期中考試過(guò)后，學(xué)校的氣氛明顯輕松了很多。獲得推薦生資格的同學(xué)們都松了一口氣，而其他同學(xué)也因為證明了自己的實(shí)力而信心大增。
但是，就在大家都沉浸在成功的喜悅中時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。
那是五月中旬的一個(gè)下午，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳來(lái)了嘈雜的聲音。
"快來(lái)看??！有人在貼大字報！"
"什么大字報？"
"關(guān)于早戀的！"
我的心突然緊張起來(lái)，難道是關(guān)于我和顧明軒的？
我放下筆，跟著(zhù)其他同學(xué)走到走廊里。果然，在公告欄上貼著(zhù)一張大字報，上面寫(xiě)著(zhù)觸目驚心的標題：《關(guān)于校園早戀問(wèn)題的嚴重性》。
大字報的內容大致是說(shuō)，校園早戀會(huì )嚴重影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和心理健康，呼吁學(xué)校和家長(cháng)要嚴厲打擊這種現象。最可怕的是，大字報的最后還點(diǎn)名批評了幾對正在交往的情侶，其中就包括我和顧明軒。
看到自己的名字出現在大字報上，我感覺(jué)血液都凝固了。雖然我們的關(guān)系已經(jīng)得到了認可，但被人這樣公開(kāi)批評，還是讓我感到羞愧和憤怒。
"這是誰(shuí)寫(xiě)的？"有同學(xué)憤憤地說(shuō)，"太過(guò)分了吧？"
"就是啊，人家又沒(méi)有影響學(xué)習，這次考試不是考得很好嗎？"
"肯定是有人嫉妒。"
雖然有同學(xué)為我們說(shuō)話(huà)，但我還是覺(jué)得很難堪。我想要把大字報撕掉，但理智告訴我不能這樣做，那樣只會(huì )讓事情變得更糟。
這時(shí)，顧明軒也看見(jiàn)了大字報。他的臉色很難看，拳頭緊緊地握著(zhù)。
"明軒，冷靜。"我拉住他的手，小聲說(shuō)道。
"是誰(shuí)寫(xiě)的？"他的聲音里充滿(mǎn)了憤怒，"居然敢這樣誹謗我們！"
"不管是誰(shuí)寫(xiě)的，我們都不能沖動(dòng)。"我努力讓自己保持冷靜，"我們要用事實(shí)來(lái)證明他們是錯的。"
正在我們議論紛紛的時(shí)候，張老師走過(guò)來(lái)了。她看見(jiàn)大字報，眉頭緊緊地皺了起來(lái)。
"都散開(kāi)，回教室上課。"張老師揮了揮手，"葉微瀾，顧明軒，你們兩個(gè)跟我來(lái)。"
我們跟著(zhù)張老師來(lái)到辦公室。她關(guān)上門(mén)，然后轉身面對我們。
"你們看見(jiàn)大字報了？"張老師問(wèn)道。
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"你們有什么想法？"
"老師，我們沒(méi)有做錯任何事。"顧明軒首先開(kāi)口，"我們的成績(jì)沒(méi)有下降，也沒(méi)有違反校規，憑什么要被人這樣攻擊？"
"我知道。"張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，"這張大字報確實(shí)有些過(guò)分。但是你們要明白，既然選擇了在學(xué)校里公開(kāi)戀愛(ài)，就要承受相應的壓力和質(zhì)疑。"
"可是我們..."我想要解釋什么。
"我沒(méi)有批評你們的意思。"張老師打斷了我，"相反，我覺(jué)得你們處理得很好。但是現在的問(wèn)題是，這件事已經(jīng)引起了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注。"
我的心沉了下去。學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注意味著(zhù)什么？意味著(zhù)可能會(huì )有更嚴厲的處理？
"老師，學(xué)校會(huì )怎么處理我們？"顧明軒緊張地問(wèn)道。
"目前還不清楚。但是我建議你們最近要特別注意自己的行為，不要給人留下任何把柄。"張老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，"特別是在學(xué)校里，要更加小心謹慎。"
從辦公室出來(lái)，我們都很沮喪。本以為最困難的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)想到又出現了新的問(wèn)題。
"微瀾，你說(shuō)會(huì )是誰(shuí)寫(xiě)的大字報？"顧明軒問(wèn)我。
我搖了搖頭："我也不知道。但肯定是我們班或者同年級的人，否則不會(huì )知道我們的事情這么詳細。"
"一定要找出這個(gè)人。"顧明軒的眼中閃著(zhù)憤怒的光芒。
"找出來(lái)又能怎么樣？"我嘆了口氣，"事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只能想辦法解決。"
晚上回到家，我把大字報的事情告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)了之后很生氣："哪個(gè)缺德的寫(xiě)的？簡(jiǎn)直是太過(guò)分了！"
"媽媽?zhuān)F在怎么辦？"我擔憂(yōu)地問(wèn)道，"學(xué)校領(lǐng)導會(huì )不會(huì )因為這件事改變對我們的看法？"
"不會(huì )的。"媽媽安慰我道，"你們又沒(méi)有做錯什么。而且你們的成績(jì)擺在那里，任何人都不能否認你們的努力。"
"可是我擔心..."
"別擔心了。"媽媽拍了拍我的肩膀，"媽媽明天去找張老師談?wù)?，了解一下具體的情況。"
第二天，媽媽果然去了學(xué)校。晚上她回到家，告訴我和張老師談話(huà)的結果。
"張老師說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導對你們的態(tài)度還是比較寬容的。"媽媽說(shuō)道，"但是她建議你們最近要更加低調一些，不要再給人留下攻擊的借口。"
"我們本來(lái)就很低調了。"我有些委屈地說(shuō)。
"我知道，但現在情況特殊，你們要更加小心。"媽媽摸了摸我的頭，"過(guò)了這陣風(fēng)頭就好了。"
接下來(lái)的幾天，我和顧明軒確實(shí)變得更加小心。在學(xué)校里，我們盡量不做任何親密的舉動(dòng)，連說(shuō)話(huà)都保持一定的距離。
但是，大字報的影響并沒(méi)有很快消失。不時(shí)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，還有一些閑言閑語(yǔ)傳到我們耳朵里。
更讓人氣憤的是，又有人在大字報下面貼了一些評論，有支持我們的，也有繼續批評我們的。整個(gè)公告欄變成了一個(gè)辯論場(chǎng)。
"這樣下去不是辦法。"顧明軒對我說(shuō)，"我們必須做些什么來(lái)改變現狀。"
"你想做什么？"
"我想寫(xiě)一篇回應文章，把我們的真實(shí)情況說(shuō)清楚，讓大家了解真相。"
我想了想，覺(jué)得這個(gè)想法不錯："那我們一起寫(xiě)吧。"
那天晚上，我們在電話(huà)里討論了文章的內容。我們決定從幾個(gè)方面來(lái)回應：第一，我們的戀愛(ài)關(guān)系是得到家長(cháng)和老師認可的；第二，我們的學(xué)習成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而有了顯著(zhù)提高；第三，我們在學(xué)校里一直遵守紀律，從未有過(guò)不當行為。
文章寫(xiě)好后，我們交給了張老師看。
"你們寫(xiě)得很好。"張老師看完文章后說(shuō)道，"內容很客觀(guān)，也很有說(shuō)服力。但是我不建議你們現在發(fā)表這篇文章。"
"為什么？"我們都很疑惑。
"因為現在正是敏感時(shí)期，任何回應都可能引起更大的爭議。"張老師解釋道，"最好的辦法就是保持沉默，用行動(dòng)來(lái)證明自己。"
雖然不能發(fā)表文章，但寫(xiě)作的過(guò)程讓我們的心情好了很多。至少我們把想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，即使別人聽(tīng)不到。
時(shí)間慢慢過(guò)去，大字報的熱度也逐漸降了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始關(guān)注其他事情，不再對我們的戀情過(guò)分關(guān)注。
但是，就在我以為風(fēng)波已經(jīng)平息的時(shí)候，更大的危機降臨了。
那是五月底的一個(gè)下午，我正在教室里上自習，突然被人叫到了校長(cháng)辦公室。
走進(jìn)辦公室，我發(fā)現里面坐著(zhù)校長(cháng)、教務(wù)主任，還有張老師。氣氛異常嚴肅。
"葉微瀾，坐下。"校長(cháng)指了指面前的椅子。
我緊張地坐下，心跳得很快。
"我們今天叫你來(lái)，是想和你談?wù)勀愕膽賽?ài)問(wèn)題。"校長(cháng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道。
我的心沉到了谷底。果然是為了這件事。
"校長(cháng)，我..."
"先聽(tīng)我說(shuō)完。"校長(cháng)打斷了我，"雖然你的老師和家長(cháng)都支持你們的關(guān)系，但作為學(xué)校，我們必須考慮到對其他學(xué)生的影響。"
"校長(cháng)，我們沒(méi)有做任何違規的事情。"我為自己辯護道。
"我知道。但是最近關(guān)于你們的議論太多了，已經(jīng)影響到了正常的教學(xué)秩序。"校長(cháng)的表情很?chē)烂C，"所以學(xué)校決定，給你們一個(gè)選擇的機會(huì )。"
"什么選擇？"
"要么結束這段戀愛(ài)關(guān)系，專(zhuān)心學(xué)習；要么轉到其他學(xué)校繼續你們的關(guān)系。"