第一章"張明軒，332分，中央陶藝學(xué)院預錄取。"當成績(jì)單貼在墻上的那一刻，
我差點(diǎn)以為自己眼花了。中央陶藝學(xué)院，全國最頂尖的陶藝殿堂，每年只招收二十人。而我，
一個(gè)從小縣城考上來(lái)的窮小子，竟然拿到了預錄取資格！"明軒哥，恭喜你??！
"身邊傳來(lái)熟悉的聲音。我轉過(guò)頭，看到了我的發(fā)小兼同學(xué)王浩天。
他的臉上掛著(zhù)祝賀的笑容，但我總覺(jué)得那笑容有些勉強。"還好還好，運氣成分比較大。
"我謙虛地回答。王浩天拍了拍我的肩膀："明軒哥從小就有天賦，
這次能考上中陶也是理所當然的。對了，你的志愿表填了嗎？""還沒(méi)呢，今天下午截止。
你呢？""我也還沒(méi)填，要不我們一起去？我幫你參考參考。"我點(diǎn)點(diǎn)頭。
王浩天從小和我一起長(cháng)大，他爸是我們縣里小有名氣的陶藝師，對這個(gè)圈子比我了解得多。
下午，我們來(lái)到招生辦。"明軒，你第一志愿肯定填中陶的景德鎮分院吧？
那里是傳統陶藝的圣地。"王浩天一邊說(shuō)著(zhù)，一邊幫我在表格上填寫(xiě)。我看著(zhù)他熟練的動(dòng)作，
心里涌起一陣暖流。能有這樣的朋友，真是我的幸運。"好，就按你說(shuō)的填。
"王浩天笑了笑，刷刷幾下就幫我填完了志愿表。我匆匆看了一眼，確認無(wú)誤后就交了上去。
三天后，錄取結果出來(lái)了。我站在公告欄前，臉色越來(lái)越難看。"張明軒，
泥巴村陶藝工坊錄取。"泥巴村？那是什么鬼地方？
我明明填的是中央陶藝學(xué)院景德鎮分院??！"明軒，怎么了？"王浩天走過(guò)來(lái)，
看到公告欄上的內容后，臉上露出了震驚的表情，"這怎么可能？
你明明...""我明明什么？"我猛地轉過(guò)身，死死盯著(zhù)他。
王浩天的眼神有些閃躲："我是說(shuō)，你明明成績(jì)那么好，怎么會(huì )被分配到這種地方？
"我心里升起一陣不安，趕緊跑到招生辦調取我的志愿表。
當我看到第一志愿欄里清清楚楚寫(xiě)著(zhù)"泥巴村陶藝工坊"時(shí)，我的大腦一片空白。
這不是我填的！絕對不是！我立刻想到了王浩天。
只有他有機會(huì )在我不注意的時(shí)候改動(dòng)志愿表。但是為什么？為什么要這么做？我沖出招生辦，
找到正在和幾個(gè)同學(xué)聊天的王浩天。"王浩天！"我一把抓住他的衣領(lǐng)，
"是不是你改了我的志愿表？"他臉色瞬間變得很難看："明軒，你說(shuō)什么呢？
我為什么要害你？""你告訴我，為什么？"周?chē)耐瑢W(xué)都停下了聊天，紛紛圍觀(guān)過(guò)來(lái)。
王浩天推開(kāi)我的手，冷笑道："張明軒，你別血口噴人。你自己填錯了志愿，
還要怪到我頭上？""我明明看到你...""你看到什么了？有證據嗎？
"王浩天打斷了我的話(huà)，"大家都看著(zhù)呢，是你自己說(shuō)讓我幫你填表的。
我只是按照你的要求填寫(xiě)而已。"我呆呆地站在那里，看著(zhù)王浩天陌生的臉龐，
突然意識到一個(gè)殘酷的事實(shí)。他早就計劃好了這一切。"王浩天，你的成績(jì)是多少？
"我咬著(zhù)牙問(wèn)道。"331分，中央陶藝學(xué)院景德鎮分院錄取。"他得意地說(shuō)，
"不好意思啊明軒，就比你低一分，但是運氣比較好。"一分！就是這一分的差距，
讓他動(dòng)了歪心思。我明白了，泥巴村陶藝工坊肯定是個(gè)垃圾地方，
而他趁機搶走了本該屬于我的名額。"王浩天，你會(huì )后悔的。"我看著(zhù)他，一字一句地說(shuō)道。
"后悔？"王浩天哈哈大笑，"明軒，你還是先想想怎么在泥巴村混下去吧。那種破地方，
估計連個(gè)像樣的老師都沒(méi)有。"周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)："泥巴村？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
""張明軒這下完蛋了，好好的前途就這么毀了。""誰(shuí)讓他自己不小心呢，
這種低級錯誤也能犯。"我看著(zhù)這些人幸災樂(lè )禍的表情，心里涌起無(wú)盡的憤怒。
但是憤怒解決不了問(wèn)題。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我只能接受現實(shí)。不過(guò)，王浩天，
你以為這樣就贏(yíng)了嗎？我張明軒從來(lái)不是認輸的人。就算是在泥巴村這種破地方，
我也要做出個(gè)樣子給你們看！三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！第二章拖著(zhù)行李箱，
我站在泥巴村的村口，眼前的景象讓我徹底絕望了。這哪里是什么陶藝工坊，
分明就是個(gè)快要廢棄的破村子！土路坑坑洼洼，兩邊的房子大多都是老式的磚瓦房，
有些甚至墻皮都脫落了。村子里靜悄悄的，連個(gè)人影都看不到。我掏出錄取通知書(shū)，
上面寫(xiě)著(zhù)"泥巴村陶藝工坊，導師：李老三"。李老三？
這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就不像什么正經(jīng)老師。我拖著(zhù)行李箱在村子里轉了一圈，
好不容易找到一個(gè)正在院子里曬蘿卜干的大媽。"大媽?zhuān)垎?wèn)李老三住在哪里？
"大媽抬起頭，上下打量了我一番："你找老三干啥？""我是來(lái)學(xué)陶藝的。
"我拿出錄取通知書(shū)給她看。大媽接過(guò)通知書(shū)，瞇著(zhù)眼睛看了半天，
然后噗嗤一聲笑了出來(lái)："學(xué)陶藝？找老三學(xué)陶藝？"她笑得前仰后合，
好像聽(tīng)到了什么天大的笑話(huà)。"小伙子，你是不是被人騙了？老三那個(gè)酒鬼，
除了喝酒什么都不會(huì )。你別告訴我，有人花錢(qián)讓你來(lái)這里學(xué)陶藝？"我的心頓時(shí)涼了半截。
"那...那個(gè)陶藝工坊呢？""工坊？"大媽指了指村東頭，"那個(gè)破院子嗎？
老三確實(shí)在那里倒騰些泥巴，但是做出來(lái)的東西連我家的狗都不愿意碰。"我謝過(guò)大媽?zhuān)?/p>
拖著(zhù)行李箱向村東頭走去。遠遠地就聽(tīng)到院子里傳來(lái)乒乒乓乓的聲音，
還夾雜著(zhù)一個(gè)男人的咒罵聲。我推開(kāi)虛掩的院門(mén)，眼前的景象讓我徹底絕望了。
院子里亂七八糟地堆著(zhù)各種破碎的陶片，中間有一個(gè)簡(jiǎn)陋的土窯，冒著(zhù)黑煙。
一個(gè)頭發(fā)亂糟糟、胡子拉碴的中年男人正蹲在地上，憤怒地摔著(zhù)手里的陶碗。"又裂了！
又他媽裂了！"男人咒罵著(zhù)，把陶碗狠狠地砸在地上。這就是我的老師？李老三？
我站在院門(mén)口，進(jìn)也不是，退也不是。"你誰(shuí)??？站門(mén)口干嘛？"李老三注意到了我，
抬起頭問(wèn)道。我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)院子："老師您好，我是張明軒，來(lái)這里學(xué)陶藝的。
""學(xué)陶藝？"李老三愣了一下，然后哈哈大笑，"小子，你是不是腦子壞了？
來(lái)這種破地方學(xué)陶藝？"他站起身，我這才看清他的模樣。大概四十歲左右，身材瘦小，
眼睛里布滿(mǎn)血絲，一身衣服臟兮兮的，身上還有一股酒味。"老師，這是我的錄取通知書(shū)。
"我把通知書(shū)遞給他。李老三接過(guò)通知書(shū)，看了看，又看了看我，臉上的表情變得復雜起來(lái)。
"真的有人把你分配到這里來(lái)了？"他搖搖頭，"小子，你聽(tīng)我一句勸，趁早回去吧。
這里不是你該待的地方。""為什么？"我問(wèn)道。"為什么？"李老三苦笑道，
"因為我根本就不是什么陶藝老師。我只是個(gè)失敗的陶藝師，一個(gè)被整個(gè)行業(yè)拋棄的廢物。
"他踢了踢腳邊的陶片："看見(jiàn)這些了嗎？全是廢品。我做了二十年陶藝，
做出來(lái)的東西沒(méi)有一件能看的。""那您為什么還要堅持？
"李老三深深地看了我一眼："因為我爺爺是這里最后一個(gè)窯工。
這個(gè)工坊是他留給我的唯一遺產(chǎn)。"他指著(zhù)那個(gè)破舊的土窯："那是清朝傳下來(lái)的窯，
我爺爺說(shuō)，我們家世代都是做陶的，不能在我這一代斷了根。""可是我真的沒(méi)有天賦。
"李老三的聲音里帶著(zhù)深深的無(wú)奈，"我試了二十年，始終找不到那種感覺(jué)。
"我看著(zhù)這個(gè)頹廢的中年男人，心里五味雜陳。本來(lái)以為是被人坑了，現在看來(lái)確實(shí)如此。
但是事已至此，我還能怎么辦？回去嗎？回去面對王浩天得意的嘴臉？
面對那些同學(xué)嘲笑的眼神？不！我絕對不能就這樣認輸！"老師，既然我已經(jīng)來(lái)了，
就讓我試試吧。"我認真地看著(zhù)李老三，"說(shuō)不定我能幫您找到那種感覺(jué)。
"李老三愣住了："你確定？這里什么都沒(méi)有，連個(gè)像樣的住處都沒(méi)有。""沒(méi)關(guān)系，
我不怕苦。"李老三盯著(zhù)我看了很久，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭："行，既然你不怕，那就留下來(lái)吧。
不過(guò)丑話(huà)說(shuō)在前頭，我可不保證能教會(huì )你什么。""謝謝老師！"我放下行李箱，環(huán)顧四周。
雖然這里看起來(lái)破敗不堪，但是莫名地，我感覺(jué)到了一種特殊的氣息。那是歷史的厚重感，
是傳承的力量。也許，這里真的隱藏著(zhù)什么秘密。第三章第二天一早，
我就被一陣奇怪的聲音驚醒了。我睡在工坊旁邊的一間小屋里，
李老三昨晚隨便收拾了一下就讓我住下了。推開(kāi)門(mén)，我看到李老三正蹲在院子里，
手里拿著(zhù)一塊泥巴，閉著(zhù)眼睛仔細地感受著(zhù)什么。"老師，您在干什么？"李老三睜開(kāi)眼睛，
看到我后苦笑道："在聽(tīng)。""聽(tīng)什么？""聽(tīng)泥土的聲音。"李老三把手里的泥巴遞給我，
"你試試，看能不能聽(tīng)到。"我接過(guò)泥巴，學(xué)著(zhù)他的樣子閉上眼睛。除了泥土的濕潤感，
什么都感覺(jué)不到。"聽(tīng)不到。"我搖搖頭。"正常。"李老三站起身，"我也聽(tīng)不到。
我爺爺說(shuō)，真正的陶藝師都能聽(tīng)到泥土的聲音，知道它想要變成什么樣子。
""那您爺爺能聽(tīng)到嗎？"李老三的眼神變得黯淡："能。他做出來(lái)的陶器，
每一件都是藝術(shù)品?？上У氖?，他的手藝沒(méi)能傳給我。"我跟著(zhù)李老三來(lái)到工坊里，
這里的設備簡(jiǎn)陋得讓人心酸。除了那個(gè)古老的土窯，
就只有一臺破舊的拉坯機和一些基本的工具。"今天先教你和泥。"李老三拿出一袋陶土，
"這是我從山上挖來(lái)的，雖然不是什么好料，但是對初學(xué)者來(lái)說(shuō)夠用了。
"他示范著(zhù)和泥的過(guò)程，動(dòng)作熟練但是缺乏美感。我仔細觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現他的手法雖然正確，
但是總感覺(jué)少了什么東西。"老師，您和泥的時(shí)候，心里在想什么？
"李老三愣了一下："想什么？沒(méi)想什么，就是按照步驟做唄。
"我覺(jué)得這可能就是問(wèn)題所在。輪到我來(lái)和泥時(shí)，我沒(méi)有完全按照李老三的方法，
而是憑著(zhù)直覺(jué)來(lái)做。奇怪的是，我竟然一次就成功了。和出來(lái)的泥土質(zhì)地均勻，手感極佳。
李老三看到后，眼睛里閃過(guò)一絲驚訝："小子，你以前學(xué)過(guò)？""沒(méi)有，這是第一次。
""那你是怎么...""我也不知道，就是感覺(jué)應該這樣做。"李老三沉默了很久，
然后說(shuō)道："也許你真的有天賦。"接下來(lái)的幾天，
李老三教了我拉坯、修坯、上釉等基本技法。讓人驚訝的是，我學(xué)得出奇地快，
幾乎每一個(gè)步驟都能一次成功。而更讓我驚訝的是，每當我專(zhuān)心制作的時(shí)候，
總能感覺(jué)到一種奇妙的感應，仿佛泥土在告訴我它想要變成什么樣子。第一周結束的時(shí)候，
我做出了第一個(gè)成品——一個(gè)簡(jiǎn)單的茶杯。當李老三看到這個(gè)茶杯時(shí)，他的手開(kāi)始發(fā)抖。
"這...這怎么可能？"茶杯的造型簡(jiǎn)潔優(yōu)雅，釉色瑩潤如玉，手感溫潤厚重。
雖然是最簡(jiǎn)單的款式，但是卻透著(zhù)一種說(shuō)不出的韻味。"老師，怎么了？
"李老三顫抖著(zhù)接過(guò)茶杯，仔細端詳著(zhù)："這種感覺(jué)...這種感覺(jué)我見(jiàn)過(guò)。
""在哪里見(jiàn)過(guò)？""在我爺爺的作品里。"李老三的聲音里帶著(zhù)震驚，"你做出來(lái)的東西，
和我爺爺年輕時(shí)的風(fēng)格一模一樣。"我心里一驚："這怎么可能？我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)您爺爺的作品。
"李老三放下茶杯，深深地看著(zhù)我："小子，你不是一般人。也許，
你就是上天派來(lái)幫我找到感覺(jué)的人。"他轉身走向屋子的角落，搬出一個(gè)蒙著(zhù)布的架子。
"這些是我爺爺留下的作品，二十年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有給別人看過(guò)。"李老三掀開(kāi)布料，"今天，
我想讓你看看什么叫真正的陶藝。"當我看到架子上的陶器時(shí)，整個(gè)人都呆住了。
那些陶器造型古樸典雅，每一件都散發(fā)著(zhù)深厚的文化底蘊。有青花瓷的典雅，有汝窯的溫潤，
有鈞窯的絢爛，有定窯的潔白。最讓我震驚的是，這些陶器和我剛才做的茶杯，
確實(shí)有著(zhù)相同的韻味。"老師，您爺爺是...""我爺爺叫李景德，
泥巴村最后一代傳統窯工。"李老三的聲音里帶著(zhù)驕傲，"在他那個(gè)年代，
方圓百里的人都知道李窯工的手藝。""那為什么后來(lái)...""因為時(shí)代變了。
"李老三苦笑道，"機器生產(chǎn)的陶器又便宜又漂亮，誰(shuí)還要手工制作的土陶？
我爺爺臨終前說(shuō)，總有一天，人們會(huì )重新認識傳統手工藝的價(jià)值。"我看著(zhù)這些精美的陶器，
心里涌起一種強烈的使命感。也許，我來(lái)到這里不是偶然，而是冥冥中的安排。也許，
我真的可以幫助李老三找回失傳的技藝。"老師，您愿意把您爺爺的手藝傳授給我嗎？
"李老三看著(zhù)我，眼神里有期待，也有擔憂(yōu)："小子，你確定嗎？學(xué)這門(mén)手藝很苦，
而且未必有前途。""我確定。"我堅定地說(shuō)道，"既然上天讓我來(lái)到這里，
我就要學(xué)到真本事。"李老三點(diǎn)點(diǎn)頭："好，那我們就從最基礎的開(kāi)始。不過(guò)我要提醒你，
我爺爺的手藝分為十八道工序，每一道都要達到完美境界才能進(jìn)入下一道。二十年來(lái)，
我連第三道都沒(méi)有掌握。""沒(méi)關(guān)系，我有的是時(shí)間。"李老三笑了，
這是我來(lái)到這里后第一次看到他真正的笑容。"那好，
明天我們就開(kāi)始正式學(xué)習李家傳統制陶工藝。
"第四章李家傳統制陶工藝的第一道工序叫"選土"。"不是所有的泥土都能做陶器。
"李老三帶著(zhù)我來(lái)到村后的山坡上，"我爺爺說(shuō)，好的陶土必須有靈性。""什么叫有靈性？
""就是能夠感應到制作者的心意。"李老三蹲下身，抓起一把泥土聞了聞，"這種土不行，
太粗糙。"我學(xué)著(zhù)他的樣子，抓起一把泥土。剛剛接觸到泥土的瞬間，
我感覺(jué)到了一種奇妙的感應，就像泥土在和我對話(huà)。"老師，這個(gè)怎么樣？
"我把手里的泥土遞給李老三。李老三接過(guò)泥土，
表情瞬間變了："這...這種品質(zhì)的泥土，我找了二十年都沒(méi)找到！""真的嗎？
""你試試，用這種泥土和泥。"我按照之前學(xué)過(guò)的方法和泥，果然感覺(jué)完全不同。
這種泥土像是有生命一樣，在我手中變得柔軟順從，就像是在配合我的動(dòng)作。"明軒，
你有一種特殊的能力。"李老三認真地看著(zhù)我，"你能夠感應到泥土的特性，
這是很多陶藝師一輩子都無(wú)法掌握的天賦。"接下來(lái)的日子里，
李老三開(kāi)始正式傳授我李家的傳統工藝。第二道工序是"養土"，
要把選好的泥土在特定的環(huán)境下存放至少一個(gè)月，讓泥土的性質(zhì)變得更加穩定。
第三道工序是"練泥"，通過(guò)特殊的手法把泥土練到極致的柔韌性。我發(fā)現，
每當我專(zhuān)心練習的時(shí)候，總能感覺(jué)到一種神秘的力量在指導著(zhù)我。有時(shí)候甚至不用思考，
手就知道該怎么做。"你這種感覺(jué)，我爺爺叫它'泥土的語(yǔ)言'。
"李老三看著(zhù)我輕松地完成了第三道工序，眼神里滿(mǎn)是震驚，"他說(shuō)，
只有真正有天賦的人才能聽(tīng)懂泥土在說(shuō)什么。"一個(gè)月后，我已經(jīng)掌握了前六道工序。
李老三告訴我，這個(gè)進(jìn)度簡(jiǎn)直不可思議。"我當年學(xué)第一道工序就用了半年時(shí)間。
"他搖著(zhù)頭說(shuō)道，"而你一個(gè)月就學(xué)會(huì )了六道。""老師，剩下的十二道工序是什么？
"李老三的表情變得凝重："后面的工序越來(lái)越難，特別是最后三道，涉及到燒制的技巧。
我爺爺說(shuō)，掌握了最后三道工序的人，做出來(lái)的陶器就不再是普通的器物，
而是有靈魂的藝術(shù)品。""那您掌握了幾道？""六道。"李老三苦笑道，"和你現在一樣。
二十年來(lái)，我一直卡在第七道工序上。"第七道工序叫"塑形"，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，
其實(shí)是最考驗技巧和感悟的一道工序。"塑形不是簡(jiǎn)單的拉坯，而是要根據泥土的特性，
讓它自然地呈現出最適合的形狀。"李老三給我示范著(zhù)，"我爺爺說(shuō)，
真正的塑形是人泥合一，讓泥土按照它自己的意愿成形。"我嘗試著(zhù)理解李老三的話(huà)，
閉上眼睛，用心去感受手中的泥土。奇妙的事情發(fā)生了。
我仿佛感覺(jué)到泥土在我手中有了生命，它在告訴我它想要變成什么樣子。
我的手不由自主地開(kāi)始動(dòng)作，完全不需要思考，就像是泥土在引導著(zhù)我。
當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，面前出現了一個(gè)造型優(yōu)美的花瓶。線(xiàn)條流暢自然，比例完美，
散發(fā)著(zhù)一種難以形容的韻味。李老三看到這個(gè)花瓶，整個(gè)人都傻了。
"這...這不可能..."他顫抖著(zhù)聲音說(shuō)道，"你竟然一次就成功了？""老師，
這有什么問(wèn)題嗎？""問(wèn)題？"李老三哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了，"明軒，你知道嗎？
你剛才做出來(lái)的花瓶，已經(jīng)達到了我爺爺的水準！"我低頭看著(zhù)手中的花瓶，
心里涌起一種奇妙的感覺(jué)。仿佛這不是我做出來(lái)的，而是泥土自己變成的。"老師，
我想學(xué)后面的工序。"李老三點(diǎn)點(diǎn)頭："好，我把我爺爺留下的筆記全部給你。
雖然我自己沒(méi)有掌握，但是里面記錄了每一道工序的要領(lǐng)。"那天晚上，我在昏暗的油燈下，
認真地閱讀著(zhù)李景德老人留下的筆記。筆記是用毛筆寫(xiě)的，字跡工整，內容詳實(shí)。
每一道工序都有詳細的說(shuō)明，還有很多心得體會(huì )。讀著(zhù)讀著(zhù)，
我感覺(jué)自己仿佛回到了幾十年前，和李景德老人面對面交流。筆記的最后一頁(yè)，
寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)："陶藝之道，在于人與泥土的和諧。真正的陶藝師，不是要征服泥土，
而是要與泥土對話(huà)，傾聽(tīng)它的聲音，尊重它的意愿。只有這樣，才能做出有靈魂的作品。
""如果有緣人能看到這些筆記，希望你能繼承這門(mén)手藝，不要讓傳統失傳。"看到這里，
我心里涌起一股強烈的責任感。李景德老人，我一定會(huì )繼承您的手藝，
讓李家的傳統工藝重新綻放光彩！第五章接下來(lái)的兩個(gè)月，
我完全沉浸在學(xué)習傳統工藝的世界里。按照李景德老人筆記的指導，
我逐步掌握了第八道到第十五道工序。每一道工序都比前面的更加復雜精妙，
需要對泥土有更深層次的理解。李老三看著(zhù)我的進(jìn)步，從最初的震驚變成了深深的敬佩。
"明軒，你真的是天生的陶藝師。"他感慨地說(shuō)道，"我現在終于明白，
為什么你會(huì )被分配到這里來(lái)了。這不是意外，這是命運。""老師，您說(shuō)什么呢？
""我是說(shuō)，也許上天就是要通過(guò)你，讓我爺爺的手藝重見(jiàn)天日。
"李老三的眼神里有一種特殊的光芒，"這些年來(lái)，我一直以為是我讓爺爺失望了，
現在我明白，我只是個(gè)過(guò)渡。真正的傳承者是你。"隨著(zhù)技藝的提升，
我做出來(lái)的陶器也越來(lái)越精美。那些作品不僅造型完美，而且每一件都有著(zhù)獨特的韻味，
讓人一看就知道是出自大師之手。最關(guān)鍵的是，我開(kāi)始理解什么叫"泥土的語(yǔ)言"。
每當我專(zhuān)心制作的時(shí)候，就能感受到泥土的情緒和意愿?？鞓?lè )的泥土會(huì )變得特別柔順，
憂(yōu)傷的泥土需要更多的安慰，暴躁的泥土需要耐心的引導。李老三告訴我，
這種能力是千萬(wàn)人中才有一個(gè)的天賦。"我爺爺說(shuō)過(guò)，真正的陶藝大師都有這種能力。
他們不是在制作陶器，而是在和泥土交流，幫助泥土實(shí)現它的夢(mèng)想。"十五道工序學(xué)完后，
剩下的是最關(guān)鍵的最后三道：調釉、施釉、燒制。"這三道工序是整個(gè)工藝的精髓。
"李老三帶我來(lái)到那個(gè)古老的土窯前，"特別是燒制，需要對火候有極其精準的把控。
差一分一秒，都可能導致前功盡棄。""那您爺爺是怎么掌握火候的？""憑感覺(jué)。
"李老三指著(zhù)土窯，"我爺爺說(shuō)，真正的窯工能夠聽(tīng)到窯火的聲音，知道什么時(shí)候該加火，
什么時(shí)候該減火，什么時(shí)候該?；?。"我仔細觀(guān)察著(zhù)這個(gè)土窯，它的結構很特殊，
和現代的電窯完全不同。"這個(gè)窯有什么特別的地方嗎？""這是明代傳下來(lái)的龍窯，
燒制出來(lái)的陶器有一種現代窯無(wú)法達到的效果。"李老三撫摸著(zhù)窯壁，"但是操作難度極高，
稍有不慎就會(huì )全軍覆沒(méi)。"接下來(lái)的幾天，李老三教我調制各種釉料。
這是一門(mén)復雜的化學(xué)藝術(shù)，不同的原料配比會(huì )產(chǎn)生完全不同的效果。"青花釉要用鈷料，
但是鈷料的用量必須精確到克，多一點(diǎn)就會(huì )發(fā)黑，少一點(diǎn)就會(huì )發(fā)灰。
""汝窯釉的關(guān)鍵是鐵的含量，還要加入特殊的草木灰，
燒制溫度也必須控制在1250度左右。"我按照筆記上的配方調制了各種釉料，
李老三嘗試著(zhù)用我調制的釉料給陶器施釉。結果讓我們都大吃一驚。
那些陶器施釉后呈現出來(lái)的效果，比李老三以往做過(guò)的任何作品都要好。顏色純正，
光澤溫潤，簡(jiǎn)直就像是從博物館里拿出來(lái)的古董。"明軒，你調制的釉料有問(wèn)題。
"李老三拿著(zhù)一個(gè)施了青花釉的碗，表情復雜。"什么問(wèn)題？"我緊張地問(wèn)。
"問(wèn)題是太完美了。"李老三苦笑道，"這種效果，我見(jiàn)過(guò)。在我爺爺的作品上見(jiàn)過(guò)。
"我仔細觀(guān)察著(zhù)碗上的青花紋樣，確實(shí)有一種說(shuō)不出的韻味，就像是活的一樣。"老師，
這說(shuō)明我們的方向是對的。""是啊，但是最難的還在后面。"李老三看著(zhù)土窯，
"燒制才是最大的考驗。"那天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，
我看到一個(gè)老人在土窯前忙碌著(zhù)。他的動(dòng)作熟練而優(yōu)雅，每一個(gè)細節都透著(zhù)專(zhuān)業(yè)和自信。
最奇妙的是，我能聽(tīng)到窯火在唱歌。那是一種很特別的聲音，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，
就像是有生命的音樂(lè )。老人聽(tīng)著(zhù)窯火的歌聲，適時(shí)地調整著(zhù)火力，就像是在指揮一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
夢(mèng)醒后，我突然明白了什么。燒制不是技術(shù)活，而是藝術(shù)。需要用心去感受，用靈魂去溝通。