高三那年，新晉校霸江馳把我堵在墻角，一張白紙和一支筆“啪”地拍在我面前的墻上。
他那幾個(gè)染著(zhù)五顏六色頭發(fā)的小弟把路堵得死死的，他則痞氣十足地湊近，
溫熱的呼吸噴在我耳廓：“喂，學(xué)神，聽(tīng)說(shuō)你作文次次滿(mǎn)分？
”我面無(wú)表情地扶了扶眼鏡：“有事？”“給我寫(xiě)封情書(shū)?！彼畹?，
下巴朝他自己點(diǎn)了點(diǎn)，“收信人，江馳。要肉麻的，惡心死人的那種，
然后給我掛到學(xué)校的告白墻上?！蔽铱粗?zhù)他那張帥得人神共憤卻寫(xiě)滿(mǎn)“老子不好惹”的臉，
沉默了三秒。然后，我接過(guò)了筆?！靶??！蔽乙詾樗氖俏业那?，但他不知道，
我給他的，將是一場(chǎng)席卷全校的，關(guān)于智商的公開(kāi)處刑。1.“寫(xiě)快點(diǎn)！磨磨蹭蹭的，
趕著(zhù)去投胎??？”江馳不耐煩地抖著(zhù)腿，一副標準的不良少年做派。他身后那幾個(gè)小弟，
一個(gè)叫大胖，一個(gè)叫瘦猴，正虎視眈眈地盯著(zhù)我，生怕我跑了。我內心毫無(wú)波瀾，
甚至有點(diǎn)想笑。一個(gè)校霸，不想著(zhù)怎么稱(chēng)霸鈴蘭高中，反而讓我給他寫(xiě)情書(shū)，
還點(diǎn)名要掛在告白墻上。這操作，屬實(shí)有點(diǎn)騷。我平靜地推開(kāi)他湊得過(guò)近的臉，
走到旁邊的課桌上，鋪開(kāi)那張白紙?！耙竽?？喜歡什么風(fēng)格的？霸道總裁？溫潤君子？
還是追妻火葬場(chǎng)？”我頭也不抬地問(wèn)。江馳愣了一下，顯然沒(méi)料到我會(huì )這么配合，
還問(wèn)得這么專(zhuān)業(yè)。他清了清嗓子，強裝鎮定：“隨便！反正就一個(gè)要求，肉麻！
讓全校女生看了都尖叫，都嫉妒你，懂嗎？”“懂了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
就是要營(yíng)造出一種“我愛(ài)你愛(ài)得無(wú)法自拔，愿意為你神魂顛倒”的氛圍，對吧？我拿起筆，
沒(méi)有絲毫猶豫。筆尖在紙上飛速劃過(guò)，發(fā)出一連串“沙沙”的聲響。不是情詩(shī)，也不是散文。
而是一連串復雜到令人頭皮發(fā)麻的符號、公式和邏輯推理。
【設函數f(x)在[a, b]上連續，證明：若對任意x∈[a, b]，
總有f(x) ＞ 0，則∫[a, b] f(x)dx ＞ 0?！繉?xiě)完第一行，
我頓了頓，覺(jué)得這道微積分入門(mén)題可能侮辱了他的智商。于是我劃掉了它。重新起草。
【求證：當n＞2時(shí)，
關(guān)于x, y, z的方程 x^n + y^n = z^n 沒(méi)有正整數解。
】費馬大定理。嗯，這個(gè)難度應該差不多了。為了增加一點(diǎn)“情書(shū)”的氛圍感，
我在題目下方，用清秀的字跡，一筆一畫(huà)地寫(xiě)上了一句話(huà)。寫(xiě)完，我吹了吹未干的墨跡，
將這張“情書(shū)”遞給了江馳?！昂昧??！?.江馳狐疑地接過(guò)那張紙。他低頭一看，
眉頭瞬間擰成了一個(gè)川字?！斑@……這他媽寫(xiě)的是什么玩意兒？外星文？”他把紙湊到眼前，
一個(gè)字一個(gè)字地辨認，“x……n……y……這都什么鬼？
”他身后的大胖和瘦猴也伸長(cháng)了脖子?！榜Y哥，這……好像是數學(xué)題？”瘦猴不確定地說(shuō)。
“廢話(huà)！我當然知道是數學(xué)題！”江馳一巴掌拍在瘦猴的后腦勺，“我問(wèn)的是，
為什么是數學(xué)題？老子讓你寫(xiě)情書(shū)！情書(shū)！”他的聲音在空曠的走廊里回蕩，
帶著(zhù)一絲被戲耍后的惱羞成怒。我淡定地推了推眼鏡，鏡片反射出冰冷的光?！斑@就是情書(shū)。
”“哈？”江馳像是聽(tīng)到了本世紀最好笑的笑話(huà)，“你管這叫情書(shū)？林奚，你耍我？
”“你看最后一行?！蔽抑噶酥改菑埣埖哪┪?。江馳將信將疑地看過(guò)去，
只見(jiàn)那串復雜的公式下面，寫(xiě)著(zhù)一行娟秀的小字：“解出來(lái)，我就跟你走。
”落款是我的名字：林奚。那一瞬間，整個(gè)走廊的空氣都凝固了。江馳和他那兩個(gè)小弟，
三個(gè)人六只眼睛，死死地盯著(zhù)那行字，表情從憤怒，到錯愕，再到一種難以言喻的古怪。
“解……解出來(lái)，就跟你走？”大胖結結巴巴地念了出來(lái)，然后猛地看向江馳，“馳哥，
這……這是學(xué)神在跟你表白??！”瘦猴也反應過(guò)來(lái)了，一拍大腿：“我靠！馳哥牛逼！
這路子太野了！這是什么？這就是文化人的浪漫嗎？用一道題來(lái)當定情信物？
”江馳顯然也被這個(gè)神轉折給搞懵了。他捏著(zhù)那張紙，臉上的表情變幻莫測，最后，
一絲可疑的紅暈爬上了他的耳根?！翱瓤?！”他重重地咳嗽了兩聲，試圖掩飾自己的不自然，
“算……算你識相！這題，我收了！”他小心翼翼地把那張紙折好，揣進(jìn)校服口袋里，
動(dòng)作珍惜得仿佛那是什么絕世珍寶。然后，他帶著(zhù)小弟，雄赳赳氣昂昂地轉身，走了兩步，
又猛地回頭，惡狠狠地瞪著(zhù)我：“記住你說(shuō)的話(huà)！等老子解出來(lái)，你就是老子的人了！
”說(shuō)完，他頭也不回地消失在走廊盡頭，步伐都帶著(zhù)幾分虛浮的得意。我站在原地，
看著(zhù)他倉皇而逃的背影，嘴角緩緩勾起一抹微笑。少年，祝你好運。希望費馬先生，
能保佑你。3.第二天，鈴蘭高中的告白墻炸了。告白墻位于學(xué)校主干道旁最顯眼的位置，
一整面墻的軟木板，上面貼滿(mǎn)了各種粉色的、藍色的信紙，
寫(xiě)滿(mǎn)了青春期少年少女們無(wú)處安放的愛(ài)慕。但今天，所有花里胡哨的信紙，都成了陪襯。
因為在最中央的位置，被人用四顆圖釘，端端正正地釘上了一張A4白紙。白紙上，
沒(méi)有纏綿悱惻的情話(huà)，只有一道冷冰冰的，
足以讓百分之九十九點(diǎn)九的學(xué)生看到就當場(chǎng)去世的數學(xué)題?！厩笞C：當n＞2時(shí)，
關(guān)于x, y, z的方程 x^n + y^n = z^n 沒(méi)有正整數解。
】以及下面那句，囂張又深情的手寫(xiě)小字：“解出來(lái)，我就跟你走。
——林奚”這張“數學(xué)題情書(shū)”一出，全校轟動(dòng)?！拔铱?！這是什么新型的告白方式？
學(xué)神的世界我們不懂！”“林奚？是我們高三（1）班那個(gè)年級第一的冰山學(xué)神林奚嗎？
”“她這是在跟誰(shuí)告白？誰(shuí)能解出這道題??？這玩意兒是人能做的嗎？”“你們看右下角！
有個(gè)簽名！龍飛鳳舞的，好像是……江馳？”“江馳？！
那個(gè)剛轉來(lái)一個(gè)月就揍了體育部部長(cháng)，榮登校霸寶座的江馳？！”“我的媽呀！學(xué)神和校霸？
這是什么破次元壁的組合？！”人群議論紛紛，我抱著(zhù)一摞書(shū)從旁邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)著(zhù)這些議論，
面不改色心不跳。我的閨蜜蘇晴，一個(gè)標準的吃瓜少女，激動(dòng)地拽著(zhù)我的胳膊，
差點(diǎn)把我晃散架?！靶∠?！小溪！你火了！你跟江馳那個(gè)大魔王到底怎么回事？
你真的喜歡他？還用費馬大定理向他表白？你瘋啦！”我把書(shū)放在課桌上，
淡淡地說(shuō)：“他逼我寫(xiě)的?！薄氨颇?？”蘇晴的眼睛瞪得像銅鈴，“他怎么逼你了？
他是不是威脅你了？走，找老班去！”“不用?！蔽依∷?，“他讓我寫(xiě)情書(shū)，我就寫(xiě)了。
是他自己沒(méi)看懂?！碧K晴愣了半天，才消化掉這句話(huà)里的信息量，
然后爆發(fā)出驚天動(dòng)地的狂笑?！肮?！我的天！林奚，你也太筍了！
用費馬大定理向校霸表白，你是想讓他研究到博士畢業(yè)嗎？
這玩意兒被證明出來(lái)都三百多年了，證明過(guò)程寫(xiě)滿(mǎn)了整整一本數學(xué)期刊！
”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道?！彼晕也艑?xiě)的。我就是想看看，
一個(gè)連一元二次方程都解不明白的學(xué)渣，要怎么面對一個(gè)世界級的數學(xué)難題。
4.江馳顯然高估了自己的實(shí)力，也低估了這道題的威力。一整個(gè)上午，他都趴在桌子上，
對著(zhù)一張草稿紙冥思苦想。他那頭標志性的囂張紅發(fā)都蔫了下來(lái)，
整個(gè)人散發(fā)著(zhù)一種“我是誰(shuí)，我在哪，我在干什么”的哲學(xué)氣息。他的兩個(gè)小弟，
大胖和瘦猴，更是急得團團轉?！榜Y哥，怎么樣？有思路了嗎？
”江馳煩躁地抓了抓頭發(fā)：“思路？我連題目都快不認識了！這x和y湊一起我認識，
是‘小樣’，這z和n湊一起是什么玩意兒？”瘦猴小心翼翼地提醒：“馳哥，那是xn，
yn，zn……”“閉嘴！”江馳一拍桌子，“老子當然知道！用你教？
”大胖給他出主意：“馳哥，要不……咱上網(wǎng)搜搜？現在不是有那種拍照搜題的軟件嗎？
”江馳眼睛一亮，仿佛抓住了救命稻草。他立刻掏出手機，對著(zhù)告白墻上的原題拍了張照，
上傳。一秒后，手機屏幕上彈出了搜索結果?！举M馬大定理，又稱(chēng)費馬最后定理，
由17世紀法國數學(xué)家費馬提出，它斷言當整數n ＞ 2時(shí)，
關(guān)于x, y, z的方程 x^n + y^n = z^n 沒(méi)有正整數解。
……該定理被提出后，歷經(jīng)三百多年的歷史，無(wú)數數學(xué)家嘗試證明，均以失敗告終。
直到1995年，英國數學(xué)家安德魯·懷爾斯及其學(xué)生理查·泰勒，
在一篇長(cháng)達130頁(yè)的論文中，給出了完整的證明。
】江馳：“……”大胖：“……”瘦猴：“……”三個(gè)人，六只眼睛，
死死地盯著(zhù)屏幕上“長(cháng)達130頁(yè)的論文”那幾個(gè)字，集體石化。沉默，
是今天高三（8）班后排的主旋律。良久，江馳才緩緩抬起頭，眼神空洞地看向窗外。
他大概是第一次，感受到了被知識按在地上摩擦的絕望。5.被知識吊打的江馳，
并沒(méi)有放棄?；蛟S是校霸的尊嚴不允許他認輸，又或許是那句“解出來(lái)，
我就跟你走”給了他莫大的動(dòng)力。他開(kāi)始了他啼笑皆非的“解題之旅”。首先，
他試圖用錢(qián)解決問(wèn)題。他花五百塊錢(qián)，在學(xué)校論壇上懸賞，尋求此題的答案。結果，
帖子下面一水的嘲諷?！緲侵餍研?，這題要是五百塊能解決，
中科院數學(xué)所的教授們可以直接下崗了?！俊疚灏?？你瞧不起誰(shuí)呢？加兩個(gè)零，
我考慮幫你問(wèn)問(wèn)我讀博的表哥?！俊拘λ?，校霸也為情所困了？還是被學(xué)神用智商碾壓了？
】金錢(qián)攻勢，失敗。然后，他試圖用暴力解決問(wèn)題。他堵住了我們班的數學(xué)課代表，
我們年級的奧數金牌得主，趙凱。趙凱是個(gè)書(shū)呆子，扶著(zhù)厚厚的眼鏡，
被一米八五的江馳拎著(zhù)衣領(lǐng)，嚇得瑟瑟發(fā)抖?！敖Y，你……你想干什么？
我……我告訴你，打人是犯法的！”江馳把那道題拍在趙凱面前：“別廢話(huà)，給我解出來(lái)。
”趙凱看了一眼題目，推了推眼鏡，用一種看智障的眼神看著(zhù)江馳?！百M馬大定理？同學(xué)，
你是不是對奧數金牌有什么誤解？這題要是能解出來(lái)，我可以直接去領(lǐng)菲爾茲獎了。
”“什么廢紙獎？”江馳一臉懵逼?！胺茽柶潽?！數學(xué)界的諾貝爾獎！
”趙凱忍無(wú)可忍地吼道。暴力脅迫，再次失敗。接連碰壁的江馳，終于意識到，這道題，
可能真的不是靠小聰明和拳頭能解決的。那天下午放學(xué)，
他破天荒地沒(méi)有跟他的小弟們去網(wǎng)吧。而是，一個(gè)人，默默地，走進(jìn)了學(xué)校對面的新華書(shū)店。
一個(gè)小時(shí)后，
考三年模擬》《高中數學(xué)解題方法大全》《從入門(mén)到精通：微積分》……從書(shū)店里走了出來(lái)。
夕陽(yáng)下，他的身影被拉得很長(cháng)，莫名地，帶著(zhù)幾分悲壯。6.從那天起，江馳變了。
他不再逃課，不再打架，不再頂撞老師。上課的時(shí)候，他不再睡覺(jué)，
而是拿出那些嶄新的教輔書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地啃。遇到不懂的，
他就皺著(zhù)眉頭，用紅筆圈起來(lái)。下課的時(shí)候，他也不再出去抽煙或者打籃球，
而是坐在座位上，對著(zhù)那些圈出來(lái)的難題發(fā)呆。他的小弟們都驚呆了?！榜Y哥，
你這是……受什么刺激了？”“為了一個(gè)女人，至于嗎？”江馳一巴掌拍在桌子上，
眼神里燃燒著(zhù)熊熊的火焰：“你們懂個(gè)屁！這不是為了女人！這是為了一個(gè)男人的尊嚴！
”他頓了頓，又小聲補充了一句：“當然，順便也是為了女人。
”他這種三百六十度的大轉變，很快就引起了全校的注意。曾經(jīng)的校霸，
如今成了勵志的典范。老師們在辦公室里議論紛紛?！奥?tīng)說(shuō)了嗎？八班那個(gè)江馳，
最近開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習了！”“是啊，我課上提問(wèn)他，雖然答不上來(lái)，但態(tài)度特別端正！
”“愛(ài)情的力量真是偉大??！”而我，作為這一切的始作俑者，日子卻開(kāi)始變得不那么平靜。
因為，江馳開(kāi)始追著(zhù)我問(wèn)題了。7.“喂，林奚?！蔽艺诼耦^刷題，
頭頂突然籠罩下一片陰影。我抬起頭，看到江馳那張帥臉，
以及他手里拿著(zhù)的一本嶄新的《五三》?！斑@個(gè)，輔助函數，是什么意思？
”他指著(zhù)書(shū)上的一道例題，表情是前所未有的認真，甚至帶著(zhù)一絲……謙卑。我愣了一下。
這還是那個(gè)囂張跋扈，不可一世的江馳嗎？我看著(zhù)他，他眼神躲閃，耳根又開(kāi)始泛紅。
“你……你別誤會(huì )！我只是……只是想把基礎打好，免得以后解那道題的時(shí)候，看不懂。
”他磕磕巴巴地解釋著(zhù)，像一只努力維持高冷外表，尾巴卻搖成了螺旋槳的大金毛。
我心里有些好笑，但還是耐著(zhù)性子，拿過(guò)他的書(shū)?！拜o助函數，
就是為了簡(jiǎn)化計算或證明過(guò)程，我們人為引入的一個(gè)函數。你看這道題，
要求證f(x) ＞ g(x)，
我們可以構造一個(gè)輔助函數 F(x) = f(x) - g(x)，
然后證明 F(x) ＞ 0 就可以了?！蔽乙贿呏v，一邊在草稿紙上演算。他湊得很近，
認真地聽(tīng)著(zhù)，溫熱的呼吸噴在我的脖頸，有些癢。我有些不自在地往后縮了縮。
他似乎也察覺(jué)到了，立刻站直了身體，臉上的紅暈更深了?！芭丁?！
我……我好像有點(diǎn)懂了?！薄岸?？”我挑眉，“那我考考你，這道題，用什么輔助函數？
”我隨手指向旁邊的一道變式題。江馳盯著(zhù)那道題，眉頭緊鎖，苦思冥想了足足五分鐘，
然后試探著(zhù)說(shuō)：“F(x) = sinx - x？”我有些意外?！八悸穼α?。
”得到我的肯定，他的眼睛瞬間亮了起來(lái)，像是得到了糖果的小孩，臉上是抑制不住的喜悅。
“真的？我……我做對了？”“嗯?！蹦翘?，他像是打了雞血一樣，
一整個(gè)晚自習都在瘋狂地刷題。我看著(zhù)他專(zhuān)注的側臉，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，
給他鍍上了一層金色的光暈。那一刻，我突然覺(jué)得，這個(gè)校霸，好像……也沒(méi)那么討厭。
8.自從江馳開(kāi)啟了“學(xué)霸模式”，我們之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。
從前是井水不犯河水，現在，他成了我身后的小尾巴。下課問(wèn)，放學(xué)問(wèn)，
甚至連上廁所的路上碰到，他都能追著(zhù)我問(wèn)一道選擇題的解題思路。全校同學(xué)看我們的眼神，
都充滿(mǎn)了曖昧的光芒。蘇晴更是天天在我耳邊念叨?！靶∠?，我覺(jué)得江馳好像真的喜歡你??！
”“你看他，以前拽得跟二五八萬(wàn)似的，現在在你面前，乖得像只大狼狗。
”“為了你一道題，從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，這是什么神仙偶像劇的情節??！
”我嘴上說(shuō)著(zhù)“你想多了”，心里卻也泛起了一絲漣漪。我不得不承認，認真的江馳，
確實(shí)很有魅力。他不再是那個(gè)只會(huì )用拳頭解決問(wèn)題的沖動(dòng)少年，他的眼神里，
開(kāi)始有了對知識的渴望和對未來(lái)的思考。我們的交流，也從單純的數學(xué)題，
慢慢擴展到了其他方面。他會(huì )給我帶樓下新開(kāi)的奶茶店的招牌奶茶。會(huì )在體育課上，
不動(dòng)聲色地幫我擋住飛過(guò)來(lái)的籃球。會(huì )在我因為低血糖頭暈的時(shí)候，從口袋里摸出一顆糖，
笨拙地塞到我手里。他的關(guān)心，直接又笨拙，像個(gè)情竇初開(kāi)的毛頭小子。而我，
一個(gè)沉迷學(xué)習，對戀愛(ài)毫無(wú)興趣的學(xué)神，心湖第一次被投下了一顆小石子。9.轉眼，
月考來(lái)臨。這是檢驗江馳學(xué)習成果的第一次大考。所有人都很好奇，這位昔日的校霸，
到底能考出什么樣的成績(jì)。成績(jì)出來(lái)那天，整個(gè)高三年級都沸騰了。江馳，總分588，
班級排名第十，年級排名……從倒數第一，直接飆升到了前一百名！這個(gè)成績(jì)，
像一顆重磅炸彈，在鈴蘭高中炸開(kāi)了鍋?！拔铱?！我沒(méi)看錯吧？江馳考了588？！
”“這進(jìn)步速度，是坐了火箭嗎？”“太勵志了！這就是愛(ài)情的力量嗎？
我也想找個(gè)學(xué)神談戀愛(ài)了！”江馳的班主任，一個(gè)地中海發(fā)型的中年男人，拿著(zhù)成績(jì)單，
激動(dòng)得熱淚盈眶，逢人就說(shuō)：“江馳是我們班的希望！是教育的奇跡！
”而創(chuàng )造了這個(gè)奇跡的江馳本人，卻在拿到成績(jì)單的第一時(shí)間，沖到了我們班門(mén)口。
他站在門(mén)口，手里緊緊攥著(zhù)那張薄薄的紙，全班同學(xué)的目光都聚集在他身上。
他無(wú)視了所有人的注視，目光直直地落在我身上。然后，在所有人的起哄聲中，
他一步一步地朝我走來(lái)。他走到我面前，把那張寫(xiě)著(zhù)“588”的成績(jì)單，
像獻寶一樣遞到我面前。他的臉紅得像熟透的番茄，眼神里是亮晶晶的，