這是一款以心理治療為主題的角色扮演游戲，玩家將扮演一名心理咨詢(xún)師，

在虛擬世界中幫助各種有心理問(wèn)題的角色。林曉越聽(tīng)越感興趣，她沒(méi)想到，

自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還能以這樣的方式得到應用。面試結束時(shí)，

陳宇對林曉說(shuō)：“你的表現很不錯，我們會(huì )盡快給你答復?！绷謺噪x開(kāi)工作室時(shí)，

心中既期待又忐忑。她不知道這份工作會(huì )不會(huì )是自己一直尋找的那個(gè)機會(huì )，但至少，

她看到了一絲希望。第2章 入職幾天后，林曉接到了陳宇的電話(huà)，她被錄用了！興奮之余，

她也有些緊張，畢竟這是一份全新領(lǐng)域的工作，她擔心自己不能勝任。入職第一天，

林曉早早來(lái)到了工作室。陳宇熱情地將她介紹給其他同事，團隊成員雖然不多，

但每個(gè)人都充滿(mǎn)了干勁?！皻g迎加入我們，林曉。從今天起，

你就正式成為《治愈之境》項目的一員了?！标愑钚χ?zhù)說(shuō)。接下來(lái)的日子里，

林曉開(kāi)始了緊張的學(xué)習和工作。她學(xué)習游戲開(kāi)發(fā)的基礎知識，了解情節策劃的流程和技巧。

同時(shí)，她也將自己的心理學(xué)知識融入其中，為游戲角色設計獨特的心理問(wèn)題和治療方案。

在一次團隊討論中，大家為一個(gè)游戲角色的設定陷入了僵局。

這個(gè)角色是一名患有社交恐懼癥的少年，

大家對于如何展現他的內心世界和治療過(guò)程意見(jiàn)不一。這時(shí)，

林曉開(kāi)口了：“我覺(jué)得可以從他的童年經(jīng)歷入手，

比如他小時(shí)候可能因為一次被同學(xué)嘲笑的經(jīng)歷，導致內心產(chǎn)生了陰影，

從而逐漸害怕與人交流。在治療過(guò)程中，我們可以設置一些場(chǎng)景，讓他逐步克服恐懼，

比如先從和虛擬的NPC交流開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到和其他玩家互動(dòng)。

”她的建議得到了大家的一致認可，陳宇贊許地看著(zhù)她：“林曉，

你的心理學(xué)知識果然派上了大用場(chǎng)，這個(gè)思路很好，就按照這個(gè)方向來(lái)設計吧。

”隨著(zhù)工作的深入，林曉越來(lái)越投入，她感受到了游戲開(kāi)發(fā)的魅力，也發(fā)現了自己的價(jià)值。

然而，她不知道的是，這個(gè)看似普通的游戲項目，即將給她的生活...