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陳南枝眼皮一跳，恍惚地抬起頭。
陸硯懷察覺(jué)到她的異樣，輕聲問(wèn)：
“怎么了？”
陳南枝揉了揉眉心，笑著(zhù)搖頭。
“沒(méi)事，可能有些累了吧?！?/p>
“硯懷，等這個(gè)項目做完，你是不是就要回市里去了？”
陸硯懷放下筷子，目光溫柔地注視著(zhù)她。
“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”
陳南枝低頭攪動(dòng)著(zhù)碗里的湯，聲音很輕，摻雜著(zhù)隱約的不舍。
“你本來(lái)就是市里派來(lái)支援的工程師，項目結束了自然要回去......”
陸硯懷看著(zhù)她。
“南枝，還記得小時(shí)候嗎？”
“當時(shí)你說(shuō)要當老師，我說(shuō)要當建筑師?！?/p>
陸硯懷蹲在她面前，輕輕握住她微涼的手。
“現在我們都實(shí)現了夢(mèng)想，但還差最后一件事沒(méi)完成?！?/p>
陳南枝的指尖微微一顫。
“我申請了調任?！?/p>
“市教委已經(jīng)批準我擔任鎮中學(xué)的基建顧問(wèn)，順便......”他笑起來(lái)，眼角泛起細紋，“兼任圖書(shū)館的志愿管理員?！?/p>
陳南枝吃驚地起身。
“硯懷，你......”
“噓?！?/p>
陸硯懷從口袋里掏出個(gè)小盒子。
他打開(kāi)盒蓋，里面是枚素凈的銀戒指。
察覺(jué)到陳南枝錯愕的眼神，他失笑，無(wú)奈地解釋。
“放心，不是求婚。
二十年前答應要送你戒指的，現在補上?！?/p>
陳南枝的眼淚突然砸在戒指上。
她想起五歲那年，小硯懷用狗尾巴草編的“戒指”，信誓旦旦說(shuō)長(cháng)大要給她換個(gè)真的。
沒(méi)想到，他還記得。
她以為年幼時(shí)的隨口一提，二十年后，他居然真的履約了。
陸硯懷把戒指給她戴上。
伴著(zhù)樓下收廢品的搖鈴聲，陳南枝望向窗外，恍惚看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影消失在巷口。
幾個(gè)月后，小鎮里再度傳來(lái)許嘉銘的消息。
男女老少奔走相告。
說(shuō)許嘉銘領(lǐng)銜主演的電影《逢春》再次入圍最佳男主角獎。
陳南枝家。
老舊的電視機呲呲閃著(zhù)雪花。
陸硯懷剝著(zhù)葡萄，一顆一顆喂進(jìn)陳南枝嘴里。
電視里，許嘉銘站在領(lǐng)獎臺上。
西裝革履，身姿挺拔。
“這個(gè)角色教會(huì )了我，有些錯過(guò)，終成遺憾?！彼D了頓，目光似乎穿透屏幕，“但正因為遺憾，才讓人學(xué)會(huì )珍惜眼前人?！?/p>
陸硯懷的手輕輕覆在陳南枝的手背上。
她低頭，看見(jiàn)兩人手上的戒指在燈光下熠熠生輝。
二十年前在溪邊用狗尾巴草編戒指的小孩，兜兜轉轉，還是走在了一起。
電視里，許嘉銘舉起獎杯，嘴角微揚。
“最后，要特別感謝我生命中的一位老師，是她教會(huì )我，真正的成長(cháng)，是學(xué)會(huì )放下?！?/p>
陳南枝的眼眶微微發(fā)熱。
她抬頭。
墻面上還掛著(zhù)09屆學(xué)生的畢業(yè)照。
照片里，四十余名學(xué)生笑得燦爛，陳南枝的身邊，站著(zhù)十七歲的許嘉銘，身后是茂盛的梧桐樹(shù)。
梧桐葉隨風(fēng)飄向遠方。
而她的根，已經(jīng)深深扎在了這片土地上。
小鎮中學(xué)的圖書(shū)館正式落成那天，縣里的領(lǐng)導都來(lái)了。
陳南枝穿著(zhù)淡藍色的連衣裙，站在“優(yōu)秀指導教師”的榮譽(yù)證書(shū)前，看著(zhù)孩子們在新書(shū)架間穿梭。
“陳老師！”一個(gè)小姑娘舉著(zhù)本書(shū)跑過(guò)來(lái)，“這本書(shū)里有您的照片！”
陳南枝接過(guò)那本《鄉村教育紀實(shí)》，翻到折角的那頁(yè)。
她和陸硯懷蹲在工地旁，正給孩子們講解建筑圖紙。
照片下的配文寫(xiě)著(zhù)：
“陳南枝老師與市教育局特聘工程師陸硯懷，共同推動(dòng)鄉村圖書(shū)館建設”。
“拍得不錯?！?/p>
陸硯懷不知何時(shí)站在了她身后，手里拿著(zhù)兩杯檸檬水，一杯遞給她。
“不過(guò)沒(méi)拍出我們陳老師十分之一的美?！?/p>
孩子們起哄的聲音引來(lái)更多學(xué)生圍觀(guān)。
陳南枝紅著(zhù)臉把書(shū)合上，卻恰好看見(jiàn)扉頁(yè)上雋永的筆跡：
“給我最?lèi)?ài)的小陳老師——2009級全體學(xué)生贈”。
“這是......”
“驚喜?！?/p>
陸硯懷笑著(zhù)從公文包里拿出一疊明信片。
“當年你帶的那屆學(xué)生，現在有的當了醫生，有的做了程序員......”
他指著(zhù)其中一張。
“這個(gè)在北大讀研的姑娘，特意給我留言，要把明信片放在文學(xué)區鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們?！?/p>
陳南枝的指尖輕輕撫過(guò)那些來(lái)自天南地北的祝福，突然在一張巴黎鐵塔的明信片上頓住。
落款是“許嘉銘”。
陸硯懷面色平靜。
“他托經(jīng)紀人送來(lái)的，說(shuō)......沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)你?！?/p>
陳南枝眨了眨酸澀的眼睛。
明信片背面是許嘉銘熟悉的字跡：
“陳老師，祝你幸福?！?/p>
七年，從陳老師，到南枝，再回到陳老師。
人生若只如初見(jiàn)。
耳畔響起陸硯懷的聲音。
“要去看看他演的電影嗎？下周縣電影院有排片?！?/p>
陳南枝搖搖頭，把明信片放進(jìn)書(shū)架。
轉身時(shí)，她看見(jiàn)教室門(mén)口站著(zhù)個(gè)熟悉的身影。
李婆婆挎著(zhù)竹籃，正笑瞇瞇地朝她招手。
“丫頭，快來(lái)！”老人掀開(kāi)籃子上蓋著(zhù)的藍布，“你最?lèi)?ài)吃的槐花餅，剛出鍋的?！?/p>
陸硯懷自然地接過(guò)籃子。
“李婆婆，您腿腳不好，怎么還專(zhuān)門(mén)跑一趟?！?/p>
“哎呦，我高興嘛！”老人拍拍陳南枝的手，“你們倆什么時(shí)候辦事??？街坊鄰居可都等著(zhù)喝喜酒呢！”
陳南枝耳根通紅，陸硯懷卻笑著(zhù)從口袋里掏出請柬。
“下個(gè)月初八，正要給您送去?！?/p>
李婆婆笑瞇瞇地接過(guò)，越看陳南枝和陸硯懷，越覺(jué)得歡喜。
夕陽(yáng)西下，陳南枝和陸硯懷并肩走在回家的小路上。
居民樓亮起燈火，廣播里正在播放縣里的新聞。
“......我縣教育事業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)，鎮中學(xué)陳南枝老師榮獲省級優(yōu)秀教師稱(chēng)號......”
陳南枝與陸硯懷相視一笑。
事業(yè)有成，覓得良人。
這一生，足夠了。
就在陳南枝以為，生活回到正軌，她會(huì )就這樣一輩子和陸硯懷平淡而幸福地生活下去時(shí)，許嘉銘出事了。