我已經(jīng)邁進(jìn)了一扇再也關(guān)不上的門(mén)。2【新任務(wù)已生成】 【目標：在課堂上，

讓林淺笑出來(lái)】 【獎勵：+8 點(diǎn)數】 【限時(shí)：45 分鐘】我看著(zhù)任務(wù)欄，

整個(gè)人石化了。 在課堂上讓林淺笑？ 這什么中二系統，

是不是下一步要讓我在升旗儀式上跳廣場(chǎng)舞？屏幕冷冷閃爍。

【00:44:59】……數學(xué)課。 老師滿(mǎn)臉嚴肅，黑板寫(xiě)得密密麻麻，

空氣壓抑得像殯儀館。 林淺坐在前排，姿態(tài)筆直，筆記工整——標準的好學(xué)生。

我咽了口口水。行吧，系統要我丟人，我就丟一回?！霸S硯，你來(lái)解一下黑板上的題。

”老師忽然點(diǎn)名。全班刷地看向我。 我心想：好機會(huì )！直接表演起來(lái)！我拿起粉筆，

手心都是汗。 本來(lái)可以寫(xiě)正常步驟，但我腦子里突然靈光一閃，

想起前幾天刷短視頻看到的徐志勝段子。我停頓兩秒，轉過(guò)身，咳了一聲： “老師，

我打算用三種方法解這道題?！比嘁汇?。

我一本正經(jīng)：“第一種方法是用常規思路從數學(xué)角度……結果我不會(huì )。

第二種方法是物理角度出發(fā)……結果我也不會(huì )。第三種方法是向你求助解答，

我最后選擇這用個(gè)方法?！比嘞仁前察o一秒，接著(zhù)“噗——”幾個(gè)人笑出聲。

老師黑著(zhù)臉：“許硯，你是來(lái)搞笑的嗎？”我繼續裝嚴肅：“老師，我想證明一個(gè)定理。

”老師皺眉：“什么定理？”我寫(xiě)下四個(gè)大字——我太難了。全班哄堂大笑。

有人捂著(zhù)肚子直拍桌子：“哈哈哈，這小子瘋了吧！”我余光飛快掃向林淺。

她本來(lái)神情冷淡，此刻卻明顯愣了一下，嘴角忍不住上揚，肩膀微微顫動(dòng)。

屏幕閃爍： 【任務(wù)完成！】 【獎勵：+8 點(diǎn)數】我心里“轟”地一聲，

差點(diǎn)在講臺上原地倒下。老師氣得直拍桌子：“許硯！下去！”我灰溜溜回到座位，

全班還在竊笑。我恨不得鉆桌洞里，但耳邊卻突然傳來(lái)一句輕聲。

“剛才那個(gè)……” 我猛地抬頭，是林淺。她側過(guò)臉，

眼睛里閃著(zhù)忍不住的笑意：“挺好笑的?！蔽掖竽X一片...