看到高考分數后我重生了

作者：是小min吖

專(zhuān)為書(shū)荒朋友們帶來(lái)的《看到高考分數后我重生了》主要是描寫(xiě)平臺,分數,阿澤之間一系列的故事，作者是小min吖細致的描寫(xiě)讓讀者沉浸在小說(shuō)人物的喜怒哀樂(lè )中?？吹礁呖挤謹岛笪抑厣?/p>

最新章節： 2025-08-26 09:09:54

10 情感萌動(dòng)，別樣風(fēng)景隨著(zhù)在大學(xué)的成長(cháng)，我的情感生活也悄然發(fā)生了變化。阿澤，

那個(gè)在社團采風(fēng)時(shí)關(guān)注我、幫助我的男生，漸漸走進(jìn)了我的生活。他是計算機專(zhuān)業(yè)的，

陽(yáng)光開(kāi)朗，總是有很多新奇的想法。我們一起參加校園活動(dòng)，一起在圖書(shū)館學(xué)習，

他會(huì )幫我解決電腦操作方面的問(wèn)題，我也會(huì )和他分享文學(xué)創(chuàng )作的靈感。有一次，

學(xué)校組織校園文化節，其中有一個(gè)情侶合作的手工制作比賽。阿澤找到我，

笑著(zhù)說(shuō)：“咱們也參加吧，就當挑戰一下?！?我猶豫了一下，還是答應了。

在準備比賽的過(guò)程中，我們分工合作，阿澤負責設計模型，我負責裝飾和文案。

兩個(gè)人齊心協(xié)力，做出了一個(gè)以“文學(xué)與科技融合”為主題的手工作品，里面有書(shū)籍的造型，

也有電腦芯片的元素，寓意著(zhù)不同學(xué)科的交融。最終，我們的作品獲得了比賽的一等獎，

站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)臺下同學(xué)們的歡呼，我和阿澤相視而笑，那一刻，

一種微妙的情感在心底蔓延。之后，阿澤對我的關(guān)心越發(fā)明顯，

會(huì )在我生病時(shí)默默送來(lái)感冒藥，會(huì )在我為論文發(fā)愁時(shí)幫我查找資料。

我也漸漸習慣了有他在身邊的日子。終于有一天，在校園的湖邊，阿澤向我表白了。

“我喜歡你很久了，從第一次看到你在文學(xué)社專(zhuān)注創(chuàng )作的樣子，就被吸引了。

你勇敢、堅強、有才華，能陪在你身邊，我覺(jué)得很幸福，希望以后的日子，我能一直陪著(zhù)你。

” 他真誠的眼神讓我心動(dòng)，我笑著(zhù)點(diǎn)頭，“我也喜歡你，阿澤?！?于是，

我們正式成為了戀人，在大學(xué)的校園里，開(kāi)啟了一段甜蜜的戀愛(ài)旅程。11 家庭新況，

共同面對就在我在大學(xué)過(guò)得風(fēng)生水起，和阿澤感情穩定的時(shí)候，家里卻傳來(lái)了新的狀況。

爸爸在工作中意外受傷，腿部骨折，需要住院治療。媽媽一邊要照顧爸爸，

一邊還要操心家里的事兒，忙得焦頭爛額。我得知消息后，立刻向學(xué)校請假，趕回了家。

回到家，看到躺在病床上的爸爸，臉色蒼白，我的心里一陣心疼。妹妹也從學(xué)校趕了回來(lái)，

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