顧望就將幾十戶(hù)人家的工分，理得清清楚楚。最后，他報出一個(gè)數字?！瓣犻L(cháng)，這些工分，

一共錯了三百五十七個(gè)?！薄捌渲?，有二十戶(hù)人家少算了工分，有十五戶(hù)人家多算了工分。

”“具體的數據，都在這里?！彼噶酥傅厣?，用樹(shù)枝寫(xiě)下的一串串數字。所有人都呆住了。

包括工作組的領(lǐng)導。他們親眼見(jiàn)證了這一切。一個(gè)九歲的孩子，用一個(gè)簡(jiǎn)易的算盤(pán)，

只用一炷香的時(shí)間，就解決了困擾會(huì )計一整天的難題。這根本就難以想象。

周衛東激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他走上前，蹲下身，仔細地核對著(zhù)顧望寫(xiě)下的數字。每一個(gè)數字，

都準確無(wú)誤。他的眼睛里，充滿(mǎn)不可思議。他看向我，眼神里全是“刮目相看”。

他終于明白，我這個(gè)“沒(méi)用的書(shū)呆子”，到底有多大的價(jià)值。工作組的領(lǐng)導，

也收起他們臉上的傲慢。他們本身也只是來(lái)走過(guò)場(chǎng)，完成上級交代的“任務(wù)”。

他們并不想真的把事情鬧大?，F在看到我能解決大隊的實(shí)際問(wèn)題，他們的態(tài)度，

立刻緩和下來(lái)。高個(gè)子男人清了清嗓子，語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲尷尬?！翱瓤?，林微雨同志，

看來(lái)我們之前對你有些誤解啊?！薄澳氵@是……用知識為人民服務(wù)??！”聽(tīng)到他的話(huà)，

周衛東立刻抓住機會(huì )，添油加醋地說(shuō)：“是??！林老師來(lái)到我們大隊，雖然干活不行，

但她一心為公！”“她開(kāi)辦小學(xué)，幫助我們大隊的孩子掃盲。

”“現在又解決了我們大隊的財務(wù)問(wèn)題，為生產(chǎn)隊立下了大功！”他把我的功績(jì)，一件件，

一樁樁，都擺在工作組的面前。將我塑造成一個(gè)“用知識為人民服務(wù)”的正面典型。

劉紅英的構陷，徹底失敗了。她站在人群中，臉色鐵青，氣得渾身發(fā)抖。

她的那套“上綱上線(xiàn)”，在事實(shí)面前，顯得那么蒼白無(wú)力。反而，她在工作組面前，

留下了“夸大其詞，耽誤生產(chǎn)”的壞印象。工作組的領(lǐng)導，最終沒(méi)有對我進(jìn)行任何處罰。

他們只是象征性地批評我幾句，讓我以后“注意思想改造”。然后，

他們就匆匆離開(kāi)了紅旗大隊。危機解除了。我松出一口氣，感覺(jué)全...