萬(wàn)中無(wú)一??！”
“白瞎了這么一個(gè)名額，還不如給我家阿黃試試…”
無(wú)數道目光黏在他身上，輕蔑的，嘲弄的，憐憫的，幸災樂(lè )禍的，像針一樣扎人。李賢只覺(jué)得臉上火辣辣的，血液沖上頭頂，又迅速褪去，留下冰冷的空白。他木然地走下測試臺，人群自動(dòng)分開(kāi)一條道，仿佛他是什么不潔之物。
完了。別人的穿越是龍傲天起步，他這開(kāi)局就是地獄難度里的廢柴模式。
失魂落魄地被人指引著(zhù)領(lǐng)了雜役的衣物和一塊木牌，被分配到一處偏僻破舊的小院。同院的還有幾個(gè)同樣靈根低微或者犯了錯的弟子，看他的眼神大多麻木，只有其中一個(gè)尖嘴猴腮的，見(jiàn)他新來(lái)，上下打量幾眼，鼻子里哼出一聲：“又來(lái)個(gè)吃白飯的?！?/p>
是夜，李賢躺在硬得硌人的板鋪上，盯著(zhù)屋頂模糊的椽子，心里一片冰涼。這個(gè)世界靈氣充沛，可他就像個(gè)被焊死了蓋子的瓶子，一滴也吸收不了。強身健體？延年益壽？在這動(dòng)輒飛劍法寶、妖獸魔修的世界里，就是個(gè)高級點(diǎn)的炮灰。
絕望像冰冷的潮水，一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)了他。
就在意識即將沉入黑暗深淵時(shí)，那道冰冷的機械音再次毫無(wú)征兆地炸響在他腦海。
【檢測到宿主強烈求知欲與當前世界認知體系劇烈沖突，符合‘理性布道者’系統綁定條件…綁定中…10%…50%…100%…綁定成功?！?/p>
【新手禮包發(fā)放：《高等數學(xué)（同濟第七版）》、《數學(xué)物理方法（梁昆淼版）》、《經(jīng)典力學(xué)（趙凱華版）》、附帶《五年高考三年模擬（數學(xué)強化版）》電子版記憶灌輸?！?/p>
李賢猛地坐起，眼前不是黑暗，而是一片淡藍色的、半透明的虛幻光屏。屏幕上，幾本極具現代感的教科書(shū)封面緩緩旋轉，散發(fā)著(zhù)柔和而理性的光芒。
他瞠目結舌，腦子像是又被砸了一錘。
高數？數學(xué)物理方法？經(jīng)典力學(xué)？五三？！
這系統是哪個(gè)物理老師穿越過(guò)來(lái)設計的嗎？！說(shuō)好的修仙功法、神兵利器、老爺爺呢？！在這御劍飛行的世界給他發(fā)微積分和力學(xué)有毛用??！用來(lái)計算被妖獸追上的概率嗎？！
他嘗試著(zhù)集中意念，觸碰那本《高等數學(xué)》。
轟！
龐大的信息流瞬間涌入腦海，函數、極限、導數、微分、積分、空間解析幾何、無(wú)窮級數…曾經(jīng)大學(xué)時(shí)代被折磨得欲仙欲死的公式定理、推導過(guò)程，此刻清晰無(wú)比地烙印在靈魂里，甚至多了許多更深奧的理解和應用實(shí)例。
伴隨而來(lái)的，還有那本厚厚的、令人頭皮發(fā)麻的《五年高考三年模擬》。
李賢癱回鋪上，望著(zhù)虛空，嘴角抽搐。
這金手指…不能說(shuō)沒(méi)用，只能說(shuō)是畫(huà)風(fēng)清奇，與當前世界格格不入。