楊侯望著(zhù)歡呼的族人們，臉上沒(méi)有過(guò)多的喜悅。他深知，這次只是僥幸過(guò)關(guān)，士族的威脅如高懸的利劍。他轉身回到房間，看著(zhù)窗外漸暗的天色，心中已有了新的打算?！扒屣L(fēng)書(shū)院或許是個(gè)機會(huì )，我要去那里，為家族尋一條真正的出路?！彼吐曌哉Z(yǔ)，目光堅定地望向遠方。
第二日清晨，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑在楊氏家族那略顯破舊的庭院里。楊侯早早便起了身，簡(jiǎn)單收拾了行囊。母親心疼地看著(zhù)他，往他的包袱里塞了幾個(gè)自家做的干糧?！昂顑?，出門(mén)在外，萬(wàn)事小心?！蹦赣H的眼神中滿(mǎn)是擔憂(yōu)與不舍。
楊侯握住母親的手，輕聲安慰道：“娘，您放心，我一定會(huì )照顧好自己，等我從書(shū)院學(xué)成歸來(lái)，定讓咱們家族揚眉吐氣?！闭f(shuō)罷，他告別了家人，踏上了前往清風(fēng)書(shū)院的路。
一路上，楊侯思緒萬(wàn)千。他深知，清風(fēng)書(shū)院雖說(shuō)是寒門(mén)子弟難得的晉升之路，但招生考試必定競爭激烈。不過(guò)，憑借自己現代的知識，他還是有幾分信心的。
當他來(lái)到清風(fēng)書(shū)院時(shí)，只見(jiàn)書(shū)院大門(mén)氣勢恢宏，朱紅色的大門(mén)上鑲嵌著(zhù)兩個(gè)金色的銅環(huán)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒。門(mén)口早已聚集了眾多前來(lái)參加考試的寒門(mén)子弟，他們或緊張地交談著(zhù)，或低頭翻閱著(zhù)手中的書(shū)籍。
楊侯走進(jìn)人群，聽(tīng)到旁邊兩個(gè)考生正在小聲議論?！奥?tīng)說(shuō)這次書(shū)院的考官可嚴格了，能被錄取的人寥寥無(wú)幾?！薄笆前?，而且聽(tīng)說(shuō)題目也十分刁鉆，不知道咱們能不能應付得來(lái)?！睏詈钗⑽櫭?，心中暗自思索應對之策。
很快，考試開(kāi)始了?？忌鷤儽粠胍粋€(gè)個(gè)小隔間，桌上擺放著(zhù)筆墨紙硯。楊侯深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。不一會(huì )兒，考官走進(jìn)考場(chǎng)，將試卷分發(fā)下來(lái)。
楊侯展開(kāi)試卷，目光迅速掃過(guò)題目。第一道題是關(guān)于如何治理地方水患。其他考生們咬著(zhù)筆頭，苦思冥想，試圖從古籍中尋找答案。而楊侯的腦海中，浮現出現代水利工程的種種知識。
他提筆蘸墨，洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái)。他不僅闡述了疏通河道、加固堤壩等常規方法，還提出了建立水文監測系統，提前預警水患的創(chuàng )新想法。在寫(xiě)到如何組織民眾參與治水時(shí)，他更是借鑒了現代的動(dòng)員和管理模式，詳細描述了分工協(xié)作的具體方案。
寫(xiě)到興奮處，楊侯甚至忘記了周?chē)囊磺?。他的筆下仿佛有一股魔力，將現代的智慧源源不斷地流淌于紙上。
考官在考場(chǎng)中巡視著(zhù)，不時(shí)停下腳步，查看考生們的答題情況。當他走到楊侯的隔間時(shí)，目光瞬間被楊侯的試卷吸引。他微微瞪大了眼睛，臉上露出驚訝之色。
“這考生的見(jiàn)解，竟如此獨特新穎，聞所未聞?！笨脊傩闹邪蛋捣Q(chēng)奇，繼續往下看去，越看越覺(jué)得眼前一亮。
考試結束的鐘聲響起，楊侯放下筆，長(cháng)舒一口氣。他知道，自己這次發(fā)揮得不錯，但能否被錄取，還得看考官的評判。
幾天后，錄取結果公布。書(shū)院門(mén)口圍滿(mǎn)了人，大家都在焦急地尋找著(zhù)自己的名字。楊侯擠到人群前面，目光在榜單上快速移動(dòng)。
“楊侯！”他看到了自己的名字，心中一陣狂喜。周?chē)娜艘布娂娡秮?lái)了羨慕的目光，但其中也夾雜著(zhù)一些嫉妒的眼神。
“哼，不過(guò)是運氣好罷了，說(shuō)不定是投機取巧?！币粋€(gè)考生小聲嘀咕道。
“就是，看他那寒酸樣，能有什么真才實(shí)學(xué)?！绷硪粋€(gè)考生附和著(zhù)。
楊侯聽(tīng)到了這些議論，心中明白，自己的表現太過(guò)出眾，招來(lái)了一些人的嫉妒。但他并不在意，他深知，在這個(gè)階層固化的社會(huì )里，想要出人頭地，必然會(huì )面臨各種質(zhì)疑和阻礙。
他抬頭看著(zhù)清風(fēng)書(shū)院的大門(mén)，深吸一口氣，邁著(zhù)堅定的步伐走了進(jìn)去。陽(yáng)光灑在他的身上，拉出一道長(cháng)長(cháng)的影子。然而，他不知道的是，那些嫉妒他的考生，正暗暗謀劃著(zhù)如何給他一個(gè)下馬威，而他在書(shū)院的生活，也將充滿(mǎn)挑戰。
楊侯踏入清風(fēng)書(shū)院，看著(zhù)書(shū)院內古色古香的建筑和來(lái)來(lái)往往的學(xué)子，心中滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬。但他敏銳地察覺(jué)到，幾道不善的目光正從背后射來(lái)。他嘴角微微上揚，裝作渾然不知，大步向前走去。他知道，接下來(lái)的日子，必定不會(huì )平靜。
書(shū)院的課堂寬敞而明亮，陽(yáng)光透過(guò)雕花的窗欞，灑在一排排整齊的書(shū)案上。楊侯找了個(gè)空位坐下，打量著(zhù)周?chē)耐?。他們大多身?zhù)樸素的衣衫，臉上帶著(zhù)對知識的渴望，但其中幾張面孔，卻隱隱透著(zhù)敵意。
授課的夫子走進(jìn)教室，他身形清瘦，身著(zhù)一襲灰袍，目光銳利而溫和。夫子在講臺上站定，環(huán)顧一圈后，緩緩開(kāi)口：“今日，吾等探討治國理政之要。若諸位身處朝堂，面對當下階層固化，寒門(mén)晉升艱難之狀，當如何解之？”
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同窗們紛紛低頭沉思。片刻后，有同窗起身，恭敬說(shuō)道：“當遵循祖制，穩步推進(jìn)改革，不可操之過(guò)急?！狈蜃游⑽Ⅻc(diǎn)頭，示意其坐下。又有同窗道：“應加大科舉選拔力度，為寒門(mén)多開(kāi)晉升之路?！狈蜃右琅f是不置可否的神情。
楊侯思索片刻，起身拱手道：“夫子，學(xué)生以為，階層固化之根源，在于資源分配不均。除科舉外，還應注重教育普及，讓寒門(mén)子弟皆有受教之機會(huì )。再者，可設立監察機制，嚴懲貪腐，確保政策落實(shí)，打破士族對資源之壟斷?！?/p>
此言一出，滿(mǎn)座皆驚。同窗們或是詫異，或是不屑，目光紛紛投向楊侯。夫子眼中卻閃過(guò)一絲驚喜，微笑道：“楊侯所言，頗有新意，見(jiàn)解獨到，實(shí)乃難得?！?/p>
課后，楊侯收拾好書(shū)本，準備去藏書(shū)閣借閱書(shū)籍。當他沿著(zhù)走廊前行時(shí)，敏銳地察覺(jué)到前方有些異樣。只見(jiàn)地面上有一塊石板微微凸起，周?chē)幕覊m也顯得有些凌亂，若是不注意，極有可能被絆倒。他心中明白，這定是那些嫉妒他的同窗所為。
為了不暴露實(shí)力，楊侯佯裝沒(méi)有察覺(jué)，繼續向前走去?！鞍?！”隨著(zhù)一聲悶響，楊侯重重地摔倒在地，書(shū)本散落一地。躲在一旁的幾個(gè)同窗見(jiàn)狀，忍不住哄笑起來(lái)。
“瞧他那副狼狽樣，還在課堂上大放厥詞，不過(guò)如此嘛！”一個(gè)尖臉的同窗嘲笑道。
“就是，也不看看自己什么出身，還敢在夫子面前顯擺?！绷硪粋€(gè)胖子附和著(zhù)。
楊侯緩緩起身，拍了拍身上的灰塵，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的冷意。他默默撿起書(shū)本，一言不發(fā)地離開(kāi)。那些同窗以為他好欺負，笑得更加肆無(wú)忌憚。
楊侯回到宿舍，將書(shū)本放下，坐在床邊沉思起來(lái)。他知道，這只是開(kāi)始，那些同窗必定不會(huì )就此罷休。但他并不畏懼，反而激起了心中的斗志。他深知，在這個(gè)階層固化的世界里，想要出人頭地，就必須經(jīng)歷重重磨難。
窗外，夕陽(yáng)的余暉灑在庭院中，將楊侯的身影拉得長(cháng)長(cháng)的。他望著(zhù)窗外，心中已有了應對之策。
楊侯看著(zhù)那些同窗離去的背影，心中冷笑。他知道，他們必定還會(huì )有后續動(dòng)作。果不其然，第二天清晨，當楊侯路過(guò)書(shū)院公告欄時(shí)，一篇詆毀他的文章映入眼簾。他眉頭微皺，眼中閃過(guò)一絲決然，暗暗決定，定要讓這些人原形畢露。
那篇文章貼在公告欄最顯眼的位置，紙張嶄新，墨色未干。楊侯湊近，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)諸多不堪之詞，說(shuō)他出身寒門(mén)卻不知天高地厚，在課堂上胡言亂語(yǔ)，妄圖以歪理邪說(shuō)博取名聲。周?chē)延胁簧偻皣?，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論聲如嗡嗡蚊蠅。
“這楊侯看著(zhù)倒是機靈，沒(méi)想到竟是如此沽名釣譽(yù)之輩?！币粋€(gè)胖書(shū)生撇著(zhù)嘴說(shuō)道。
“就是，寒門(mén)子弟，能有什么真才實(shí)學(xué)，不過(guò)是嘩眾取寵罷了?！绷硪粋€(gè)瘦高個(gè)附和著(zhù)。
楊侯心中怒火升騰，但他面上依舊平靜如水。他仔細觀(guān)察著(zhù)周?chē)暗姆磻?，試圖從他們的表情中找出蛛絲馬跡。人群中，有幾個(gè)同窗眼神閃爍，不敢與他對視，楊侯心中暗自記下。
離開(kāi)公告欄后，楊侯并未聲張，而是開(kāi)始暗中調查。他先是找到了負責管理公告欄的雜役，從他口中得知，文章是天未亮時(shí)張貼上去的，當時(shí)天色昏暗，雜役并未看清張貼之人的模樣，只模糊記得是個(gè)穿著(zhù)書(shū)院學(xué)子服飾的人。
楊侯又在書(shū)院四處打聽(tīng)，與平日里和那些嫉妒他的同窗走得近的學(xué)生閑聊。從他們不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)中，楊侯逐漸拼湊出一些線(xiàn)索。經(jīng)過(guò)一番周折，他終于確定了文章的作者，正是那幾個(gè)在課堂上就對他心懷不滿(mǎn)，又設陷阱讓他出丑的同窗。
這日，書(shū)院傳來(lái)消息，將在廣場(chǎng)舉行一場(chǎng)集會(huì )，由山長(cháng)親自訓話(huà)。楊侯知道，機會(huì )來(lái)了。集會(huì )當日，廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，書(shū)院眾人皆整齊排列。楊侯站在人群之中，目光堅定。
待山長(cháng)講完話(huà)，楊侯向前一步，朗聲道：“山長(cháng)，諸位同窗，近日在公告欄出現一篇詆毀在下的文章，想必大家都已看過(guò)。今日，我想在此，為自己討個(gè)公道?！?/p>
山長(cháng)微微皺眉，問(wèn)道：“楊侯，你有何話(huà)說(shuō)？”
楊侯深施一禮，說(shuō)道：“山長(cháng)，那文章所言，皆是無(wú)稽之談。我楊侯雖出身寒門(mén)，但一心向學(xué)，在課堂上所言，皆是我對治國理政的真心見(jiàn)解，并無(wú)半點(diǎn)嘩眾取寵之意?！?/p>
說(shuō)罷，他目光掃向人群中那幾個(gè)作者，繼續道：“我暗中調查得知，這文章乃是幾位同窗出于嫉妒之心所寫(xiě)。他們見(jiàn)我在課堂上發(fā)表不同見(jiàn)解，便心生不滿(mǎn)，先是設陷阱讓我出丑，如今又張貼文章詆毀我，實(shí)在是有失學(xué)子風(fēng)范?！?/p>
眾人聽(tīng)聞，紛紛轉頭看向那幾個(gè)同窗。只見(jiàn)他們臉色煞白，眼神慌亂。其中一個(gè)高個(gè)子同窗站出來(lái)，強辯道：“楊侯，你休要血口噴人，我們怎會(huì )做此等事？”
楊侯冷笑一聲，道：“你還想狡辯？我已從多方查證，那日設陷阱之人有你，今日張貼文章之人也有你。你們以為做得天衣無(wú)縫，卻不知世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻?！?/p>
接著(zhù)，楊侯將調查的經(jīng)過(guò)和證據一一說(shuō)來(lái)，有理有據，讓人信服。山長(cháng)聽(tīng)后，臉色一沉，看向那幾個(gè)同窗，厲聲道：“可有此事？”
那幾個(gè)同窗見(jiàn)無(wú)法抵賴(lài)，只得紛紛低頭認罪。山長(cháng)怒喝道：“你們身為書(shū)院學(xué)子，不思進(jìn)取，竟行此等卑劣之事，實(shí)在讓我失望。今日便罰你們去藏書(shū)閣打掃一月，以作懲戒?！?/p>
眾人聽(tīng)聞，皆對楊侯投來(lái)敬佩的目光。楊侯成功反擊，讓那些企圖詆毀他的同窗原形畢露。
然而，那幾個(gè)同窗雖表面認罪，心中卻懷恨在心。他們看著(zhù)楊侯的背影，眼中閃過(guò)一絲怨毒。楊侯知道，此事不會(huì )就此平息，他們背后是否有其他人指使？接下來(lái)又會(huì )有怎樣更大的陰謀？但他并不畏懼，他已做好準備，迎接一切挑戰。