第一章 重啟的晨光都市的晨霧還未散盡，梧桐樹(shù)葉將朝陽(yáng)剪成細碎的金箔，
落在袁湘琴微垂的眼睫上。她站在明德大學(xué)的校門(mén)前，
指尖無(wú)意識地摩挲著(zhù)帆布包帶——這是她前世用了四年的舊包，此刻卻盛著(zhù)截然不同的心跳。
校門(mén)內，穿著(zhù)白襯衫的學(xué)生抱著(zhù)書(shū)本匆匆走過(guò)，自行車(chē)鈴聲清脆地撞碎空氣。
湘琴望著(zhù)那片熟悉的香樟林，恍惚間又看見(jiàn)前世的自己：扎著(zhù)低馬尾，
懷里揣著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)江直樹(shù)名字的筆記本，像株執著(zhù)的菟絲花，沿著(zhù)他的方向拼命生長(cháng)。
第二章 前世的螢火記憶里的開(kāi)學(xué)典禮總蒙著(zhù)一層暖黃濾鏡。當江直樹(shù)穿著(zhù)筆挺的西裝，
站在主席臺上念出“志存高遠”四個(gè)字時(shí)，湘琴覺(jué)得整個(gè)操場(chǎng)的風(fēng)都停了。
他垂眸翻演講稿的模樣，指尖劃過(guò)紙張的弧度，甚至額前垂落的碎發(fā)，
都成了她反復描摹的風(fēng)景。從那天起，“江直樹(shù)”成了湘琴的人生坐標。
她把他的成績(jì)單貼在書(shū)桌前，將他推薦的書(shū)單抄了三遍，連他常去的圖書(shū)館座位，
都要提前半小時(shí)占好。高三那年，她每天只睡四個(gè)小時(shí)，咖啡杯在桌角堆成小山，
草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了公式，卻還是在?？贾信c他差了整整兩百分?！霸媲?，你能不能別總跟著(zhù)我？
”有次晚自習后，江直樹(shù)在樓梯口停下，語(yǔ)氣里的不耐像冰錐扎進(jìn)她心里。
她攥著(zhù)剛買(mǎi)的熱牛奶，指尖泛白，
卻還是擠出笑臉：“我...我只是想問(wèn)你這道題...”他沒(méi)聽(tīng)完就轉身離開(kāi)，
背影冷得像冬夜的月亮。那杯牛奶，最后被她埋在了操場(chǎng)的雪地里，
像埋葬了自己卑微的心事。高考前的最后一次模擬考，湘琴的數學(xué)只得了五十八分。
她坐在空無(wú)一人的教室，看著(zhù)窗外江直樹(shù)和同學(xué)討論競賽題的身影，
突然覺(jué)得整個(gè)世界都暗了。她把試卷揉成一團，淚水砸在皺巴巴的紙面上，
暈開(kāi)了鮮紅的分數。那天晚上，她失魂落魄地走在回家的路上，
腦子里反復回放著(zhù)江直樹(shù)的冷漠、父母的嘆息，還有自己兩年來(lái)的徒勞。過(guò)馬路時(shí)，
一輛失控的貨車(chē)闖了紅燈，刺眼的燈光里，她最后想到的，
竟是還沒(méi)來(lái)得及對他說(shuō)的“再見(jiàn)”。第三章 新生的腳步“同學(xué)，要進(jìn)校園嗎？
”保安大叔的聲音將湘琴拉回現實(shí)。她抬起頭，晨光正好落在她眼底，映出從未有過(guò)的堅定。
這一世，她不再是那個(gè)圍著(zhù)江直樹(shù)打轉的袁湘琴。她要去讀喜歡的中文系，
要把前世沒(méi)看完的詩(shī)集讀完，要在櫻花紛飛的季節，一個(gè)人去圖書(shū)館頂樓看風(fēng)景。
走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里的喧鬧聲撲面而來(lái)。湘琴憑著(zhù)記憶找到302教室，推開(kāi)門(mén)的瞬間，
所有目光都集中在她身上。她深吸一口氣，走上講臺：“大家好，我叫袁湘琴，喜歡文學(xué)，
以后請多關(guān)照?！迸_下響起零星的掌聲，一個(gè)扎著(zhù)丸子頭的女生朝她揮手：“我叫林曉，
坐我這兒吧！”湘琴笑著(zhù)走過(guò)去，放下書(shū)包拿出《詩(shī)經(jīng)》，指尖撫過(guò)“蒹葭蒼蒼”的字句，
嘴角不自覺(jué)地上揚?！皢?，新同學(xué)一來(lái)就卷起來(lái)了？”后座的男生用筆戳了戳她的后背，
語(yǔ)氣帶著(zhù)調侃。湘琴沒(méi)抬頭，只是輕輕“嗯”了一聲，目光始終停留在書(shū)頁(yè)上。前世的她，
總在意別人的眼光，可現在她明白，真正的成長(cháng)，是學(xué)會(huì )屏蔽無(wú)關(guān)的噪音。
第四章 擦肩而過(guò)的風(fēng)下課鈴響起，湘琴抱著(zhù)書(shū)走出教室。她沿著(zhù)林蔭道慢慢走，
看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在石板路上，聽(tīng)廣播站里播放的民謠，這是前世從未有過(guò)的悠閑。
走到圖書(shū)館轉角時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現。江直樹(shù)穿著(zhù)白襯衫，背著(zhù)黑色雙肩包，
正低頭和身邊的男生說(shuō)著(zhù)什么。他的側臉依舊好看，睫毛在眼下投出淡淡的陰影，
和記憶里一模一樣。湘琴的心跳驟然加速，腳步下意識地頓住。前世的悸動(dòng)像潮水般涌來(lái)，
她幾乎要習慣性地追上去，問(wèn)他“要不要一起去圖書(shū)館”。但理智很快拉回了她——這一世，
她要走自己的路。她深吸一口氣，猛地轉身，朝著(zhù)相反的方向快步走去。擦肩而過(guò)的瞬間，
她聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲蓋過(guò)了周?chē)男鷩蹋?/p>
也聽(tīng)見(jiàn)江直樹(shù)身邊的男生說(shuō)了句“那不是剛才的新同學(xué)嗎？”湘琴沒(méi)有回頭，
直到走進(jìn)教學(xué)樓的拐角，才靠著(zhù)墻壁緩緩蹲下。她捂住胸口，感受著(zhù)心臟慢慢平復，
嘴角卻勾起一抹釋然的笑。原來(lái)，不圍著(zhù)他轉的世界，也能這么輕松。她站起身，
拍了拍裙擺上的灰塵，朝著(zhù)中文系的方向走去。陽(yáng)光灑在她的背影上，將影子拉得很長(cháng)，
像一條通往新生的路。第五章 意外的交集中文系的《古代文學(xué)》課上，
教授在講臺上講解《楚辭》，湘琴在筆記本上認真批注，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，
與窗外的蟬鳴交織。突然，教室后門(mén)傳來(lái)輕微的響動(dòng)。湘琴下意識抬頭，
竟看到江直樹(shù)站在門(mén)口，手里拿著(zhù)一張請假條，正和教授低聲溝通。他的目光掃過(guò)教室，
在觸及湘琴時(shí)，幾不可察地頓了頓，隨即移開(kāi)視線(xiàn)。湘琴握著(zhù)筆的手緊了緊，迅速低下頭，
假裝專(zhuān)注于課本?？啥鋮s不受控制地捕捉著(zhù)他們的對話(huà)，直到江直樹(shù)離開(kāi)，
她才悄悄松了口氣。下課后，林曉湊過(guò)來(lái)，神秘兮兮地說(shuō)：“湘琴，你看到江直樹(shù)了嗎？
他可是咱們學(xué)校的風(fēng)云人物，物理系的天才，聽(tīng)說(shuō)好多女生都暗戀他呢！
”湘琴淡淡笑了笑：“沒(méi)太注意，我剛才在記筆記?！绷謺云财沧欤骸澳阊?，
真是一心只讀圣賢書(shū)。對了，下周有校園辯論賽，中文系和物理系對陣，咱們一起去看唄？
”湘琴本想拒絕，可轉念一想，這是了解中文系同學(xué)的好機會(huì )，便點(diǎn)頭答應了。
第六章 辯論賽風(fēng)波辯論賽當天，禮堂里座無(wú)虛席。湘琴和林曉坐在觀(guān)眾席前排，
看著(zhù)雙方選手陸續入場(chǎng)。當江直樹(shù)作為物理系一辯走上臺時(shí)，臺下頓時(shí)響起一陣歡呼聲。
他穿著(zhù)簡(jiǎn)單的白襯衫，戴著(zhù)金絲邊眼鏡，神情冷靜從容。開(kāi)篇立論時(shí)，邏輯清晰，言辭犀利，
瞬間贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩。中文系的選手也不甘示弱，雙方你來(lái)我往，辯論異常激烈。
輪到自由辯論環(huán)節，中文系的一名女生被江直樹(shù)問(wèn)得啞口無(wú)言，場(chǎng)面一度有些尷尬。
就在這時(shí)，湘琴突然站起身，拿起話(huà)筒：“我方認為，文學(xué)并非無(wú)用之學(xué)。
就像江同學(xué)剛才提到的‘理性思維’，若沒(méi)有文學(xué)賦予的共情能力，
理性也會(huì )變成冰冷的工具。正如《論語(yǔ)》所言‘文質(zhì)彬彬，然后君子’，文學(xué)與理科，
本就是相輔相成的?！彼穆曇羟辶?，條理清晰，瞬間吸引了所有人的目光。
江直樹(shù)也抬起頭，看向湘琴，眼神里帶著(zhù)一絲驚訝。辯論結束后，
江直樹(shù)主動(dòng)走到湘琴面前：“袁同學(xué)，剛才你的發(fā)言很精彩?！毕媲贈](méi)想到他會(huì )主動(dòng)搭話(huà)，
愣了一下，隨即禮貌地回應：“謝謝，江同學(xué)的辯論也很有邏輯性?！薄爸霸诮淌?，
你好像在刻意避開(kāi)我？”江直樹(shù)突然問(wèn)道，目光直直地看著(zhù)她。湘琴心里一緊，
強裝鎮定：“江同學(xué)誤會(huì )了，我只是在專(zhuān)心學(xué)習?！闭f(shuō)完，她拉著(zhù)林曉，匆匆離開(kāi)了禮堂。
看著(zhù)湘琴的背影，江直樹(shù)若有所思地皺了皺眉。這個(gè)女生，和他印象中那些圍著(zhù)自己轉的人，
似乎有些不一樣。第七章 圖書(shū)館的偶遇周末，湘琴像往常一樣去圖書(shū)館看書(shū)。
她走到常坐的靠窗位置，卻發(fā)現桌上放著(zhù)一本《量子物理導論》，
旁邊還坐著(zhù)一個(gè)熟悉的身影——江直樹(shù)。湘琴猶豫了一下，正想轉身離開(kāi)，江直樹(shù)卻抬起頭，
看到了她：“袁同學(xué)，這里沒(méi)人，坐吧?！笔⑶殡y卻，湘琴只好走過(guò)去，在他對面坐下，
拿出自己的《唐詩(shī)宋詞選》。圖書(shū)館里很安靜，只有翻書(shū)的聲音和偶爾的筆尖摩擦聲。
湘琴專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，漸漸忘記了對面坐著(zhù)江直樹(shù)。不知過(guò)了多久，
她遇到一個(gè)不懂的詩(shī)詞典故，正皺著(zhù)眉思考，一張紙條突然推到她面前，
上面寫(xiě)著(zhù)典故的出處和解釋?zhuān)舟E工整有力。湘琴抬頭，對上江直樹(shù)的目光，
他淡淡說(shuō)：“這個(gè)典故在《史記》里有記載，你可以去查查?！薄爸x謝你，江同學(xué)。
”湘琴有些意外，沒(méi)想到他會(huì )主動(dòng)幫忙?！安挥弥x，”江直樹(shù)合上書(shū)，“我正好也看完了，
一起走吧？”湘琴點(diǎn)點(diǎn)頭，收拾好東西，和他一起走出了圖書(shū)館。路上，
江直樹(shù)突然問(wèn)：“袁同學(xué)，你為什么對文學(xué)這么感興趣？”湘琴想了想，
說(shuō)：“因為文學(xué)能帶我看到不同的世界，感受不同的人生。就像在詩(shī)詞里，
我能體會(huì )到古人的悲歡離合，這是一種很奇妙的感覺(jué)。
”江直樹(shù)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)如此。我一直覺(jué)得文學(xué)很抽象，看來(lái)是我之前太片面了。
”兩人一路聊著(zhù)，從文學(xué)到物理，從古代到現代，竟意外地聊得很投機。走到校門(mén)口時(shí)，
湘琴停下腳步：“江同學(xué)，謝謝你今天的幫忙，我先回去了?！薄班?，再見(jiàn)。
”江直樹(shù)看著(zhù)她的背影，嘴角不自覺(jué)地微微上揚。第八章 舊物里的心跳湘琴回到宿舍，
剛翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞選》，一張折疊的紙條從書(shū)頁(yè)間滑落。是圖書(shū)館里江直樹(shù)寫(xiě)的典故注解，
字跡力透紙背，末尾還畫(huà)了個(gè)小小的逗號，像被突然打斷的思緒。她指尖捏著(zhù)紙條，
忽然想起前世——高三那年，她偷偷抄江直樹(shù)的筆記，被他發(fā)現時(shí)，他也是這樣，
在筆記末尾畫(huà)了個(gè)逗號，說(shuō)“這道題步驟沒(méi)寫(xiě)完，別抄錯了”。那時(shí)她只覺(jué)得難堪，
如今再想，竟品出幾分藏在冷淡里的耐心?！鞍l(fā)什么呆呢？
”林曉抱著(zhù)一堆社團招新傳單進(jìn)來(lái)，“文學(xué)社招新筆試在后天，你不是要去嗎？
我幫你拿了報名表?！毕媲倩剡^(guò)神，接過(guò)報名表，筆尖落下“袁湘琴”三個(gè)字時(shí)，
忽然想起前世自己為了和江直樹(shù)考同一所大學(xué)，放棄了參加文學(xué)社的機會(huì )。她握緊筆，
在“報考方向”那欄，認真填下“古典文學(xué)研究”。
第九章 筆尖下的較量文學(xué)社筆試設在階梯教室，湘琴剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)熟悉的聲音。
她回頭，竟看到江直樹(shù)拿著(zhù)準考證，在她斜后方的位置坐下?！澳阍趺磿?huì )來(lái)？
”湘琴下意識問(wèn)。江直樹(shù)拿出筆，淡淡道：“物理系和文學(xué)社有跨學(xué)科合作項目，
需要選幾個(gè)對文學(xué)感興趣的學(xué)生?！彼D了頓，補充道，“我看了《楚辭》，
覺(jué)得比量子力學(xué)有意思?！毕媲巽蹲?，直到監考老師分發(fā)試卷，才收回思緒。
試卷最后一題是命題作文《遇見(jiàn)》，湘琴望著(zhù)題目，
眼前閃過(guò)圖書(shū)館的紙條、辯論賽上的對視，還有前世雪地里的那杯熱牛奶。她深吸一口氣，
筆尖落下，寫(xiě)的卻不是江直樹(shù)，而是前世那個(gè)圍著(zhù)他打轉的自己——“我曾遇見(jiàn)一束光，
便以為那是全世界，直到后來(lái)才明白，真正的遇見(jiàn)，是與自己的和解?！苯痪頃r(shí)，
江直樹(shù)路過(guò)她的座位，掃了眼她的作文題，腳步頓了頓。湘琴假裝沒(méi)看見(jiàn)，
抱著(zhù)書(shū)包匆匆離開(kāi)。第十章 未寄出的信三天后，文學(xué)社張榜，湘琴的名字赫然在列。
她正高興，林曉突然拽著(zhù)她往公告欄跑：“快看！江直樹(shù)也入選了！
他的作文還被貼出來(lái)當范文了！”湘琴抬頭，只見(jiàn)江直樹(shù)的作文題目是《逗號》，
開(kāi)頭寫(xiě)道：“有人說(shuō)句號是結束，問(wèn)號是疑問(wèn)，而逗號，是未完待續的溫柔。
我曾以為理性是唯一答案，直到遇見(jiàn)一個(gè)人，她讓我明白，文學(xué)里的共情，
是比公式更溫暖的解法?！毕媲俚男奶E然加速，轉身就往宿舍跑?；氐剿奚?，
她翻出那個(gè)舊帆布包，從夾層里拿出一封泛黃的信——那是前世高考前，
她寫(xiě)給江直樹(shù)卻沒(méi)敢寄出的信，末尾寫(xiě)著(zhù)“希望有一天，我能成為和你并肩的人，
而不是追著(zhù)你背影的人”。她把信拿出來(lái)，又拿出一張新紙，寫(xiě)下一行字：“江同學(xué)，
謝謝你讓我明白，和解不是遺忘，而是帶著(zhù)過(guò)去，走向更好的自己?！毕肓讼?，
她又在末尾畫(huà)了個(gè)小小的逗號，放進(jìn)了文學(xué)社的投稿箱。傍晚，江直樹(shù)路過(guò)投稿箱，
看到那封沒(méi)有署名的信，拆開(kāi)時(shí)，指尖觸到那個(gè)熟悉的逗號，忽然笑了。