”小蕓雖不解，還是照做了。阿嬤接過(guò)瓶子，走到屋檐下，讓渾濁的雨水流入瓶中。

雨水在玻璃瓶里顯得更加渾濁，微微發(fā)黃，里面懸浮著(zhù)細小的雜質(zhì)?！岸嗯K啊，阿嬤，

這水有什么用？”阿嬤不答，只是神秘地笑笑：“明天你就知道了?！钡诙烨宄?，

小蕓被阿嬤叫醒。天已放晴，陽(yáng)光灑在濕漉漉的院子里。阿嬤手里拿著(zhù)那個(gè)玻璃瓶，

瓶中的水已經(jīng)澄清，雜質(zhì)沉在瓶底，上面的水清澈透明?！翱?，水清了?！卑哒f(shuō)，

“昨夜它靜靜地待著(zhù)，讓重的沉下去，輕的浮上來(lái)，自己就變清了?！毙∈|還是不明白。

阿嬤拉著(zhù)她的手：“走，我們去池塘看看?！贝蹇诘某靥烈驗樽蛉盏挠晁疂q了不少。

小蕓驚訝地發(fā)現，池塘里的荷花似乎更加鮮艷了，荷葉上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“渾濁的雨水帶來(lái)了養分?！卑咧钢?zhù)池塘邊的菜地，“你看，蔬菜喝足了雨水，長(cháng)得多好。

”幾個(gè)孩子正在池塘邊撈小魚(yú)，他們的笑聲清脆悅耳。小蕓忽然注意到，

池塘邊的野花不知何時(shí)已經(jīng)綻放，五彩斑斕，吸引著(zhù)蝴蝶翩翩起舞。

“那些你看似骯臟的雨水，帶來(lái)了池塘需要的養分，滋潤了土地，補充了井水。

”阿嬤輕聲說(shuō)，“它帶走表面的污穢，卻把真正的滋養留在深處?！被氐郊抑?，

阿嬤將玻璃瓶中的清水慢慢倒入花盆：“這水現在可以澆花了，它比自來(lái)水更有營(yíng)養呢。

”小蕓若有所思。她想起自然科學(xué)課上老師講的“水循環(huán)”：雨水從大地蒸發(fā)，匯聚成云，

再降落回大地，帶走塵埃，卻也帶來(lái)養分。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊掛起一道彩虹。

村民們三三兩兩走出家門(mén)，享受著(zhù)雨后的清新空氣。孩子們在街上奔跑嬉戲，

大人們互相招呼著(zhù)，談?wù)撝?zhù)這場(chǎng)雨對莊稼的好處。小蕓看著(zhù)這一切，忽然明白了阿嬤的話(huà)。

雨水不在乎自己的模樣，它只管完成自己的使命——滋潤萬(wàn)物，洗滌塵埃，連接天地。

它從天上帶來(lái)生命需要的一切，無(wú)論人們是否理解，是否歡迎。那天夜里，小蕓做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一滴雨，從云中落...