廖強把手機往沙發(fā)上翻個(gè)身，剛才那個(gè)王朝排名的視頻看得他熱血沸騰，這會(huì )兒冷靜下來(lái)，他正準備起身想去扔垃圾，手指卻先一步劃開(kāi)了手機鎖屏。
【震撼！這才是華夏父親的教科書(shū)！】
廖強手指卻不聽(tīng)使喚地點(diǎn)了進(jìn)去，他想起自己上學(xué)時(shí)每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，父親總是坐在最后一排，散會(huì )后被老師單獨留下的樣子。
視頻畫(huà)面突然切到熟悉的教室場(chǎng)景，泛黃的黑板報上還寫(xiě)著(zhù)"期中考試總結"，三十幾個(gè)家長(cháng)坐得整整齊齊。
【第一位登場(chǎng)的父親，一開(kāi)口就讓全場(chǎng)安靜！】
班主任拿著(zhù)話(huà)筒，臉上掛著(zhù)程式化的微笑："下面，我們請本次考試倒數第一的同學(xué)家長(cháng)，上臺發(fā)言。"
教室里響起一陣壓抑的竊笑，有個(gè)戴眼鏡的家長(cháng)甚至掏出了手機準備錄像。
廖強的眉頭瞬間擰成疙瘩，手指無(wú)意識地摳著(zhù)沙發(fā)墊。
家長(cháng)走到講臺前，接過(guò)話(huà)筒時(shí)輕輕頓了頓，金屬碰撞聲透過(guò)屏幕傳出來(lái)格外清晰。
"感謝老師用這樣的開(kāi)場(chǎng)白把我請上臺。"他的聲音不高，卻像塊石頭砸進(jìn)水里，"但我想說(shuō)的是"
【第一，我的孩子有名字，他不叫倒數第一名?！?/p>
【第二，如果一個(gè)老師有能力提高所有孩子的成績(jì)，那么即使他是倒數第一，也不是差生，更不是最差的學(xué)生?！?/p>
男人的視線(xiàn)緩緩掃過(guò)全場(chǎng)，"第三，我的孩子只是成績(jì)不好，并不是十惡不赦。他需要的是鼓勵，而不是作為反面教材來(lái)宣傳。"
視頻畫(huà)面突然切到慢放，捕捉到后排角落里一個(gè)穿藍校服的男孩，正用袖子偷偷抹著(zhù)臉。
廖強猛地灌了口冰水，喉嚨里像堵著(zhù)團棉花。
他想起初中那次家長(cháng)會(huì )，數學(xué)老師當著(zhù)全班家長(cháng)的面說(shuō)"這孩子腦子轉得慢，不如早點(diǎn)去讀技校"，父親當時(shí)沉默著(zhù)，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
【第二位父親的發(fā)言，更是看哭無(wú)數人！】
講臺上站著(zhù)一位學(xué)生家長(cháng)。
"大家好，我是何子晨的爸爸。"他笑了笑，眼角的皺紋擠成一團，"他的成績(jì)在班里不好，所以在學(xué)習方面，我沒(méi)什么經(jīng)驗分享。"
男人突然提高了音量，聲音帶著(zhù)點(diǎn)沙?。?我只想借這個(gè)機會(huì )跟我兒子說(shuō)幾句——無(wú)論你成績(jì)怎么樣，爸爸永遠愛(ài)你。無(wú)論你將來(lái)是什么樣子，爸爸永遠是你最堅強的后盾。"
"分數只能代表成績(jì)，不能決定人生。成績(jì)好，你就去報效國家；成績(jì)不好，咱就承歡膝下。都一樣。"
教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)吊扇轉動(dòng)的聲音。
【華夏式教育總在追問(wèn)成功的標準，卻忘了每個(gè)孩子都是不同的種子?！?/p>
【有的花春天開(kāi)，有的花秋天開(kāi)，而有的種子，永遠不會(huì )開(kāi)花——因為它是參天大樹(shù)?！?/p>
激昂的BGM突然低了下去，變成輕柔的鋼琴聲。廖強點(diǎn)開(kāi)了評論區。
"《雖然中式教育每個(gè)人都可以踏上成功之路，但背后付出的代價(jià)不是一般人能承受的》"
熱評第一的這句話(huà)像根針，刺破了他記憶里塵封的角落。廖強記得小學(xué)時(shí)因為作文寫(xiě)得好，被老師推薦去參加比賽，母親連夜給他改稿子，父親蹲在門(mén)口抽煙，煙頭堆成了小山。
"所以封王的勇士踩著(zhù)同行者的尸骨登上了孤獨的王座，王坐之下累累白骨。"
這條評論帶著(zhù)詭異的比喻，卻讓廖強想起高中班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)："高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，擠掉別人你才能過(guò)去。"。
手指繼續往下劃，一條帶著(zhù)哭臉表情的評論跳了出來(lái)："看到這些想到小時(shí)候，莫名想哭… 首評"
下面跟著(zhù)密密麻麻的回復：
"我媽總說(shuō)'你看人家隔壁誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)'，直到現在我都怕聽(tīng)到這個(gè)名字。"
"小學(xué)被老師冤枉偷東西，我爸上來(lái)就給了我一巴掌，后來(lái)查清楚了也沒(méi)給我道歉。"
"原來(lái)真的有爸爸會(huì )說(shuō)'永遠愛(ài)你'啊…"
"因為沒(méi)有考上本科 家里人對我偏見(jiàn)很大 恨不得跟我斷絕關(guān)系 可是父母和哥哥他們文憑都很低啊 為什么"
這條評論后面跟著(zhù)三百多個(gè)贊，有個(gè)網(wǎng)友回復："因為他們把自己沒(méi)做到的，都當成了你的原罪。"
一條新評論彈了出來(lái)，帶著(zhù)冷知識的標簽："9年義務(wù)教育很難被開(kāi)除，不可能因為你罵了老師就受到開(kāi)除威脅的"
下面有人回復："但老師可以讓你在班里坐最后一排，讓同學(xué)都不理你，殺人誅心罷了。"
"《家里是講戰績(jì)的地方，不是講成績(jì)的地方》"
“噗…”廖強被這最后一句莫名戳中笑點(diǎn)，帶著(zhù)點(diǎn)自嘲的意味。
評論區還在刷新，廖強注意力卻不在上面了。
這段關(guān)于“成績(jì)”、“愛(ài)”與“尊嚴”的現代教育風(fēng)暴，同步投送到了萬(wàn)朝時(shí)空，掀起的滔天巨浪！
大漢
劉徹把汗血寶馬的韁繩扔給侍衛，抬頭看向天空。當看到"家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言"幾個(gè)字時(shí)，眉頭擰成了疙瘩："何物？"
畫(huà)面里教室的場(chǎng)景讓滿(mǎn)朝文武面面相覷，衛青忍不住嘀咕："這是...私塾？"
當第一位父親反駁老師的話(huà)語(yǔ)響起，霍去病突然"嗤"地笑出聲："這漢子膽子不小，敢頂撞先生？"
劉徹卻沒(méi)笑，手指敲擊著(zhù)腰間的玉佩。他想起自己年少時(shí)，太皇太后總拿劉榮來(lái)比較，說(shuō)他"頑劣不堪，難承大統"。
"成績(jì)不好，又不是十惡不赦..."劉徹低聲重復著(zhù)這句話(huà)，突然轉身對司馬遷道："把這句話(huà)記下來(lái)。"
司馬遷愣了一下，趕緊鋪開(kāi)竹簡(jiǎn)："陛下，此乃后世...""記！"劉徹的聲音帶著(zhù)不容置疑的威嚴，"朕要讓后世知道，大漢的孩子，不是只有一種活法！"
大唐
李世民抬頭就看見(jiàn)天幕里的教室。當聽(tīng)到"倒數第一"四個(gè)字時(shí)，突然拍著(zhù)龍椅大笑："好個(gè)大膽的臣子！敢這么跟先生說(shuō)話(huà)！"
房玄齡捋著(zhù)胡須："陛下，此乃家學(xué)之事，似乎..."
"非也。"李世民打斷他，指著(zhù)畫(huà)面里第二位父親，"你聽(tīng)他說(shuō)什么？'成績(jì)好報效國家，不好承歡膝下'。"
長(cháng)孫無(wú)忌突然跪下："陛下，此風(fēng)不可長(cháng)！若學(xué)子皆抱此念，誰(shuí)還會(huì )寒窗苦讀？"
李世民卻搖了搖頭，想起自己少年時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，總被父親責備"不如建成穩重"。那時(shí)他常偷偷溜出去騎馬，母親發(fā)現了也不告訴父親，只是默默給他縫補磨破的衣袍。
"傳朕旨意。"李世民站起身，"今后科舉，除了策論，再加騎射、算術(shù)兩科。"
魏征愣住了："陛下，歷來(lái)科舉..."
"歷來(lái)？"李世民看向天幕，"歷來(lái)的規矩，就不能改改嗎？"
大宋·東京城
趙禎正看著(zhù)清明上河圖的摹本，突然被天幕的光亮吸引。當看到老師讓倒數第一的家長(cháng)發(fā)言時(shí)，眉頭皺了起來(lái)："此舉不妥，有傷孩童顏面。"
包拯往前一步："陛下圣明。臣以為，教化之道，在于引導，而非羞辱。"
畫(huà)面里第二位父親的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)，歐陽(yáng)修突然嘆了口氣：" '承歡膝下'... 多少父母懂這個(gè)道理啊。"
趙禎想起自己的養子趙曙，總因讀書(shū)不如預期而被大臣們勸諫"嚴加管教"。他伸手摸了摸案上的論語(yǔ)，突然道："明日起，皇子的課業(yè)，減半。"
"陛下！"韓琦急了，"儲君當..."
"儲君首先是人。"趙禎打斷他，"若連父愛(ài)都感受不到，將來(lái)如何愛(ài)民？"
....
朱元璋把奏折扔在地上，盯著(zhù)天幕里的教室罵道："這先生腦子進(jìn)水了？拿娃娃的錯處當樂(lè )子！"
朱標趕緊撿起奏折："父皇息怒，許是后世的規矩不同。"
當聽(tīng)到第一位父親維護孩子的話(huà)語(yǔ)，朱元璋突然想起自己小時(shí)候，地主家的兒子總嘲笑他"放牛娃，沒(méi)爹娘"。那時(shí)他總想，要是爹娘還在，會(huì )不會(huì )也這樣護著(zhù)他。
" '無(wú)論成績(jì)如何，永遠愛(ài)他'..."朱元璋低聲重復著(zhù)，突然對朱標道："去，把太學(xué)里那些罰抄書(shū)的娃娃都放了。"
朱標愣了一下："父皇，他們..."
"讓他們去放風(fēng)箏！"朱元璋的聲音有些沙啞，"朕小時(shí)候想放，都沒(méi)那條件！"
朱棣站在一旁，想起自己年少時(shí)總被說(shuō)"不如大哥穩重"，突然握緊了拳頭。
隋朝，楊堅看著(zhù)天幕里的畫(huà)面，眉頭緊鎖。當聽(tīng)到"倒數第一"時(shí)，突然對楊勇道："你小時(shí)候讀書(shū)，先生總夸你聰慧。"
楊勇臉色一白，趕緊跪下："兒臣...愚鈍。"
楊廣卻上前一步："父皇，兒臣以為，那父親所言差矣。若不嚴加管教，何以成器？"
楊堅沒(méi)理他，目光落在畫(huà)面里那個(gè)抹眼淚的男孩身上。他想起自己年少時(shí)，父親總拿他和弟弟比較，說(shuō)他"太過(guò)剛直，難成大事"。
"傳朕旨意。"楊堅突然道，"各州郡辦學(xué)，不得只以成績(jì)論優(yōu)劣。"
高颎愣住了："陛下，此乃..."
"朕是皇帝，也是父親。"楊堅的聲音很輕，卻帶著(zhù)不容置疑的力量，"朕懂。"
大秦
嬴政把斷裂的毛筆扔在地上，看著(zhù)天幕里的場(chǎng)景，臉色陰沉得可怕。
"何物？"他低聲問(wèn)李斯，"私塾？"
李斯趕緊解釋?zhuān)?似是后世教授孩童之處。"
當第一位父親的話(huà)語(yǔ)響起，嬴政突然"哼"了一聲："以下犯上，該殺。"
可當聽(tīng)到"永遠愛(ài)你"四個(gè)字時(shí)，他卻沉默了。殿內死寂，只能聽(tīng)見(jiàn)竹簡(jiǎn)翻動(dòng)的聲音。
嬴政想起自己年少時(shí)在趙國為質(zhì)，總被其他孩子欺負。那時(shí)他常想，若父親能像這樣護著(zhù)他，該多好。
"李斯。"嬴政突然開(kāi)口，聲音帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的沙啞，"傳令下去，凡郡縣學(xué)堂，若有羞辱學(xué)子者，以誹謗論罪。"
李斯愣住了，隨即躬身："臣，遵旨。"
咸陽(yáng)城的市集上，賣(mài)黍米的老農直咂嘴："這先生咋能這么說(shuō)娃？俺家老三當年學(xué)不會(huì )寫(xiě)名字，現在種的田比誰(shuí)都多！"
旁邊編筐的匠人接口："就是！俺爹當年非逼俺學(xué)寫(xiě)字，結果字沒(méi)學(xué)會(huì )，筐倒編得越來(lái)越好了，現在當官的都用俺編的筐！"
此刻的萬(wàn)朝天幕之下，帝王們還在沉思。他們或許不懂什么是"成績(jì)"，卻懂得父愛(ài)如山，懂得每個(gè)孩子，都該有自己的天空。
又開(kāi)始了下一個(gè)視頻。