2023年9月15日，星期五，天氣：秋老虎，悶得像蒸籠我叫趙愛(ài)國，
一個(gè)名字比長(cháng)相還要樸實(shí)的中年男人。今年四十二，在一家國營(yíng)農機廠(chǎng)當了二十年車(chē)工，
每天跟機油、鐵屑和各種圖紙打交道。我這人沒(méi)啥大本事，這輩子最大的指望，就是我閨女，
妞妞。妞妞今年上小學(xué)三年級，是我們家那片老小區的“小明星”。學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)好，
還特別懂事。她是我跟我老婆秀芳的心尖尖，我們倆省吃?xún)€用，就是想把最好的，都給她。
今天，妞妞放學(xué)回家，情緒有點(diǎn)不對。平時(shí)嘰嘰喳喳像個(gè)小麻雀的她，今天一句話(huà)不說(shuō)，
扒拉了兩口飯，就回自己房間了。我跟秀芳對視了一眼，都覺(jué)得不對勁。
我敲了敲妞妞的房門(mén)，走進(jìn)去。她正坐在書(shū)桌前，撅著(zhù)個(gè)小嘴，在摳自己的手指頭?！版ゆ?，
咋了？在學(xué)校，是不是被誰(shuí)欺負了？”我蹲下身，摸了摸她的頭。妞妞的眼圈，
一下子就紅了。她從書(shū)包里，掏出一張皺巴巴的小紙條，遞給我。紙條上，是她用鉛筆，
歪歪扭扭寫(xiě)的幾個(gè)字：“爸，明天要交300塊錢(qián)，班費，自愿的?！薄白栽傅?？
”我看著(zhù)那三個(gè)字，有點(diǎn)奇怪，“自愿的，你要是不想交，就不交唄?？奚堆?？
”“可是……”妞妞的眼淚，在眼眶里打轉，“可是，王老師說(shuō)，這次的錢(qián)，
是‘自愿’捐給班級，買(mǎi)新的圖書(shū)角繪本的。他還說(shuō)，他會(huì )把‘有愛(ài)心’的同學(xué)的名字，
記下來(lái)，在評選‘三好學(xué)生’和‘優(yōu)秀班干部’的時(shí)候，會(huì )‘優(yōu)先考慮’?！薄八€說(shuō)，
”妞妞的聲音，越來(lái)越小，“今天，班里只有我和另外兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)有舉手‘自愿’。
王老師，當著(zhù)全班同學(xué)的面，問(wèn)我們，是不是‘家庭有困難’，
還是‘沒(méi)有集體榮譽(yù)感’……”我的心，像是被什么東西，狠狠地刺了一下。
我仿佛能看到那個(gè)畫(huà)面：我的寶貝閨女，一個(gè)只有九歲的孩子，
就因為沒(méi)有“自愿”交那三百塊錢(qián)，被她的老師，當著(zhù)全班同學(xué)的面，
貼上了“窮”和“不合群”的標簽。一股說(shuō)不出來(lái)的、又心疼又憤怒的火，從我的腳底板，
直沖天靈蓋。王老師，全名叫王志明。是妞妞的班主任，教語(yǔ)文。三十多歲，戴個(gè)眼鏡，
看起來(lái)斯斯文文的。我跟他在家長(cháng)會(huì )上，見(jiàn)過(guò)兩次。他說(shuō)話(huà)總是引經(jīng)據典，
一口一個(gè)“為了孩子好”，一口一個(gè)“教育是良心工程”。我一直以為，他是個(gè)好老師。
我做夢(mèng)也沒(méi)想到，他會(huì )用這么卑劣的手段，來(lái)對付一個(gè)孩子?！鞍?，”妞妞抬起頭，
紅著(zhù)眼睛看我，“咱家……是不是沒(méi)錢(qián)了？要不，你把我那個(gè)存錢(qián)罐砸了吧。里面的錢(qián)，
應該夠了?！甭?tīng)了閨女的話(huà)，我再也忍不住了。我一把將她，摟進(jìn)懷里。我，趙愛(ài)國，
一個(gè)普普通通的老工人。我這輩子，沒(méi)跟誰(shuí)紅過(guò)臉。我覺(jué)得，老師，是天底下最神圣的職業(yè)，
是教書(shū)育人的工程師。我們做家長(cháng)的，就應該無(wú)條件地，支持、配合。但今天，
我發(fā)現我錯了。有的“工程師”，他不是在育人。他是在用他手里那點(diǎn)小小的“權力”，
在孩子純潔的心靈上，刻下“貧富”和“等級”的烙印。這三百塊錢(qián)，我出得起。
但這個(gè)“自愿”，我咽不下。我今天，就要跟我閨女，這個(gè)斯文敗類(lèi)的王老師，好好地，
掰扯掰扯，什么叫真正的“規矩”，什么叫真正的“良心”！
第一章：一場(chǎng)“被設計”的家長(cháng)會(huì )我沒(méi)有立刻去找那個(gè)王老師。我知道，這種人，
臉皮比城墻還厚。我直接去跟他吵，他能有一百種理由，把自己撇得干干凈-凈。
“我沒(méi)強迫啊，是自愿的?！?“我那是為了鍛煉孩子的集體榮譽(yù)感?！?“評選三好學(xué)生，
當然要考慮學(xué)生的綜合表現嘛?！蔽页巢悔A(yíng)他。而且，就算吵贏(yíng)了，妞妞以后，還在他班上，
他要是給我閨女穿小鞋，怎么辦？我這口氣，得忍。 但這個(gè)仇，必須報。我開(kāi)始，
執行我的第一步計劃——“潛伏”與“偵察”。我把我老婆秀芳，拉進(jìn)了我的“統一戰線(xiàn)”。
秀芳是我們廠(chǎng)里的婦女主任，能說(shuō)會(huì )道，跟人打交道是一把好手。而且，
她是我們妞妞班級家長(cháng)委員會(huì )的成員之一。我讓秀芳，開(kāi)始在家長(cháng)群里，“活躍”起來(lái)。
她不再是以前那個(gè)只看不說(shuō)話(huà)的“潛水員”。她開(kāi)始，主動(dòng)跟那個(gè)王老師互動(dòng)。
王老師發(fā)個(gè)通知，她第一個(gè)回復“收到，老師辛苦了”。 王老師分享一篇教育文章，
她第一個(gè)點(diǎn)贊，并評論“王老師說(shuō)得太有道理了，學(xué)習了”。同時(shí)，她開(kāi)始，有意無(wú)意地，
跟群里其他幾個(gè)比較活躍的家長(cháng)，拉近關(guān)系。今天，約著(zhù)一起去接孩子。明天，
討論一下哪家輔導班比較好。我們就像在織一張網(wǎng)。
一張看不見(jiàn)的、由“人情”和“信任”編織起來(lái)的網(wǎng)。很快，我們就從其他家長(cháng)的嘴里，
拼湊出了這個(gè)王老師的“另一副面孔”。他根本就不是什么“兩袖清風(fēng)”的好老師。
他就像個(gè)“班級CEO”，把妞妞他們那個(gè)小小的三年級二班，經(jīng)營(yíng)成了一門(mén)“生意”。
他今天，以“自愿”的名義，讓大家湊錢(qián)，買(mǎi)圖書(shū)角的書(shū)。 明天，又以“自愿”的名義，
讓大家團購，他指定的輔導資料。 后天，他又暗示，哪個(gè)孩子想在文藝匯演上當主角，
就得去他老婆開(kāi)的那個(gè)舞蹈班，“鍛煉鍛煉”。所有的收費，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：第一，
金額都不大，幾百塊錢(qián)，在大部分家長(cháng)的承受范圍之內。第二，都是要求學(xué)生，帶現金來(lái)交，
從來(lái)不通過(guò)網(wǎng)絡(luò )轉賬。第三，從頭到尾，都沒(méi)有任何書(shū)面的通知，全都是他口頭傳達。
這就意味著(zhù)，我們手里，沒(méi)有任何，他亂收費的直接證據！他很高明。他完美地，
利用了我們這些中國家長(cháng)的“軟肋”：第一，我們怕孩子受委屈。 第二，
我們不敢得罪老師。 第三，我們覺(jué)得，為了孩子，花點(diǎn)“小錢(qián)”，不是什么大事。
他就這樣，像溫水煮青蛙一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，榨取著(zhù)我們這些家長(cháng)的血汗。摸清了他的底細，
我開(kāi)始，執行我的第二步計劃——“請君入甕”。我知道，要想拿到他亂收費的鐵證，
我必須，讓他自己，把證據，“喂”到我嘴里。我讓秀芳，在家長(cháng)群里，
主動(dòng)“挑起”了一個(gè)話(huà)題。她說(shuō)：“各位家長(cháng)，王老師。我發(fā)現，咱們班的家委會(huì )，
好像一直沒(méi)怎么發(fā)揮作用。我覺(jué)得，為了更好地配合王老師的工作，也為了讓班級的管理，
更透明、更公開(kāi)。我提議，咱們這周，開(kāi)一次線(xiàn)下的家委會(huì )擴大會(huì )議。
把所有熱心班級事務(wù)的家長(cháng)，都請過(guò)來(lái)。一方面，我們商量一下，怎么幫王老師，
分擔一些班級工作。另一方面，也把咱們班這個(gè)學(xué)期的‘班費’收支，跟大家，公示一下。
大家覺(jué)得怎么樣？”秀芳這番話(huà)，說(shuō)得，有理有據，滴水不漏。既捧了王老師，
又提出了“財務(wù)公開(kāi)”這個(gè)讓所有家長(cháng)都無(wú)法拒絕的“誘餌”。果然，群里，一片叫好。
“支持支持！早就該這樣了！” “秀芳姐說(shuō)得對！我們也好知道，錢(qián)都花在哪兒了。
”王老師，被我們，架在了火上。他就算心里有一百個(gè)不樂(lè )意，也只能在群里，
笑呵呵地回復：“秀芳媽媽這個(gè)提議，非常好！體現了我們班家長(cháng)的責任心！我完全支持！
時(shí)間，就定在周五下午，放學(xué)后。地點(diǎn)，就在我們班教室?！濒~(yú)，上鉤了。我知道，
那個(gè)周五的下午。將是那個(gè)自作聰明的王老師的，“審判日”。
第二章：一份“天衣無(wú)縫”的賬本星期五下午，四點(diǎn)半。三年級二班的教室里，坐滿(mǎn)了人。
除了我們十幾個(gè)家委會(huì )的成員，還來(lái)了很多聞?dòng)嵹s來(lái)的普通家長(cháng)。大家把教室，
擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當-當。王老師，坐在講臺上，臉上，掛著(zhù)他那副標志性的、和煦的微笑。
“各位家長(cháng)，首先，非常感謝大家，能在百忙之中，抽出時(shí)間，來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )。
”他清了清嗓子，說(shuō)，“今天，我們會(huì )議的主題，就是‘家校共建，財務(wù)透明’。下面，
我就把我們班這個(gè)學(xué)期以來(lái)，所有的班費收支情況，向大家，做一個(gè)詳細的匯報?！闭f(shuō)著(zhù)，
他打開(kāi)了講臺上的投影儀。屏幕上，出現了一個(gè)Excel表格。上面，密密麻麻地，
記錄著(zhù)每一筆“收入”和“支出”?！啊?月5日，收入，班費，每人50元，
共計2500元。支出，購買(mǎi)作業(yè)本、紅領(lǐng)巾，共計480元……” “……9月15日，
收到‘愛(ài)心捐款’，用于購買(mǎi)圖書(shū)角繪本，共計12600元。支出，采購繪本及書(shū)架，
共計12600元……” “……10月10日，收入，‘自愿’團購輔導資料款，
共計8500元。支出，支付書(shū)店書(shū)款，共計8500元……”每一筆賬，都記得，
清清楚楚。 每一筆支出，后面，都附上了一張看起來(lái)很正規的“發(fā)票”的照片。賬本，
做得天衣無(wú)縫。 收支，完美持平。王老師，一邊講，一邊不時(shí)地，用眼角的余光，
瞥向我這邊。那眼神里，充滿(mǎn)了得意和挑釁。仿佛在說(shuō)：看吧，我早就準備好了。
你們這些刁民，想抓我的把柄？沒(méi)門(mén)！很多家長(cháng)，看著(zhù)那份“完美”的賬本，
都開(kāi)始交頭接耳?！鞍?，看來(lái)是我們誤會(huì )王老師了。賬目很清楚嘛?！?“是啊，每一筆錢(qián)，
都花在了孩子身上。王老師，真是個(gè)負責任的好老師?！蔽铱吹?，秀芳的臉上，
也露出了一絲緊張。她悄悄地，在桌子底下，碰了碰我的手。我沖她，
遞過(guò)去一個(gè)安心的眼神。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我一直，在等。等王老師，把他所有的“表演”，
都做完?！啊陨?，就是我們班這個(gè)學(xué)期的全部財務(wù)情況?！蓖趵蠋熀仙瞎P記本電腦，
微笑著(zhù)說(shuō)，“大家還有什么疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有，那我們今天的會(huì )議……”“王老師，
我有一個(gè)疑問(wèn)?！蔽?，終于，開(kāi)口了。我慢慢地，從座位上，站了起來(lái)。整個(gè)教室，瞬間，
安靜了下來(lái)。所有人的目光，都聚焦在了我身上。王老師看著(zhù)我，愣了一下。然后，
他扶了扶眼鏡，恢復了他那副從容的表情?！芭?，是妞妞爸爸啊。您請說(shuō)?！薄巴趵蠋?，