“現代攝影藝術(shù)與技法？”四月對著(zhù)手機屏幕上蘇婷發(fā)來(lái)的課程表截圖，一字一頓地念出這個(gè)名字，眉頭擰成了一個(gè)小疙瘩，“婷婷，你確定沒(méi)搞錯？這不是我們該選的課吧？”
“安啦！絕對沒(méi)錯！”蘇婷的聲音從電話(huà)那頭興奮地傳來(lái)，“這可是出了名的好拿學(xué)分又養眼的課！講課的趙教授是業(yè)界大牛，很少點(diǎn)名，期末交一組照片就行。最重要的是——據說(shuō)經(jīng)常有模特級別的學(xué)長(cháng)學(xué)姐去當拍攝對象，賞心悅目??！”
四月對模特沒(méi)什么興趣，但對“好拿學(xué)分”四個(gè)字動(dòng)了心。大一貪玩落下的學(xué)分正需要這種“菩薩”課程來(lái)拯救。
“好吧好吧，信你一次?！?/p>
于是，周三下午，四月抱著(zhù)一種“蹭學(xué)分”的心態(tài)，拉著(zhù)蘇婷溜進(jìn)了這間位于傳媒學(xué)院大樓的階梯教室。教室很大，前面擺放著(zhù)各種攝影器材，空氣里彌漫著(zhù)一種專(zhuān)業(yè)而冷調的氛圍，和文學(xué)院那邊總飄著(zhù)咖啡與舊書(shū)氣的教室截然不同。
她們在后排找了個(gè)不起眼的位置坐下。四月拿出那本《追憶似水年華》，打算教授講教授的，她看她的。
上課鈴響前幾分鐘，教室門(mén)口一陣輕微的騷動(dòng)。四月下意識地抬頭，目光瞬間定住。
那個(gè)昨天在櫻花樹(shù)下撞到的“冰山”——林天，走了進(jìn)來(lái)。
他今天依舊是一件簡(jiǎn)單的黑色T恤，肩膀上掛著(zhù)一個(gè)看起來(lái)更專(zhuān)業(yè)的相機包，神情淡漠，目不斜視地徑直走向前排的一個(gè)空位。幾個(gè)同樣帶著(zhù)相機的男生跟他打招呼，他只是微微頷首，算是回應。
“哇！說(shuō)曹操曹操到！”蘇婷用胳膊肘使勁捅了捅四月，壓低聲音興奮地說(shuō)，“看！林天學(xué)長(cháng)！我就說(shuō)他肯定會(huì )選這門(mén)課吧！近看更帥啊，這側臉線(xiàn)條……”
四月迅速低下頭，假裝被書(shū)里的內容深深吸引，心里卻有點(diǎn)莫名的發(fā)虛。怎么又是他？A大這么大，怎么就繞不開(kāi)了？
教授很快開(kāi)始講課，內容深入淺出，確實(shí)很有意思。但四月發(fā)現自己很難完全集中精神，視線(xiàn)總是不由自主地飄向前排那個(gè)挺拔的背影。他聽(tīng)得很專(zhuān)注，偶爾會(huì )低頭在筆記本上記錄些什么，手指修長(cháng)，握筆的姿勢很穩。
中途，教授播放了一段關(guān)于構圖技巧的視頻，需要關(guān)燈。黑暗中，只有屏幕的光影閃爍。四月稍稍放松下來(lái)，目光更加肆無(wú)忌憚地落在林天所在的方向。
視頻結束，燈重新亮起。四月慌忙移開(kāi)視線(xiàn)，假裝揉眼睛。
教授提出了一個(gè)關(guān)于“黃金分割在動(dòng)態(tài)攝影中應用”的問(wèn)題，點(diǎn)了幾個(gè)人回答，似乎都不太滿(mǎn)意。教室里有片刻的安靜。
“林天，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看?！苯淌诮K于點(diǎn)到了這個(gè)名字。
所有目光瞬間聚焦到他身上。
林天站起身，表情沒(méi)有任何變化，依舊是那副平靜無(wú)波的樣子。他開(kāi)口，聲音透過(guò)教室的麥克風(fēng)清晰地傳遍每個(gè)角落，清冷而沉穩，邏輯清晰，引用了好幾個(gè)經(jīng)典案例，甚至簡(jiǎn)短評價(jià)了剛才視頻中一處不易察覺(jué)的構圖巧思。
四月有些驚訝地聽(tīng)著(zhù)。他的見(jiàn)解獨到而專(zhuān)業(yè)，完全超出了教科書(shū)的范圍，帶著(zhù)一種冷靜的、近乎鋒利的洞察力。和他昨天那副惜字如金、冷漠無(wú)禮的樣子判若兩人。
原來(lái)……他并不只是空有一張好看的臉和一臺看起來(lái)很貴的相機。
教授滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。教室里響起一陣低低的議論聲，不少人向他投去欽佩的目光。
“哇，腦子跟顏值成正比??！”蘇婷再次發(fā)出感慨。
四月沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)前排那個(gè)重新歸于沉寂的背影，心里那點(diǎn)因為昨天碰撞而產(chǎn)生的芥蒂，似乎悄悄松動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。一種復雜的感覺(jué)涌上來(lái)，混雜著(zhù)一點(diǎn)殘留的尷尬、一點(diǎn)對他專(zhuān)業(yè)能力的意外，還有一絲說(shuō)不清道不明的……好奇。
下課鈴響，大家開(kāi)始收拾東西。教授補充了一句：“對了，下周會(huì )有一個(gè)小組實(shí)踐作業(yè)，兩人一組，主題是‘校園里的春天’，下課后來(lái)我這里登記分組?！?/p>
人群一陣騷動(dòng)，開(kāi)始各自尋找搭檔。
四月和蘇婷對視一眼，正想自然成組，卻看見(jiàn)蘇婷突然眼睛一亮，朝著(zhù)不遠處一個(gè)男生揮了揮手：“嘿！王學(xué)長(cháng)！你也選這課??！等等我，正好問(wèn)問(wèn)你上次說(shuō)的那個(gè)活動(dòng)的事兒！”說(shuō)完，就扔下四月跑了過(guò)去。
四月：“……”
她只好一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)，慢慢隨著(zhù)人流往外走，心里盤(pán)算著(zhù)要不要隨便找個(gè)人落單的同學(xué)組隊。
就在她經(jīng)過(guò)講臺附近時(shí)，恰好聽(tīng)到教授對正在整理相機的林天說(shuō)：“林天，你這次跟……”
教授的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，林天抬起頭，目光不經(jīng)意地掃過(guò)正經(jīng)過(guò)他身邊的四月。
四月的腳步下意識地一頓。
兩人的視線(xiàn)在空中短暫交匯。
林天看著(zhù)她，眼神里似乎閃過(guò)一絲極細微的、難以辨認的情緒，或許只是單純的辨認。他很快移開(kāi)目光，對教授平靜地說(shuō)：
“我習慣一個(gè)人做項目?！?/p>