這天，凌曜正在聽(tīng)季度匯報，“叮咚”，來(lái)了一條Miss Su 的微信。
他的唇角揚成弧線(xiàn)，打開(kāi)手機查看：“凌總，晚上我想請你吃飯，可以嗎？”“當然。
Miss Su 是想我了嗎？ ” 想到她在那邊面紅耳赤的模樣，他不禁莞爾。
指尖輕點(diǎn)發(fā)送，再抬眼時(shí)，原本聽(tīng)匯報時(shí)帶著(zhù)的幾分銳利淡了許多?！澳蔷驮谏洗蔚牟蛷d？
”珞檸回復?！安挥?，我來(lái)接你，家里阿姨煲了當歸雞，本來(lái)正想著(zhù)約你來(lái)喝湯?！?上次，
他看到下晚自習挺疲憊的模樣，就想著(zhù)給她補補。車(chē)拐進(jìn)別墅區。
珞檸認得這里是城市花園附近一處私人住宅，以前她和朋友曾在逛公園時(shí)，
看到這座隔開(kāi)的院墻。半透的鑄鐵柵欄搭配爬藤月季、常春藤，雖擋住了外界視線(xiàn)，
但擋不住人們的羨慕——路過(guò)的人無(wú)不猜測，這里的主人是誰(shuí)？既有城市的繁榮，
又享郊野的寧靜。凌曜停穩車(chē)，剛解開(kāi)安全帶，管家已經(jīng)快步上前，
熟稔地接過(guò)他的車(chē)鑰匙：“凌總晚上好，桂姨已經(jīng)準備好晚餐！”餐廳的水晶燈暖光漫下來(lái)。
雞湯冒著(zhù)香暖的氣味。滿(mǎn)心歡喜的桂姨幫著(zhù)她盛湯，凌曜把細嫩的肉夾到她碗里。
珞檸沉醉于身邊人毫無(wú)保留的溫柔。飯后，她拉著(zhù)凌曜的手，往沙發(fā)上坐。
珞檸將一個(gè)桔色抱枕放在膝上，說(shuō)：“凌總，我有件事想請你幫忙評估看看。
”“什么事情需要評估？” 燈下，凌曜頭發(fā)閃著(zhù)柔和的光。
“我發(fā)現好多小朋友在家不能聽(tīng)寫(xiě)。前兩天我一個(gè)同事說(shuō)，她家上小學(xué)的孩子，
有時(shí)候父母不在，只有找奶奶給她聽(tīng)寫(xiě)單詞。老年人呢就聽(tīng)著(zhù)孩子發(fā)音，寫(xiě)成四不像的中文，
然后聽(tīng)寫(xiě)時(shí)讀個(gè)大概。有時(shí)候孩子完全聽(tīng)不出念的什么，還跟奶奶拌嘴……這不是個(gè)別現象。
”“初高中學(xué)生有這個(gè)問(wèn)題嗎？”凌曜側坐著(zhù)，把手肘抵著(zhù)沙發(fā)靠背，頭輕靠在指關(guān)節，
神情有些慵懶?！俺羌议L(cháng)隨時(shí)待命，不然都解決不了。大一點(diǎn)的孩子是自己默寫(xiě)。
”“嗯……Miss Su 想怎么做？”“我想做個(gè)簡(jiǎn)單的文具——聽(tīng)寫(xiě)娃娃，
具有錄音功能，學(xué)生自行讀需要聽(tīng)寫(xiě)的單詞，
支持讀錯刪除；第二個(gè)核心功能是進(jìn)行順序或亂序播報，播放間隔也可調。關(guān)鍵就是，
簡(jiǎn)單易操作，可愛(ài)，而且賣(mài)給學(xué)生的，
價(jià)格要低……”凌曜淺笑：“Miss Su 想法不錯，完全可以一試。只是……”“嗯？
” 珞檸擔心他說(shuō)技術(shù)實(shí)現有問(wèn)題，但回想帶學(xué)生在凌氏參觀(guān)時(shí)，